Estimadas familias

Como en años anteriores, el propósito de estos desafíos es fomentar en el alumnado el interés por la investigación y el placer de explorar las matemáticas.

Objetivos de los Desafíos Matemáticos

Hacer matemáticas significa resolver problemas. Las matemáticas van mucho más allá de aprender técnicas; la resolución de problemas constituye tanto la base como el propósito de los aprendizajes, dotando de sentido a las situaciones.

El contexto de los desafíos es estimulante; los problemas propuestos son originales, desafiantes y abiertos. Estas condiciones logran que el alumnado se involucre y asuma la responsabilidad en la resolución de los problemas.

El debate es un elemento esencial en el aprendizaje de matemáticas. Con demasiada frecuencia, es el profesor quien valida el trabajo del alumnado. Sin embargo, a través de esta dinámica de investigación, brindamos al alumnado la oportunidad de argumentar, debatir soluciones y validar su propio trabajo matemático.

En los desafíos, la clase debe consensuar una única solución para cada problema. Este proceso no siempre resulta sencillo, pero garantiza el enfrentamiento de ideas y abre la puerta a un auténtico debate científico.

La capacidad de trabajar en equipo es hoy en día indispensable. Poder organizarse en grupo, distribuir tareas, gestionar el tiempo, aportar contribuciones personales, aceptar las de los demás y considerar diferentes puntos de vista son habilidades complejas de adquirir, pero fundamentales para adaptarse a la sociedad actual. En una prueba de rally, los problemas son numerosos y un solo alumno no podría resolverlos todos, por lo que las reglas del juego garantizan la cooperación y valoran las interacciones entre el alumnado.

Los Enigmas

Al incluir en los desafíos acertijos de tipos muy diversos (construcciones, geometría en el espacio, ejercicios numéricos, problemas de lógica…) con enunciados breves y dificultad variable, logramos que prácticamente todo el alumnado se involucre y participe en una auténtica actividad matemática. Estos acertijos permiten trabajar simultáneamente varias de las competencias fundamentales de la actividad matemática.
Para acostumbrar al alumnado a esta dinámica de investigación y para integrarla en las prácticas de aula, proponemos cada semana un ejercicio mental que incluye dos enigmas de diferentes niveles para resolver.
Las respuestas y soluciones de los acertijos se envían a través de Evagd.

• Desafío 1
• Desafío 2
• Desafío 3
• Desafío 4
• Desafío 5
  

Que la fuerza les acompañe !