IES CASAS NUEVAS
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Semana de intercambio cultural en el IES CASAS NUEVAS
La pasada semana nuestro centro participó en el proyecto JUMP IN: APRENDE Y CRECE del Gobierno de Canarias. Este proyecto consiste en que durante una semana el Aula Enclave recibe a un grupo de alumnos y alumnas de intercambio británicos. En nuestro caso hemos acogido a seis estudiantes del centro SIR JOHN HUNT de Plymouth.
Aunque el Aula Enclave fue el grupo anfitrión de estos visitantes, también compartieron muchos momentos con otro alumnado del centro y con el profesorado de otras áreas, que los acogieron con mucho cariño.
En especial, queremos agradecer por la implicación en el proyecto al profesor de inglés José Alberto, al profesor de tecnología Marcos y a la profesora de Audición y Lenguaje Haridian, que deleitaron al alumnado visitante con diferentes propuestas, desde el juego del pañuelo con nombres de origen aborigen, una charla sobre la isla, el lanzamiento de cohetes realizados con material reciclado y una entrevista en la radio.
Además el alumnado del Aula Enclave pudo disfrutar de la compañía del grupo en el taller de baile en colaboración con la Fundación La Caixa a través de CaixaBank, el taller de folclore que se realiza en la Escuela de Folclore de Telde y de una jornada de convivencia con un desayuno inglés y multitud de juegos muy divertidos como cierre de la experiencia el último día. ¡Ha sido una semana inolvidable!
Publicado en A. Extraescolares, Alumnado, Arte, Acción Cultural y Cooperación, Aula Enclave, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Creatividad y Matemáticas (STEAM), Eje Arte, Acción Cultural y Cooperación., Patrimonio Social, Cultural e Histórico de Canarias, RADIO ESCOLAR, Sin categoría
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DÍA DE LAS BIBLIOTECAS «En un lugar de Casas Nuevas…»
Hoy, 24 de octubre, se celebra el Día de las Bibliotecas. Nos sentimos afortunados de mantener este espacio en el centro y de la colaboración que estamos recibiendo por parte de los departamentos, alumnado y familias. En 2024 el Ministerio de Cultura propone el lema de «Por un futuro sostenible» y nuestro centro se ha sumado a esa iniciativa gracias a la creatividad de nuestra comunidad educativa. Esta semana y la próxima, queremos visibilizar la importancia que merece la biblioteca dentro de los espacios creativos y también nuestra aportación sostenible.
Desde el Proyecto de Canuteca, el alumnado de FPB ha recurrido a la decoración sostenible con material bibliográfico, evitando que acabase en el contenedor de reciclaje. También ha confeccionado un libro de visitas, donde varios alumnos dejarán sus mensajes o felicitaciones a lo largo de esta semana y la próxima. Este libro de felicitaciones formará luego parte del cómputo bibliográfico de la biblioteca y está abierto a toda la comunidad educativa. Además, ha escogido imágenes de bibliotecas famosas y las ha expuesto en la entrada. Por último, ha realizado una grabación en la radio para promocionar este día.
En 2º de la ESO, los departamentos de Inglés, Lengua Castellana y Literatura, Latín y Francés han enriquecido esta efeméride con diversas actividades, que incluyen también el reciclaje. Por un lado, han recurrido a dinámicas para conocer el entorno de la biblioteca, por otro lado, han realizado eslóganes originales como el de «No escribo, pero leyendo me río». También han confeccionado murales para decorar la entrada, donde no ha faltado la historia de su génesis, y han hecho microrrelatos en los que tenían que incluir la palabra «libro». Por último, desde la materia de trabajo monográfico en 2⁰ESO, el alumnado realizó «Blackout poetry». La tarea consistió en elegir una hoja de un libro y seleccionar una serie de palabras para destacar un fragmento de un poema o alguna cita que les interesara. De esta manera, dieron rienda suelta a su creatividad creando su propio diseño para tapar el texto que no querían que formase parte del mismo. Finalmente, expusieron sus trabajos en el mural de Arte, Acción Cultural y Cooperación para que la comunidad educativa aprecie lo que han realizado
Los invitamos a pasar por la biblioteca y llevarse un libro. Recuerden que está abierta en los recreos y que la lectura te ofrece un mundo por descubrir. Esto último nos los recuerda una alumna de 3º, que escribió en el libro de felicitaciones: » Leer un libro es una manera de evadirte de todo».
VISITA A MONTAÑA LAS HUESAS (ZONA ARQUEOLÓGICA)
El nivel de 3ºESO ha asistido hoy a Montaña Las Huesas a pie con motivo del Día de la Pintura Rupestre que se celebró el 9 de octubre. Con esta actividad complementaria se ha promovido el cuidado de nuestro patrimonio canario, ahondar en la historia de nuestros antepasados antes de la llegada de los castellanos y fomentar la actividad física. ¿Sabías que la isla de Gran Canaria se colonizó completamente a finales del siglo XV? ¿Sabías que nuestros antepasados tienen muchas semejanzas con los antiguos egipcios? ¿Sabes a qué se refiere el término «amazigh?Asimismo, este hallazgo arqueológico está relacionado directamente con el enterramiento de los muertos, por lo que esta fecha es idónea para este tipo de actividades, dado que la próxima semana se celebra el Día de los Finaos /»Halloween». Esta salida también es una excusa perfecta para que el alumnado conviva en un entorno diferente y se construyan nuevos lazos de amistad. Del mismo modo, nuestra auxiliar de conversación de Francés nos ha acompañado en esta pequeña aventura , aprovechando la oportunidad, además, para la inmersión lingüística.
OFRENDA DE VERSOS, TEATRO Y FLORES EN HONOR A TOMÁS MORALES
El pasado 10 de octubre, el alumnado de 1º de Bachillerato del IES Casas Nuevas participó en la tradicional ofrenda floral y literaria que conmemoró el 140 aniversario del nacimiento de Tomás Morales, uno de los escritores más representativos de la poesía modernista en Canarias. El acto institucional, celebrado en el municipio de Moya, se inauguró con la presencia de autoridades, el actual director de la Casa- Museo, don Tanausú Mena y su predecesora, doña María Luisa Alonso Gens, quien realizó la emotiva ofrenda literaria.
Y llegó nuestro turno…quizás uno de los momentos más especiales…la muestra teatral del alumnado de Literatura Universal que recreó momentos de la vida y obra del poeta. En esta puesta en escena cobraron vida la madre y esposa del poeta, las figuras de Tomás Morales, Saulo Torón y Alonso Quesada, quienes compartieron en la época inquietudes literarias y personales, así como el célebre pintor Néstor Martín- Fernández de la Torre. La obra culminó con la declamación del emblemático poema “Oda al Altlántico” y todo ello acompañado por el piano de Alejandro Borja, alumno del Colegio Enrique de Ossó que colaboró con nuestro centro incorporando música y un toque de magia a la representación.
Posteriormente llegó la ofrenda floral, así que todos los presentes depositamos una rosa en el busto del poeta, gesto simbólico de admiración por su obra. Asimismo, quisimos llevar una ofrenda pictórica, un retrato de Tomás Morales realizado por la alumna Sara León como muestra del cariño y respeto hacia el poeta y a su Casa-Museo por su difusión.
Pero esto no fue todo…al finalizar la ceremonia , nuestra jornada terminó con un recorrido por la Villa gracias a Yurena, la guía del museo, que a pesar del calor nos mostró los rincones más emblemáticos , donde pudimos declamar, con suspiros del alma y suspiros de Moya, algunos poemas grabados en sus calles y visitar además la exposición literaria y fotográfica “Me llevo el recuerdo: Unamuno en Canarias”.
¡Gracias poeta, gracias por todo y gracias a todos!
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Redes Sociales Casa-Museo Tomás Morales:
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Enyesque de aventura, diversión y cultura en Tenerife
En este curso escolar, hemos tenido el privilegio y la alegría de acompañar a nuestros alumnos de 4º ESO a Tenerife, un viaje de fin de curso que ha combinado aprendizaje y diversión en un entorno natural y cultural.
Durante nuestra estancia, visitamos lugares como el Loro Parque, el Museo de la Ciencia y el Cosmo, la Piedra de la Rosa y el Teide donde tuvimos la oportunidad de acercarnos a la biodiversidad, contemplar paisajes volcánicos y descubrir algunos aspectos de la historia de la isla; también disfrutamos de actividades al aire libre como paddle y kayak en la playa de las Teresitas y recorridos en altura con emocionantes tirolinas en el Parque Forestal. Por otro lado, tuvimos tiempo de leer leyendas canarias y poemas, incluso en inglés, en lugares emblemáticos como Anaga, el Teide y La Laguna que nos permitió conectar aún más con el entorno y celebrar de esta manera los preliminares al Día de Canarias. Pero sin duda, uno los momentos más esperados y especiales para nuestro alumnado fue la visita al Siam Park en el que la adrenalina y la diversión fueron las grandes protagonistas.
Este viaje no solo nos ha permitido vivir momentos inolvidables, sino también ha servido para cohesionar más a nuestros estudiantes como grupo. Así que con alumnos como ellos…hasta el fin del mundo.
Semana de Canarias
Con motivo de la celebración del Día de Canarias, durante todo el mes de mayo se han estado trabajando los contenidos canarios en las diferentes asignaturas y niveles, para terminar esta última semana del mes con la celebración de varios actos y talleres, donde nuestro alumnado pudo mostrar lo aprendido a sus compañeros y conocer tradiciones de nuestra cultura más local.
Durante el 27 y 28 de mayo el alumnado de 1º y 2º ESO participó de varios talleres de cerámica tradicional canaria organizados por el departamento de Plástica, talleres juegos tradicionales canarios de » la Pina» y » la Billarda « organizados por el departamento de Educación Física e impartidos por el alumnado de 3º y 4º ESO que había trabajado estos juegos anteriormente en clase; y un taller de juegos de mesa canarios, organizados por el eje sociolingüístico de 3º ESO diversificación. Este alumnado trabajó durante las clases las leyendas canarias, para terminar con la Leyenda de Guayota, que da origen al juego de mesa que expusieron los chicos y chicas, y otros juegos como el cedrés.
También se realizaron Juegos de pistas y rastreo sobre nuestra tierra en el jardín botánico para todo el alumnado del centro. El alumnado de 4º ESO de Tecnología realizó el diseño e impresión en 3D de pintaderas canarias, molinos de gofios de piedra y casas aborígenes canarias. Desde el departamento de orientación también se realizó un taller de pintaderas para el alumnado de 3ºESo de diversificación y FPB colaborando entre niveles. El alumnado de 4º ESO y 1º Bachillerato, desde la asignatura de Inglés, realizaron la traducción de recetas canarias y la creación de páginas web divulgativas de Gran Canaria.
El alumnado de 4º ESO ha elaborado un muro colaborativo con anglicismos, investigando sobre la diversidad de palabras canarias que provienen de la lengua inglesa y su historia. Por otro lado, el alumnado de 1ºCBACH ha realizado infografías con recetas canarias en inglés. Dichas recetas han sido elaboradas con sus familias y mostradas al resto . Finalmente, este mismo grupo ha creado páginas webs turísticas con los sitios más emblemáticos de nuestra isla. ¡Enhorabuena a todos estos grupos por el trabajo realizado!
Página web turística: https://sites.google.com/view/places-in-gran-canaria/team
Como colofón final, el miércoles 29 de mayo el alumnado de 1º y 2º ESO asistió a talleres de calado canario, juegos tradicionales infantiles y silbo canario y el alumnado del centro preparó mesas canarias por niveles, disfrutando en el recreo de una degustación de alimentos canarios con sus compañeros mientras escuchaban música tradicional canaria.
Mar de enigmas y letras en la Casa- Museo Tomás Morales
La reciente visita del alumnado de 4º ESO y 2º Diversificación Curricular a la Casa-Museo Tomás Morales ha permitido a los alumnos del IES Casas Nuevas conectar con la vida y obra del poeta modernista en un contexto muy especial.
La jornada comenzó con una cálida bienvenida por parte de las guías del museo, momento que sirvió de escenario para que uno de nuestros alumnos asumiera el papel del espíritu de Tomás Morales, “interrumpiendo” de manera sorpresiva al personal del museo con una pregunta inesperada: “¿Quién me está nombrando?” En ese momento, otros dos estudiantes adoptaron los roles de profesora y alumno manteniendo un diálogo con Morales sobre su vida y obra e incluso con una de las guías, culminando la dramatización con una declamación del emblemático poema Oda al Atlántico.
Posteriormente, el alumnado participó en dos actividades simultáneas: una búsqueda del tesoro que le permitió conocer el museo de una manera interactiva y un taller sobre cómo el mar influenció a Morales y otros poetas contemporáneos como Alonso Quesada y Saulo Torón.
Finalmente, el día concluyó en el sosegado patio del museo, donde se hizo una puesta en común compartiendo impresiones y aprendizajes.
Agradecemos a la Casa-Museo el recibimiento, las propuestas didácticas llevadas a cabo y la invitación para que participemos con una muestra teatral en la Ofrenda Floral que se celebra anualmente cada 10 de octubre, con motivo del nacimiento del poeta. Este evento será una oportunidad perfecta para que nuestros estudiantes del IES Casas Nuevas continúen conectándose con la Literatura y el Patrimonio Social, Cultural e Histórico de Canarias.
Oda al Atlántico
El mar: el gran amigo de mis sueños, el fuerte
titán de hombros cerúleos e inenarrable encanto:
en esta hora, la hora más noble de mi suerte,
vuelve a hendir mis pulmones y a enardecer mi canto…
El alma en carne viva va hacia ti, mar augusto,
¡Atlántico sonoro! Con ánimo robusto,
quiere hoy mi voz de nuevo solemnizar tu brío.
Sedme, Musas, propicias al logro de mi empeño:
¡mar azul de mi Patria, mar de Ensueño,
mar de mi Infancia y de mi Juventud… mar Mío!
Tomás Morales
Día Internacional del Humor
Desde nuestro instituto hemos querido celebrar el Día Internacional del Humor con este mural que trata los numerosos beneficios del buen sentido del humor a nivel psicológico y físico. Ser capaz de ver nuestros propios defectos y hacer humor de ello es beneficioso. Asimismo, el alumnado de 3ºESO ha escrito varios chistes en inglés para así alegrarle el día a todo aquel que se detenga en leer el mural.
Por otro lado, hemos colocado memes a lo largo del centro con el mismo fin de alegrar y sacarle una sonrisa tanto al alumnado como al personal docente y no docente de nuestro centro. Para la próxima reunión de familias recuerda pasar por el centro y buscar esos memes repartidos por el centro. Buscar un ratito poder reírnos es un bien cada vez más preciado en nuestra sociedad.
Yerma: Encajes de Ilusión y Ciencia
La Feria de la Ciencia y la Salud ha sido el marco perfecto para trabajar desde la materia de Lengua Castellana y Literatura a “Yerma: Encajes de Ilusión y Ciencia”, un proyecto del alumnado de 4º ESO en el que se ha desarrollado la metodología STEAM, permitiendo a los
estudiantes fusionar la literatura con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas a través de uno de los ejes temáticos de la obra: la infertilidad.
Utilizando un Padlet como herramienta colaborativa, el alumnado se organizó en pequeños grupos para trabajar las distintas disciplinas y así compartir sus productos. Algunos crearon murales informativos sobre las técnicas de reproducción asistida, conectando directamente con los conflictos internos del personaje principal de Lorca.
Otros crearon y produjeron contenidos audiovisuales como un tráiler de cine mudo y pódcast dramatizados sobre cómo las técnicas de reproducción asistida podrían haber alterado el destino trágico de Yerma.
Además, los estudiantes realizaron una serie de diagramas de sectores para analizar objetivamente la simbología lorquiana, trabajando conjuntamente las Matemáticas con la Literatura.
Y por supuesto, el proyecto también se extendió a las Artes Escénicas y Plásticas mediante dibujos realizados por un grupo de alumnas que mostraron cómo se imaginaban a los personajes principales de la obra, mientras otro grupo de discentes ensayaba una propuesta teatral que se ha representado en la biblioteca durante la semana literaria.
Feria de la Ciencia y la Salud, feria de la fusión…
Fin de la II Edición de la Semana Literaria en el IES Casas Nuevas
Con motivo de la celebración del Día del Libro, la alumna Dayana Ojeda Cruz de 2º B de la ESO ha creado un cuadro inspirado en un cuento africano, que ha convertido en un microrrelato.
La literatura y la pintura vuelven a hermanarse una vez más en nuestro centro, cerrando las puertas de la segunda edición de la Semana Literaria.
