| EL CEIP OROBAL. El CEIP Orobal es un colegio público situado en Santidad, perteneciente al municipio de Arucas (Gran Canaria). Desde su inauguración, que se remonta al primer semestre del año 1996 y no fue hasta el curso académico 1996 – 1997 cuando empezó la primera promoción de alumnado y de profesorado, se ha caracterizado por la calidad de su trabajo, tanto por el esfuerzo y dedicación de los maestros y maestras, como por la implicación de las familias en el proyecto que nos propusimos desde su fundación, sin olvidar el maravilloso trabajo del personal no docente. Ese proyecto tiene como pilar fundamental la defensa y la dignificación de la educación pública, máxime cuando el centro se asienta en un barrio sencillo, de trabajadores, como es La Guitarrilla. La consecución de los objetivos que nos propusimos, desde que se puso la primera piedra, tenía una clara línea de actuación: la escuela no es patrimonio de un solo elemento, ni tan siquiera puede fundamentar su labor en la idoneidad de su personal. Público es sinónimo de colectivo. En esa idea se puso la Comunidad Educativa del Orobal desde el primer minuto. Nuestro colegio se enorgullece de tener las puertas abiertas a las familias. Contamos con todos, desde los padres hasta los abuelos. Decenas de ellos participan cada año en las actividades que preparamos con los niños: pintan carteles, actúan en obras de teatro, participan en las jornadas de formación… Eso ha dado como fruto inesperado un gran número de premios y reconocimientos. No es lo que se pretende, pero siempre es bienvenida una palmadita en la espalda. No se desprecia el aplauso, aunque no se persiga. Ser un centro preferente para alumnos con discapacidad motora nos da, además, un carácter especial, ya que nuestro alumnado convive, desde muy pequeño, con valores de igualdad, solidaridad, comprensión, respeto, integración, aceptación…Diecisiete unidades, desde Educación Infantil hasta Sexto de primaria, han formado, en estos años, un gran grupo de alumnos, muchos de los cuales actualmente preparan su futuro en las Universidades o trabajan. Varios ya son padres y traen hoy a sus hijos a la escuela donde ellos aprendieron. Alguno de nuestros «niños» ya son maestros del Orobal, o vienen a hacer prácticas con sus antiguos profesores para formarse como docentes. Todo un lujo y un orgullo. Una plantilla estable de profesores ha favorecido también esta realidad. Muchos de ellos son «fundadores» del Orobal y trabajaron casi sin equipamiento durante los inicios. Algunos, desgraciadamente, nos han dejado ya: casi todos disfrutan hoy de una merecida jubilación o han elegido diferente destino profesional. Otros quedan en el recuerdo de compañeros, alumnos y familias, como nuestro querido Pepe «El Rubio». Todos forman parte de nuestra historia. Una historia que solo acaba de empezar y de la que ustedes también son protagonistas… 🌿 Nuestra Identidad y Valores: El CEIP Orobal. Fieles a nuestra historia, pero con la mirada siempre puesta en el futuro, hemos decidido reforzar nuestra imagen institucional transformándola en un nuevo logotipo que refleja fielmente quiénes somos, qué hacemos y hacia dónde nos dirigimos. Todo ello nacido en este último tramo del curso escolar 2025-2026. Raíces firmes, frutos con futuro. Nuestra esencia permanece inalterable. El corazón de nuestra imagen sigue siendo el orobal, el arbusto que da nombre a nuestro colegio situado en Santidad (Arucas). En esta nueva versión gráfica, nos identificamos a través de una de sus ramas, mostrando con orgullo sus hojas y sus frutos protegidos. Este diseño encierra una metáfora preciosa sobre nuestra labor pedagógica: – Las raíces y las ramas representan un entorno educativo que se ha convertido, a lo largo de las décadas, en sinónimo de estabilidad, seguridad y aprendizaje. En un contexto cultural cambiante, donde a menudo surgen modas pedagógicas superficiales que vienen y van, en el CEIP Orobal aplicamos un criterio firme: seleccionamos y adoptamos con rigor cada avance real de la educación, quedándonos estrictamente con aquello que sabemos con certeza que beneficia el desarrollo de nuestro alumnado. – El fruto del orobal es el vivo reflejo de nuestros niños y niñas. Así como la planta cuida y madura su fruto de forma constante, en nuestro colegio trabajamos de manera incansable para lograr el desarrollo integral del alumnado. Los «frutos» que se obtienen tras pasar por nuestras aulas son personas preparadas, con valores sólidos, capacidades críticas y una base emocional fuerte. Un éxito que solo es posible gracias al abono más valioso que tenemos: el apoyo inestimable y la implicación de las familias. Treinta años de compromiso con Santidad y Arucas. Este cambio visual no nace de la nada; responde a una trayectoria de solvencia y dedicación. Nuestra historia comenzó a fraguarse en el primer semestre del año 1996, abriendo sus puertas de par en par a su primera promoción de alumnos en el curso académico 1996-1997. Desde entonces, el CEIP Orobal ha sido un faro de cultura, convivencia y educación pública de la máxima calidad en nuestro municipio. Con este nuevo diseño circular, limpio y moderno, buscamos potenciar nuestra visibilidad y dotar a toda nuestra documentación, salidas culturales, uniformes y canales digitales de una identidad única, reconocible e inequívoca para cualquier ciudadano o institución. El valor de elegirnos. Sabemos que la educación de tus hijos e hijas es la decisión más importante. Por eso, en el CEIP Orobal no dejamos nada al azar. Contamos con un proyecto educativo maduro, con recursos didácticos innovadores y, por encima de todo, con un equipo humano volcado en que cada estudiante alcance su máximo potencial en un ambiente seguro, familiar y ambicioso. No nos conformamos con menos; ofrecemos un estándar de enseñanza y un cuidado del detalle que nos sitúa a la vanguardia educativa de la zona. El nuevo logotipo es el símbolo de un colegio que progresa con el tiempo sin perder su identidad. Les invitamos a llevar este nuevo emblema con el mismo orgullo con el que nosotros trabajamos día a día por el futuro de Santidad. ¡Bienvenidos a la nueva era visual del CEIP Orobal! |
| NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO |
CULTURA
1.- El profesorado expresa la voluntad y el deseo de crear una comunidad educativa, a través de la participación efectiva de padres, profesores y alumnos en todas las actividades del centro.
2.- La apertura del centro al exterior le permite colaborar en distintos proyectos y con distintas instituciones.
3.- El profesorado mantiene una preocupación constante por las consecuencias de sus decisiones y por el funcionamiento del centro desde una perspectiva de mejora.
4.- El profesorado promueve las actividades extraescolares como una forma de contribuir al enriquecimiento del currículo y de mejorar la constitución de una comunidad.
5.- La evaluación del los aprendizajes se basa en criterios fijados por los ciclos. En este aspecto el profesorado muestra su convicción de que existe una estrecha relación entre el rendimiento académico, las disciplina y la participación de los padres.
6.- El fomento de la lectura facilita el encuentro entre “escuela” y “comunidad”.
7.-El profesorado muestra una preocupación constante por mejora de la convivencia dentro del centro y considera que esta mejora está relacionada con la participación de las familias, la situación social del alumnado, la actuación del profesorado, la elaboración de las NOF y el apoyo de agentes externos.
8.-El profesorado concibe su propia formación vinculada a cuestiones interesantes para el centro, realizada en el propio centro y en horas complementarias.
ESTRUCTURA
9.-El centro presenta una estructura singular basada en una combinación entre órganos formales e informales, que facilita la participación y el compromiso con las decisiones adoptadas.
10.-El profesorado participa activamente en la vida del centro a través de diferentes órganos y de múltiples reuniones. Los equipos de ciclo son el órgano más frecuente de participación.
11.-La participación de padres y alumnos se realiza a través de órganos formales e informales, especialmente de las comisiones.
12.-Las actividades del centro son proyectadas a través de distintos órganos, especialmente los equipos de ciclo y la comisiones de profesores, padres y alumnos.
13.-El centro desarrolla distintos servicios para la comunidad y está contribuyendo al desarrollo sociocultural de su entorno inmediato.
TECNOLOGÍA: Plan Digital del Centro.
14.- El profesorado ha desarrollado un amplio conjunto de saberes prácticos que utiliza para apoyar sus decisiones y para adaptar las decisiones exteriores a las singularidades del centro.
15.- Se trabaja desde este punto de vista con el alumnado y con las familias, estando a la vanguardia de los valores europeos en materia de Tecnologías Digitales.