Presentado por los y las Terapeutas Ocupacionales que desempeñan su labor en el ámbito educativo de la Consejería de Educación en Canarias. ¿Qué hay realmente detrás de la escritura infantil? ¿Estamos viendo solo un trazo …
A veces la primavera nos trae cosas tan llenas de vida como la cotidiana floración de un guaydil (Convolvulus floridus) de un parterre de jardín de escuela, como una visión de colorido y sensibilidad. Un …
El encuentro realizado el 17 de abril dentro de las VI Jornada Inclusiva se convirtió en un día de convivencia, inclusión y actividad lúdico deportiva que bajo la supervisión de los equipos de los centros …
El alumnado del Petra Lorenzo ha sido participe de una actividad interactiva sobre higiene bucodental impartida por Montse Aranguren Maruenda, enfermera escolar del Servicio Canario de Salud – Gobierno de Canarias. Durante la sesión, los/as …
Con la colaboración de Aviación sin Fronteras acudimos a una sesión de reconocimiento de las instalaciones y los elementos de este centro de Formación Profesional Dual y tuvimos la oportunidad de subirnos a un avión …
Presentado por los y las Terapeutas Ocupacionales que desempeñan su labor en el ámbito educativo de la Consejería de Educación en Canarias.
¿Qué hay realmente detrás de la escritura infantil? ¿Estamos viendo solo un trazo o todo un proceso de desarrollo?. La respuesta en esta documentada presentación sobre la escritura y el el resultado de la maduración de múltiples aspectos: motores, cognitivos, posturales y de coordinación.
A veces la primavera nos trae cosas tan llenas de vida como la cotidiana floración de un guaydil (Convolvulus floridus) de un parterre de jardín de escuela, como una visión de colorido y sensibilidad.
Un momento que nos hace mirar a tanta vida vegetal que nos acompaña y que nos da espacios para la visión, la tranquilidad y también para perdernos en reflexiones y pensamientos; todo ello desde la serena contemplación.
Bueno, pues nuestro armonioso guaydil canario también tiene su espacio en esta web de escuela que educa para la convivencia, la sostenibilidad, la conservación y los cuidados.
Para más información sobre este endemismo canario, pulsa sobre el enlace
El encuentro realizado el 17 de abril dentro de las VI Jornada Inclusiva se convirtió en un día de convivencia, inclusión y actividad lúdico deportiva que bajo la supervisión de los equipos de los centros participantes y los monitores del Proyecto SUMA del Club Baloncesto Gran Canaria.
La participación activa y dinámica del alumnado del CPEIPS Nuestra Señora de Las Nieves, ubicado en Marzagan dieron juego a una participación con juegos y ejercicios diseñados desde el entrenamiento deportivo del baloncesto inclusivo en una aplicación de los principios del deporte para todos/as.
Al llegar al centro los chicos y chicas fueron recibidos con un pasillo del centro anfitrión y en medio de la jornada se ofreció un desayuno saludable a los participantes, para a posteriori continuar la actividad deportiva; acabando con un baile divertido y motivador
Desde el centro y su equipo de dirección se dinamizo la organización del encuentro, desde la planificación de las actividades, los contactos necesarios y la coordinación con los centros implicados y el Proyecto SUMA.
La jornada contó también con la presencia de dos jugadores de la cantera amarilla, David Kona y Madd Cissé.
En palabras de Javi Choren, director del Proyecto Suma del Club Baloncesto Gran Canaria, subrayó que “el objetivo de esta jornada es empoderar a las personas con discapacidad del centro, que son quienes participan habitualmente en el Proyecto Suma». Choren añadió que, «de esta manera, se busca jugar al baloncesto mostrando a los chicos neurotípicos cómo practican deporte”.
La actividad celebrada se enmarca dentro del conjunto de propuestas que el Proyecto SUMA desarrolla a lo largo del curso con la participación de centros de educación especial, institutos y colegios con aulas Enclave en las islas. Este proyecto se ha consolidado como un referente en inclusión a través del baloncesto, combinando sesiones adaptadas, entrenamientos personalizados y encuentros como este, que promueven la convivencia y la normalización de la discapacidad en contextos educativos y deportivos, elementos estos que se encuadran en el Proyecto Educativo del Centro de Educación Especial Petra Lorenzo que nos hacen mantener alianzas estratégicas con entidades con estos fines educativos de visibilización y acogimiento social.
El alumnado del Petra Lorenzo ha sido participe de una actividad interactiva sobre higiene bucodental impartida por Montse Aranguren Maruenda, enfermera escolar del Servicio Canario de Salud – Gobierno de Canarias.
Durante la sesión, los/as alumnos/as aprendieron la importancia de cuidar sus dientes, con unas explicaciones claras y amenas de cómo deben cepillarse correctamente, cuántas veces al día es recomendable hacerlo y por qué es fundamental prevenir la aparición de caries para mantener una buena salud bucal. Todo ello con unos materiales de elaboración propia que posibilitaban la interacción de los chicos/as y la visualización de imágenes alusivas a un buen cepillado
Además, se incluyó consejos prácticos sobre hábitos saludables, como, por ejemplo, evitar el consumo excesivo de azúcares y acudir regularmente al dentista.
Una actividad educativa y divertida muy valorada por lo que supone de ayuda a concienciar al alumnado sobre la importancia de una correcta higiene buco dental.
Con la colaboración de Aviación sin Fronteras acudimos a una sesión de reconocimiento de las instalaciones y los elementos de este centro de Formación Profesional Dual y tuvimos la oportunidad de subirnos a un avión monitorizado para las visitas escolares y las practicas de los estudiantes de profesiones aeronáuticas. Toda una oportunidad en esta visita tan especial que vivimos en esta nave industrial de Arinaga
El Centro de Educación Especial Petra Lorenzo nos visitó para conocer de cerca el sector aeronáutico, en una jornada que no hubiera tenido lugar sin la ayuda de Aviación Sin Fronteras, que viajaron desde Madrid a Gran Canaria para acompañar al grupo.
Los 30 jóvenes, de entre 14 y 21 años, participaron en una charla sobre profesiones aeronáuticas y en un taller sensorial donde pudieron ver y tocar los materiales con los que se fabrican los aviones, además de subirse al ATR 72. Esta experiencia les ha servido como preparación para su próximo vuelo a Fuerteventura con Binter.
Un día lleno de aprendizaje, emoción y sonrisas
Gracias a Aviación Sin Fronteras por hacerlo posible
Te damos la bienvenida al Centro de Educación Especial Petra Lorenzo. Con este documento buscamos acompañarte en tu llegada al centro y ofrecerte una guía clara y útil para resolver las dudas que puedan aparecer. Nuestro objetivo es facilitar tu adaptación, estamos disponibles para atender cualquier consulta que necesites plantear.
Al llegar por primera vez al centro, es importante que te dirijas al área de administración.
Allí encontrarás al equipo directivo que está formado por:
DIRECTORA: BEATRIZ
VICEDIRECTORA: SILVIA SECRETARIA: EVA
JEFA DE ESTUDIOS: MAGUY
Hemos puesto en primer lugar al equipo directivo ya que consideramos que te podemos servir de primera referencia, pero la comunidad educativa del Petra Lorenzo es amplia, receptiva, alegre, innovadora y empática. Poco a poco nos irás conociendo. Estas son nuestras coordinadoras de etapa, que te van a ayudar en tus primeros días:
INFANTIL: PATRICIA
PRIMARIA: ELENA
TRÁNSITO A LA VIDAADULTA: YAIZA
¿DÓNDE ESTAMOS?
El CEE Petra Lorenzo está ubicado en la carretera de Jerez Las Huesas nº2
Debes aparcar en la misma carretera, en el lado derecho de la calzada, procura no dejar mucho espacio entre tu coche y los siguientes para poder aprovechar los huecos. La puerta de acceso al centro está abierta desde las 07:45h.
DATOS DE CONTACTO DEL CENTRO
Dirección: Carretera de Jerez Las Huesas, 2, 35215– Telde.
La jornada laboral empieza a las 09:00 y termina a las 14:00, de lunes a viernes, nuestras«exclusivas» son los lunes de 14.30h a 17:30h. A las 9:00 horas empezamos, por lo que debes estar unpoco antes en tu clase para tener preparada la llegada de tu alumnado. A las 14,00 horas acompañarás a tus alumnos/as a la guagua (acordarás con el/la auxiliar de la clase qué puerta corresponde a cada uno/a).
Los días de exclusiva puedes comer en el comedor con tu propia comida o del menú del cole (el precio te lo diremos en dirección)También puedes salir (ten en cuenta que dispones de 45 min.).
Nuestras seis sesiones son de 45 minutos:
• 09:00/09:45
• 09:45/10:30
10:30/11:00 recreo de Infantil y Primaria (durante el recreo tienes 15’ de descanso, harás turnos con la auxiliar de tu aula)
11:00/11:30 recreo de TVA (durante el recreo tienes15’dedescanso, harás turnos con la auxiliar de tu aula)
• 11:30/12:15
• 12:15/13:00
13:00/14:00 comedor y salida.
Al comienzo te daremos el horario de tu clase, tienes 3 sesiones de PAT y 2 No lectivas (NL) a la semana, las NL debes emplearlas en el trabajo de la comisión que tengas asignada. También te daremos el calendario del curso donde se contemplan los días de visita de padres, claustros, equipos educativos…
La jefa de estudios te facilitará una hoja de firmas para que registres tus entradas y salidas diariamente y que será entregada a final de mes. Las ausencias debes comunicarlas a Beatriz (la directora) y a Maguy (La jefa de estudios) con el correspondiente justificante de faltas (partes médicos, justificantes de deberes inexcusables…).
METODOLOGÍA
Uno de los principales objetivos de nuestra función es servir de brújula para nuestro alumnado y acompañarlo en el camino de su aprendizaje, siendo fuente de afecto, confianza y respeto para que alcance su máxima potencialidad. Trabajaremos para que su aprendizaje sea secuenciado, gradual en su dificultad, practicando el aprendizaje sin error, significativo, con una finalidad inclusiva y competencial.
Será necesario poner en práctica situaciones de aprendizaje variadas, contextualizadas y funcionales, que sean motivadoras y gratificantes, ajustadas a las características de cada alumno/a, a su ritmo de aprendizaje y madurez, proporcionando las ayudas necesarias que permitan, en el mayor grado posible, la consecución de los objetivos propuestos y la progresiva adquisición de las competencias. Debemos garantizar que obtengan éxito en el desempeño de las tareas planteadas y que todas las situaciones de aprendizaje que se lleven a cabo se aproximen y se realicen, en la medida de lo posible, en contextos de uso significativo.
La directora es la persona responsable de la organización y funcionamiento de todas las actividades que se llevan a cabo en el centro educativo y ejerce la dirección pedagógica, tal y como se recoge en el artículo 5 del Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias (Decreto 81/2010).
DOCUMENTOS
Las programaciones las puedes encontrar en la nube medusa, con tu usuario y contraseña medusa mediante estos canales:
A través de la zona CAUCE del ordenador de mesa y luego clicando en acceso nube medusa.
En cualquier dispositivo a través de la página web nube.canariaseducacion.org
Descargando en el móvil la aplicación Nextcloud files.
Busca el centro, zona compartida, profesorado, curso escolar, etapa y la carpeta programaciones.
Para acceder a la red WI-FI: -Se dispone de puntos de acceso Wi-Fi (Medusa) accesibles a todo el profesorado en todas las instalaciones. La conexión se puede realizar a través de la siguiente red: “Medusa”: Red corporativa a la que se entra usando el usuario y contraseña del Gobierno de Canarias y que permite acceder a los documentos del centro y a Internet.
FAMILIAS
En el Petra Lorenzo nos gusta estar muy cerca de las familias y de nuestro alumnado. A menudo somos el punto de apoyo al que acuden para resolver distintas necesidades, y es esencial que sientan que pueden contar con nosotros/as ya que entendemos la educación como un espacio donde cada familia debe sentirse escuchada y acompañada.
Al mismo tiempo, damos mucha importancia al respeto por las normas y a su cumplimiento. Pedimos siempre al profesorado un extra de paciencia cuando la situación lo requiere, y que el trato hacia las familias y el alumnado sea tan respetuoso y amable como el que también esperamos recibir.
GESTIÓN DE FALTAS Y NOTAS
Las ausencias del alumnado se gestionan en «Pincel». Debes pasar lista y subir los datos del alumnado que falte, ponerte en contacto con las familias que deben justificar las faltas (también por escrito). Las notas del alumnado se gestionan también a través de «Pincel». En esta dirección encontrarás numerosos vídeos explicativos para el uso de Pincel Ekade: https://www.youtube.com/playlist?list=PLos-gej0l_Gv4PwQrJfru7zVio4BmLp41
Pulsa sobre el enlace si deseas descargar y disponer de este manual de acogida en formato PDF
La motricidad fina es una habilidad esencial en el desarrollo infantil, ya que permite realizar movimientos precisos y coordinados, especialmente con las manos y los dedos. Gracias a ella, el alumnado puede manipular objetos, explorar su entorno y desenvolverse con mayor independencia en sus actividades cotidianas. Estimularla desde edades tempranas no solo favorece el aprendizaje escolar, sino que también fortalece la seguridad, la autoestima y la autonomía personal. Ofrecemos en abierto y con posibilidad de descarga un interesante y completo documento sobre las habilidades básicas en la motricidad fina, presentado por los y las Terapeutas Ocupacionales que desempeñan su labor en el ámbito educativo en la Consejería de Educación en Canarias
Te aportamos el Menú Escolar del tercer trimestre de 2026 (Abril, Mayo y Junio), en breve recibirás el mismo en versión papel, pero si lo deseas puedes consultar y descargar el menú desde este espacio web.
Comedor escolar
Controla los alimentos que se sirven en el Comedor Escolar y consulta las informaciones que se anotan en la Agenda Escolar sobre como comió tu hijo/a en el colegio.
Conseguimos de esta manera completar una dieta equilibrada con las otras comidas que el niño/a realiza en su domicilio.
Este menú es confeccionado por Vitamina Consultoría Nutricional y se compone de tres fichas, a saber, una de menú general, infantil, menú triturado y una información sobre alérgenos.
El acto inaugural de este proyecto participativo e integrador, que cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Ingenio, se celebrará el 4 de marzo en el Centro Cultural Federico García Lorca de la Villa de Ingenio
Fuente de la noticia: Ingenio.es
Un proyecto inclusivo, participativo e integrador de gran alcance comenzará a desarrollarse entre marzo de 2026 y febrero de 2027 con la puesta en marcha de la I Edición de Talleres Inclusivos para Personas con Síndrome de Down y Discapacidades Intelectuales promovida por el CD Arena Futboltec de Carrizal. La iniciativa, de carácter totalmente gratuito, está dirigida a un máximo de 100 personas participantes y nace con el objetivo de reforzar su autonomía personal, integración social y bienestar integral.
La propuesta supone un nuevo salto cualitativo en la trayectoria del club, que cuenta actualmente en su cadena con dos equipos formados íntegramente por personas con discapacidad intelectual, integrando a unas 45 personas, de entre 13 y 53 años, procedentes de distintos municipios de Gran Canaria. Desde una experiencia consolidada, tras una década de labor social y deportiva, el club impulsa ahora un Aula Permanente Inclusiva Socio-Deportiva, concebida como talleres extracurriculares diseñados para complementar la formación de alumnado de aulas enclave y personas usuarias de centros ocupacionales.
Los talleres estarán orientados al crecimiento y autonomía personal, al desarrollo de capacidades psicomotrices, a la estimulación cognitiva, de habilidades sociales e interacción en el medio, a la coordinación dinámica general, ritmo y audiciones musicales, de autopercepción de la salud, a la realización de juegos motores y actividades conjuntas con las familias. La coordinación académica del programa estará a cargo de Fernando Amador Ramírez, contando con la participación de profesorado y especialistas de diferentes áreas (Psicología, Medicina, Educación, Seguridad, Artes…) que colaboran de forma altruista. Las sesiones se desarrollarán en el local de la asociación vecinal de Las Puntillas y en campos de fútbol municipales. El programa cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Ingenio, además de entidades insulares y autonómicas, fundaciones sociales y vecinales.
Pulsa sobre el enlace activo para descargar en PDF el programa tempralizado.
El acto inaugural está previsto para el miércoles, 4 de marzo, a las 18:00 horas, en el Centro Cultural Federico García Lorca de la Villa de Ingenio, e incluirá actuaciones musicales y las intervenciones de representantes institucionales y sociales.
* Las personas interesadas en participar en los talleres pueden solicitar información e inscribirse a través del correo electrónico katidvenero31@yahoo.es, desde donde se facilitará la hoja de inscripción. Al finalizar el ciclo, se expedirá certificación a quienes acrediten una asistencia superior al 50 % de las sesiones.
Recientemente, nuestros alumnos/as tuvieron la oportunidad de participar en una charla educativa sobre primeros auxilios, impartida por Montse Aranguren, enfermera escolar que periódicamente acude al centro. Esta iniciativa buscó enseñar a los más pequeños la importancia de la seguridad y cómo reaccionar en situaciones de emergencia.
Durante la sesión, los niños aprendieron conceptos básicos de primeros auxilios de manera dinámica y adaptada a su edad. A través de juegos, ejemplos visuales y actividades interactivas, los pequeños comprendieron qué hacer en caso de caídas, quemaduras o pequeñas heridas. Además, se les mostró la importancia de pedir ayuda a un adulto y cómo mantener la calma ante una emergencia.
Montse se encargó de transmitir estos conocimientos de forma clara y amena, utilizando herramientas pedagógicas que hicieron que los niños se sintieran cómodos y motivados a aprender. Esta charla no solo les brindó información valiosa, sino que también les dio confianza para saber cómo reaccionar correctamente.
Guía de ayudas sociales y servicios para las familias 2023. Pulsa sobre la imagen para descargar
Familias participativas en red
Acceso a Blog de Convivencia Educación Canarias
Capaces de sentir y vivir la diversidad
Cuenta, Escucha, Sueña
Enlaces a tramites sociales
Información Ingreso Mínimo Vital
Instituto de Atención Sociosanitaria
Reconocimiento y declaración del grado de discapacidad
Ingreso Canario de Emergencia
Recursos COVID-19 GC Descarga
No a la Violencia de Genero
Nota sobre uso de imagenes
Si desea que alguna foto publicada sea retirada del blog, aunque haya dado su consentimiento o autorización, llame al 928 599 205 o envíe un correo electrónico a 35008664@gobiernodecanarias.org y la foto será retirada.
Gracias por su colaboración.
