Archivo mensual: marzo 2021

En esta evaluación, en la asignatura de Cultura Clásica de 3º de la ESO, han realizado una tarea consistente en crear su propia versión del juego ¿Quién es quién?… eso si, en en este caso los dioses clásicos han sido los protagonistas.

Han presentado el trabajo realizado a la clase de 5º y 6º Primaria que se han divertido mucho jugando, mientras, las alumnas de C. C. eran instructoras y árbitras del juego.

Todos en el CEO seguimos luchando contra la pandemia, convencidos de que nuestro esfuerzo diario contribuye a mantener la salud en nuestra comunicad educativa, en nuestras familias y en el Municipio.

Para que no olvidemos este problema, y nos mantengamos informados del estado actual de la pandemia, un alumno de 3º ESO ha realizado un vídeo informativo que compartimos con todos ustedes.

Les mandamos muchos ánimos, esperamos que todos nos cuidemos mucho y sigamos sanos hasta que este problema tenga una solución definitiva.

Como saben, el CEO Hermano Pedro participa en el Proyecto Newton desde el curso pasado. Un proyecto que trabaja la introducción de nuevas metodologías visuales y manipulativas en el ámbito de Matemáticas y ciencias.

A raíz de los resultados en Canarias de la Evaluación General de Diagnóstico, así como de las consideraciones de diversos autores sobre la importancia de la resolución de problemas y los déficits en su instrucción, surge por parte del Consejo Escolar de Canarias y de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Isaac Newton, la iniciativa del “Proyecto Newton. Matemáticas para la vida”, que nace con el objetivo principal de proponer alternativas metodológicas a diversas necesidades educativas.

Para darles a conocer este innovador proyecto, les adjuntamos una serie de enlaces en los que pueden visualizar tres vídeos informativos sobre diferentes aspectos y un formulario para recabar los intereses de las familias con respecto a dicho proyecto.

El primero de ellos cuenta la estructura general del Proyecto, el segundo vídeo versa sobre los materiales y, por último, el tercero de esta serie trata sobre resolución de problemas.

Estos vídeos están alojados en el canal de You Tube de la Consejería de Educación.

Enlaces :

A través de los siguientes enlaces podrá acceder a los formularios de solicitud de plaza. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 26 de marzo.

Educación Infantil y Primaria.

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/general/formssede2/LoginGeneral?q=XOgoWZkcl5DOvd6MR2rzzY2Mxpopp9p3iWnNFiUnKB18nmozHiitEcVY7P5%2F5ZIF

Educación Secundaria Obligatoria.

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/general/formssedega/LoginGeneral?q=E0mlxPQYHwuMjjis5s2CVi8guk5NWqeqhDnk5uCiVoZBqaOZMe7TE1uEiAFL9YTy

El pasado 8 de marzo el CEO Hermano Pedro- Vilaflor ha realizado varias acciones en la que todas las alumnas y alumnos han demostrado su apoyo al movimiento que exige la igualdad de las mujeres.

En Educación Secundaria, se ha realizado un mural ‘padlet‘ en el que el alumnado ha hecho un emotivo homenaje a ‘Las mujeres de su vida‘ que queremos compartir con todos ustedes en el siguiente enlace:

https://padlet.com/herminiadocente/p593pvgobqg9ct22

En 5º y 6º de Educación Primaria también quieren dejar el testimonio de su apoyo a esta causa con el siguiente trabajo:

El pasado viernes 5 de marzo se realizó en el Centro el Festival de Carnaval 2021 con el siguiente programa de actividades:

1º- Batucada inicial de los alumnos de 2º ESO con colaboraciones de1º y 3º ESO.

2º- Concurso de talentos (GOT TALENT) con la participación de todos los alumnos del centro (primaria hizo 2 coreografías de baile grupal).

3º- Concurso MIRA QUIEN CANTA (consistente en adivinar canciones), con la participación de todos los alumnos y alumnas del centro y el profesorado.

4º- Desfile de disfraces por grupo-clase, con la participación de todo el alumnado.

5º- Batucada final de los alumnos de 2º ESO con la colaboración de 1º y 3º ESO.

Durante la jornada del viernes 26 de febrero, el alumnado de primaria e infantil ha realizado en el área de Educación Física una actividad complementaria llamada «Búsqueda del tesoro pirata».

En ella se fomentaba el trabajo en equipo, la orientación en el espacio y el descubrimiento guiado a través de las diferentes pistas.

En el caso de Educación Infantil se ha relatado un cuento motor en el que el alumnado era partícipe de su propia aventura.