BibBlueButton en EVAGD

evagd

Recientemente se ha publicado una noticia en el Blog de EVAGD sobre la integración en EVAGD de la aplicación web de comunicación, BigBlueButton, que permitirá al profesorado crear y grabar reuniones de videoconferencia dentro de un aula virtual de EVAGD.

Al igual que la aplicación Jitsi, Bigbluebutton se ha instalado en servidores de la Consejería de Educación pero a diferencia de este, permite configurar muchos más ajustes para personalizar las sesiones de videoconferencias.

Las principales funcionalidades que ofrece esta aplicación son las siguientes:

  • Chat público y privado.
  • Notas compartidas.
  • Pizarra colaborativa.
  • Iniciar encuestas.
  • Gestionar documentos de presentación.
  • Compartir vídeos con todas las personas participantes.
  • Seleccionar usuario al azar.
  • Grabar la reunión.
  • Guardar los nombres de las personas participantes.

Es de destacar también la opción de crear salas externas para tratar un tema en concreto en pequeños grupos y, pasado un tiempo, volver a la sala principal.

Para más información, leer la siguiente noticia en el Blog de EVAGD

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Curso: ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ABORDAJE DE LOS TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA

Dirigido a:
Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIACriterios:1. Profesorado tutor de Centros Educativos públicos en las islas de La Gomera y El Hierro.
2. Miembros Equipos Directivos de Centros Educativos públicos en las islas de La Gomera y El Hierro.
3. Orientadores y Orientadoras de EOEP en la isla de La Gomera y El Hierro.
4. Profesorado tutor de Centros Educativos públicos de la C.A.C.
5. Miembros Equipos Directivos de Centros Educativos públicos de la C.A.C.
6. Orientadores y Orientadoras de EOEP de la C.A.C.
7. Resto del profesorado.

Tenga en cuenta que en las actividades formativas organizadas por la Administración educativa tendrá prioridad, el profesorado que se encuentre en activo en centros educativos públicos. En el caso de que existan vacantes y dependiendo del carácter de la convocatoria podrá acceder otro profesorado con el siguiente orden de preferencia: profesorado de centros privados concertados que imparta niveles concertados, docentes inscritos en las listas de empleo que no estén trabajando en el momento de realizar su solicitud, docentes de centros concertados, resto de docentes (que tengan la formación pedagógica y didáctica que los habilite para poder impartir docencia).

Ponentes:Alma Serra González
Metodología:Teórico – práctica
Descripción:• Formar y preparar en estrategias para abordar las alteraciones de conductas asociadas a los trastornos más frecuentes.

• Descubrir, vivenciar y practicar procesos y herramientas de gestión de conflictos en el aula y entorno escolar.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
Programa:1º)Pautas de actuación ante situaciones adversas.
2º)El poder de las palabras.
3º)La importancia de la relación.
4º)El manejo de los sentimientos en los conflictos y situaciones difíciles. 5º)Conversaciones útiles centradas en la solución.

Más información:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=43732

Acceso solicitud:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=43732&log=1

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Proyecto educativo ‘Archipielago Memoria’ (curso 2021-2022)

El proyecto educativo «Archipiélago Memoria» se desarrolla con la finalidad de contribuir a la investigación y el estudio de los hechos acaecidos en Canarias durante el siglo XX, con especial atención a las etapas históricas comprendidas entre 1931 y 1982, es decir, entre la proclamación de la Segunda República y la aprobación del primer Estatuto de Autonomía de Canarias.

Para cumplimentar el formulario deberá rellenar correctamente los campos que se solicitan. Una vez finalizado todo el proceso deberá imprimir el documento para su firma, sellado y una vez escaneado poder incluirlo en este aplicativo.

Periodo de recepción del formulario de los centros: desde el 11 enero hasta el 24 enero 2022 incluidos.
Acceso a la solicitud: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/procedimientos/project/archipielago-memoria-21-22/

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La Oficina de Seguridad del Internatuta te pone a prueba: haz este test para ver si reconoces los ciberengaños

La Oficina de Seguridad del Internatuta te pone a prueba: haz este test para ver si reconoces los ciberengaños

La Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) ha creado un test online que quiero ayudarnos a reconocer hasta qué punto podemos distinguir un engaño o estafa online. Este organismo español propone en este test varios casos en los que hay que reflexionar y concluir si estamos ante una situación de engaño de un ciberdelincuente o no.

El objetivo es que podamos probar nuestros conocimientos de detección. Hay ejemplos de phishing, vishing, smishing, sexting… entre otros. Solo tienes que acceder a este enlace y pulsar sobre el botón naranja de «Comenzar» para arrancar la prueba. Está pensado para que lo compartas con tu familia o amigos y así reconocer si todas las personas que viven en tu hogar son capaces de reconocer estos problemas, para así evitar infectar los equipos de casa.

Diferentes contextos en los que puedes encontrar un ciberengaño

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Puedes ponerte a prueba en diferentes contextos. Por ejemplo, el primer caso de todos es con una herramienta que usamos constantemente: una red social. ¿Qué harías si encuentras un problema en una de estas plataformas? Te ponen este ejemplo: alguien «está con su portátil leyendo sus correos. Entre ellos, encuentra uno que le dice que su cuenta de “Socialnet” está bloqueada momentáneamente por un error interno. Para poder reactivarla necesita entrar en el enlace que viene en el correo para así poder restablecerla».

Y ahora dos opciones a cómo reaccionar ante esto. Por un lado hacer caso al correo y seguir sus pasos. Por otro, dudar que nadie quiere hackearte la cuenta y concluir que es una trampa.

He respondido que es una trampa, y la OSI ha dicho que he acertado. Para que podamos comprender mejor el por qué, nos da unos consejos y más informaciones. En este caso de las redes sociales nos recuerda que es un ejemplo claro de phishing y nos recomienda acceder a la página web o app original de la red social como hacemos habitualmente, evitando clicar en el enlace sospechoso; evitar compartir el mensaje con otros usuarios, porque de hacerlo estaríamos ayudando a propagar un malware y además, podemos contactar con la red social para alertarles de que hay ciberdelincuentes usándola de gancho.

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Otros contextos que te propone la OSI en este test para comprobar cuánto conoces de seguridad cibernética son estos: te llega un mail con una factura disponible de una compra; te llaman del servicio técnico de tu sistema operativo (algo que pasa a menudo en España con supuestos responsables del servicio de Windows); chats con alguna persona por la que te sientes atraída pero que no conoces en persona y te pide fotos sin ropa; qué hacer con una USB de la que no conoces su origen, entre otros.

Con cada respuesta que das, la OSI te da información adicional para que puedas comprender mejor diversas técnicas de ingeniería social que son muy comunes.

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¡Feliz Navidad!

El equipo pedagógico del CEP El Hierro les desea una feliz navidad, un próspero año nuevo y un inolvidable solsticio de invierno.

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Corto Documental de prevención de abuso de pantallas

Desde el área de Compromiso Social y Comunicación, nos invitan a visualizar y difundir el cortometraje documental titulado «Precontemplación» que reflexiona sobre el abuso o mal uso de pantallas en nuestra sociedad, sobre todo entre el colectivo joven. 


En la web de la Fundación Yrichen también tienen una pequeña sinopsis del mismo: https://yrichen.org/corto-documental-precontemplacion-cambio-digital-fase-cero-yrichen/

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Acreditación para la gestión administrativa y económica de los centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2021-2022.

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes convoca esta acreditación con el objetivo de impulsar los principios de transparencia, eficacia y eficiencia en la gestión administrativa y económica de los centros educativos públicos.

Detalles de la convocatoria:

Nota: Las personas candidatas sólo podrán solicitar un proceso de acreditación profesional durante el curso escolar 2021-2022.

Destinatarios: podrán participar en esta convocatoria las personas funcionarias de carrera y funcionarias interinas con nombramiento de adjudicación por todo el curso escolar 2021-2022 y que además sean titulares de la secretaría o de la dirección de los centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, durante el curso escolar 2021-2022.

Se establecerá una reserva de plazas del 5% para personas de los Servicios Centrales de la Administración educativa.

Nº de plazas: 100.

Periodo de inscripción: hasta el 30 de enero de 2022.
Publicación de listas provisionales: 4 de febrero de 2022.

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El Aula Digital Canaria ya está disponible de forma pública

Ya se encuentra operativa el Aula Digital Canaria, un espacio virtual interactivo destinado a todos los centros educativos públicos de Canarias, desarrollado a través del Proyecto UCTICEE, perteneciente al Programa Operativo FEDER Canarias 2014-20.

Después de una fase de pilotaje con casi 70 centros de las islas, la totalidad del profesorado podrá disponer de situaciones de aprendizaje digitales de Brújula20 o plantillas para crear nuevas situaciones, para interactuar con el alumnado, atender a la diversidad y a los distintos ritmos y necesidades estudiantiles, así como realizar un seguimiento en tiempo real de las tareas realizadas, junto a las familias.

La aplicación, completamente editable y alojada en servidores de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, facilita importar contenidos ya diseñados, y sobre ellos editar, cambiar, ocultar o añadir otras actividades, y el diseño de nuevas situaciones de aprendizaje interactivas desde cero, a partir de una plantilla disponible para tal fin.

Este entorno virtual de aprendizaje ofrece dos interfaces o vistas, una para el profesorado y otra para el alumnado. Desde el perfil de docente se puede controlar el aula, consultar la programación, obtener datos en tiempo real, dar feedback al alumnado sobre las tareas realizadas. También podrá establecer itinerarios personalizados para el alumnado, lo que le permitirá un seguimiento más efectivo de sus progresos y un análisis individualizado de su evolución.

Por su parte, desde el perfil de alumnado se accederá a una interfaz desde la que interactuar y obtener retroalimentación, permitiendo ritmos particulares, cierta autonomía y la realización de tareas asignadas de forma específica.

Para saber cómo se hace la petición: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/auladigitalcanaria/consola-de-servicios/

Para acceder a la web: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/auladigitalcanaria/

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Descarga gratis el calendario de Adviento de la OSI para construir un árbol de 25 cajas ilustradas con consejos de ciberseguridad

La Oficina de Seguridad del Internauta de INCIBE ha publicado un divertido y útil recursos para estas navidades. Se trata de un calendario de Adviento gratuito que puedes descargar para imprimir y construir 25 cajas ilustradas y armar un árbol bastante especial.

Cada caja tiene un «OSIconsejo» y un código QR, ese consejo es básicamente un dato interesante y sencillo sobre la ciberseguridad. Son cosas que van desde cómo armar contraseñas seguras, a la importancia del antivirus, las actualizaciones, o cómo identificar correos maliciosos.

«El árbol de la ciberseguridad»

Es un pequeño proyecto ideal para el «friki» de la casa, uno que con las 25 cajas que se pueden armar, te da para armar un árbol de Navidad completo desde el 1 al 25 de diciembre: una caja por día.

La descarga es un archivo PDF listo para imprimir y recortar para armar tus cajas de papel. Cada caja viene numerada y la puedes rellenar con algún regalillo para compartir con tus amigos y familiares como cualquier otro calendario de Adviento.

Escaneando el código QR de cada caja puedes aprender más sobre cada consejo de seguridad. Los códigos te llevan a un enlace en la web de la OSI en donde encontrarás una infografía especial por cada caja, además de ser bastante completas, son fáciles de comprender por el usuario promedio y no aburren con enormes bloques de texto que no dan ganas de leer.

El INCIBE constantemente está lanzando campañas de este tipo para llevar la seguridad informática a más internautas. Recientemente, la OSI lanzó un test para ayudarnos a reconocer hasta que punto podemos distinguir las estafas online. Este mismo año lanzaron canales en Telegram y WhatsApp para ayudar a resolver dudas de ciberseguridad, y en 2020 hasta ofrecieron un curso gratuito de ciberseguridad en el teletrabajo en colaboración con Google, con la certificación incluida.

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Abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria»

Les recordamos que sigue abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria» del área STEAM para el curso 2021-2022:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/proyecto-primrov/

El proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria», impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de toda Canarias al conocimiento de nuestro entorno marino. Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

Enlace a la resolución del proyecto:https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/r_1614__PRIMROV_2021-22.pdf

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