Archivo de la categoría: 2ºBACHILLERATO

El IES La Aldea celebra su primer concurso de lucha de robots «SUMOBOT 2023»

El pasado 25 de mayo se celebró el primer concurso Sumobot en el IES LA Aldea. En esta edición hemos contado con nueve participantes que han trabajado en el diseño, construcción y programación de sus robots durante los últimos meses. … Sigue leyendo

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PROYECTOS INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ROBÓTICA

Reactivamos el blog tras un año de parón. Han sido muchos los proyectos educativos en los que nos hemos embarcado en los últimos meses, pero ha sido porco el tiempo para publicar sus resultados. Durante el segundo trimestre del curso … Sigue leyendo

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TALLER DE INTELIGENCIA ARTIFICAL

Pese a todas las dificultades para alumnado, docentes y familias en este curso, se empiezan a ver los resultados del trabajo de nuestros grandes alumnos. Parte del alumnado de TIC de segundo de bachillerado ha participado en un taller sobre … Sigue leyendo

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Talleres durante el confinamiento

Durante el confinamiento se imparten para alumnado de las materias de tecnología y TIC dos talleres, con una buena acogida en el alumnado. Agradecemos al Codecan la oferta de estos talleres, que sin lugar a dudas, supone un extra de … Sigue leyendo

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El blog como recurso educativo o como contenido de las materias

Nuevamente volvemos a utilizar el blog en una de nuestras materias. Pero en este caso en vez de usarlo como recurso educativo, lo usamos también como un contenido de la materia de TIC de 2º de Bachillerato. Recordemos que un … Sigue leyendo

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El alumnado de Tecnologías de la información y la comunicación acude a la piscina municipal a realizar las pruebas de su robot submarino de bajo coste.

Desde el mes de noviembre de 2019 el alumnado de 2º Bachillerato de la materia TFL se encuentra desarrollando el proyecto EDUROV. Se trata de una iniciativa de la Plataforma Oceánica de Canarias para fomentar la robótica y las vocaciones … Sigue leyendo

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Podcast como recurso educativo. Curso 2019-2020

En este curso se ha utilizado el Podcast como recurso educativo para que el alumnado cree contenidos y sea el protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Cada grupo emprende un proceso que empieza con la definición de la temática … Sigue leyendo

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