La actividad “Precious and Semiprecious Stones”. AICLE.

La actividad “Precious and Semiprecious Stones”. AICLE.

Piedras preciosas y semipreciosas fue realizada por todo el alumnado de 1º ESO en la materia de biología, dentro del programa AICLE.

El alumnado realizó una pequeña investigación sobre una piedra preciosa o semipreciosa con el fin de conocer su valor natural y su situación actual como recurso natural explotable.

Posteriormente, y haciendo uso de la aplicación digital Padlet, cada alumno/a hizo una publicación en inglés sobre la piedra preciosa o semipreciosa asignada en la que figuraban los siguientes apartados:

Nombre/Composición/Principales yacimientos en el mundo/Usos

Pruebas escritas de certificación de idiomas en la especialidad de inglés

Pruebas escritas de certificación de idiomas en la especialidad de inglés

El próximo jueves 22 de febrero de 2024 se celebrarán las pruebas escritas de certificación de idiomas en la especialidad de inglés para los niveles A2, B1 y B2. Con el fin de organizar la jornada y siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación, les informamos que:

  • El alumnado de 4º de la ESO, 2º PDC, 2º de Bachillerato, 2º CFGB, 2º CFGM y 2º CFGS no tendrá clase presencial el jueves 22 de febrero en el centro. Solo acudirá quien se presente a las pruebas de certificación. En su lugar, dispondrán de tareas de las materias de esa jornada en el aula virtual.
  • El alumnado de Formación Profesional que se presente a las pruebas acudirá al centro en horario de mañana, pues es el estipulado en las instrucciones establecidas por la CEUCD y la Escuela de Idiomas. Para quienes tengan clases presenciales en turno de tarde, se recuerda que estas pruebas son voluntarias y no afecta a su horario de clases, pues sí se mantienen sus clases en su horario de tarde.

Las pruebas comienzan a las 9:00 de la mañana, por lo que se recomienda que asistan al centro a las 8:30 horas. Sin embargo, su desarrollo es diferente según cada nivel A2 finalizará a las 11:55, B1 a las 13:00 y B2 a las 13:25 horas. Es importante ser puntual. 

NIVEL PARA EL QUE SE PRESENTANHORARIO DE LA PRUEBA
A28:55 A 12:10
B18:55 A 13:05
B28:55 A 13:25

Cada prueba tendrá diferentes actividades: comprensión de textos orales, escritos, producción y coproducción de textos escritos, mediación escrita. Para cada actividad hay un horario establecido que pueden consultar en la web del centro. El alumnado que haya finalizado con antelación alguna actividad, deberá permanecer en el aula hasta que finalice la hora estipulada de esa actividad, de modo que el profesorado de guardia pueda gestionar de manera adecuada su salida anticvipada del centro.

Por otra parte, el alumnado que se presente a las pruebas saldrá del centro a la hora indicada y según la tabla anterior. De modo que A2 finalizará a las 11:55, B1 a las 13:00 y B2 a las 13:25 horas.

Atentamente,

El Equipo Directivo

COMPETICIÓN ESTADÍSTICA EUROPEA

COMPETICIÓN ESTADÍSTICA EUROPEA

La Competición Estadística Europea 2023/24 (European Statistics Competition – ESC) es una iniciativa promovida por la Oficina Europea de Estadística, Eurostat, y los Institutos de Estadística de varios países europeos. En España, el INE en colaboración la Facultad de Estudios Estadísticos de la Universidad Complutense de Madrid, ha convocado en el presente curso este concurso que consta de 2 fase nacionales.

En la modalidad de ESO un grupo de alumnos de 2º ESO, ha conseguido pasar a la segunda fase, siendo los únicos de la provincia de Santa Cruz de Tenerife en lograrlo. El equipo que ha superado con éxito la primera etapa es el denominado 2XREALEJOS y está integrado por:

  • Johanna Bencomo Gómez (2º ESO D)
  • Ángel Darío Fernández González (2º ESO D)
  • Airam Yanes Morales (2º ESO E)

Les felicitamos por ello y le deseamos la mayor suerte en esta competición que finalmente se resolverá, a nivel nacional, el 15 de marzo de 2024.

Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes

Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes

El día 24 de enero, hemos celebrado en el IES. Realejos, el Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes. 

Desde el Proyecto “Enseñar África, una mirada en positivo”, hemos querido conmemorar la promoción de la cultura africana y de los afrodescendientes como elemento crucial para el desarrollo cultural de la humanidad.

Se realizaron multitud de actividades desde los diferentes departamentos, tanto en las aulas, como fuera de ellas. Entre las que destacaron un Escaparate  con una muestra de vestimentas africanas, elaborado por el Departamento de Ciclos formativos; Un Mercadillo solidario, organizado por el alumnado de FPB, donde se vendieron productos africanos y la recaudación tuvo un fin solidario, la construcción de un colegio en Costa de Marfil; Se construyó una Silueta de África con el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y un mapa de África con personajes relevantes en distintas disciplina, en cada país, elaborado por el alumnado de 1º de Bachillerato. También se realizó un  concurso artístico con motivos africanos, cuyos ganadores se expusieron en el Hall del centro.

Durante el Plan lector de este día, se leyeron diferentes cuentos africanos y se reflexionó sobre las realidades que en los cuentos se narraban. Además, el alumnado de 1º y 2º Eso, pudo confeccionar diferentes mapas y marcadores con figuras africanas.

El momento más divertido, lo marcó el festival de música africana, que un grupo de alumnado africano de nuestro centro protagonizó, tocando y bailando varias danzas, con instrumentos tradicionales como el “tam tam”.

Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Como cada año, el día 30 de enero celebramos el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender dichos valores.

Durante la semana del 29 de enero al 1 de febrero, el Eje de Cooperación y solidaridad del IES. Realejos, ha coordinado una serie de actividades para conmemorar esta efeméride.

Entre ellas, varias acciones en el aula por parte de algunos departamentos, como es el caso de Religión y Atención educativa, que llevaron a cabo actividades propuestas por UNICEF para 1º y 2º ESO. Así mismo se realizaron carteles alusivos y un mural con manos plasmadas de diferentes colores, organizado por el proyecto AICLE y también varios carteles sobre la paz, elaborados por alumnado de FPB. 

El mismo día 30 aprovechando el Plan lector, se leyó en todos los niveles educativos. el “Manifiesto por la Paz” elaborado por alumnado del centro.

Y el día 31 pudimos concluir estas jornadas con un festival por la Paz y la no violencia, en el que, organizado por el departamento de música y el Eje de cooperación, varios docentes y un nutrido grupo de alumnado, nos deleitaron con algunas piezas musicales en torno a la Paz, con xilófonos, guitarras y otros instrumentos. También se dio lectura por parte de un representante de 3º ESO de un poema elaborado en este nivel educativo y de la lectura simbólica y plurilingüe del manifiesto por parte del alumnado del centro y una alumna de intercambio, con párrafos en varios idiomas (Español, Ruso, Francés, Alemán, Inglés y Ucraniano). El broche final, lo protagonizó un grupo de baile con alumnado de 2º y 3º ESO, que ejecutó una coreografía con la música de la canción “Color de esperanza”.

Además, el Departamento de Educación plástica y visual, elaboró el símbolo de la Paz con el alumnado de 1°ESO, que llevaba puesta una camiseta blanca.

SALUD MENTAL, “ANSIEDAD en los adolescentes”. Orientación.

SALUD MENTAL, “ANSIEDAD en los adolescentes”. Orientación.

La ansiedad ha emergido en los últimos años como un problema preocupante que afecta a muchos adolescentes. Hemos invitado a Isa Vigo Gago, Psicóloga Sanitaria y Terapeuta Familiar quien ha abordado este tema tanto desde la prevención como ofreciendo habilidades de afrontamiento y gestión de la misma. La participación e interés de esta charla por parte del alumnado de 2º de Bachillerato ha sido bastante alta. Aprovechamos para publicar una de las frases que se ha puesto en el “letrero movible”, situado a la entrada de nuestro centro aludiendo a la conciencia de la Salud Mental.