Centros del Profesorado de Canarias
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Archivo de la categoría: Tecnología Educativa
Curso: Transformación del centro en un espacio creativo. Concepto y metodologías
Modalidad: Presencial (videoconferencia) 20 plazas – 10h.
Ponente: Francisco Miguel Domínguez Relaño
Fecha de inicio: 29/04/2021
Lugar de celebración: EOI Valverde
Temporalización:
- Sesión 1: jueves 29 de abril de 15:00 a 18:30
- Sesión 2: miércoles 5 de mayo de 15:00 a 18:30
- Sesión 3: martes 11 de mayo de 15:00 a 18:00
Descripción:
En el contexto del análisis y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en su conjunto, tanto en los enfoques teóricos de este, como garantía de ajuste a un contexto en constante y veloz transformación, como en los medios y recursos que lo componen y garantizan su eficiencia y significatividad, ha adquirido una gran relevancia el análisis de los espacios educativos donde se desarrolla la acción docente.
Esta propuesta formativa pretende activar la trasformación de dichos espacios para facilitar su ajuste a las nuevas demandas metodológicas, tecnológicas y sociales, y dotar de recursos a los centros educativos para proceder a dicha trasformación.
Partiendo de la realidad de dichos centros, y reflexionando desde el conocimiento de recursos, metodologías y propuestas innovadoras, se fomentará la toma de decisiones para provocar dicha transformación de forma efectiva y eficaz.
Dirigido a:
Personal docente que imparta en centros dependientes de la Comunidad Autónoma Canaria: EDUCACIÓN PRIMARIA., BACHILLERATO, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EDUCACIÓN PROFESIONAL Y ESCUELAS DE IDIOMAS
Criterios de selección:
- Profesorado de la EOI Valverde
- Profesorado del ámbito CEP El Hierro
- Profesorado de ámbito de otros CEP de Canarias (hasta un máximo del 20% de las plazas ofertadas si no se cubren con el profesorado del ámbito).
PROGRAMA
Metodología: Teórico – práctica
Contenidos:
- Concepto de espacio educativo creativo.
- Características de un espacio educativo creativo: interacción, presentación, desarrollo, investigación, intercambio y creación.
- Metodologías activas y espacios creativos educativos.
- Recursos y herramientas TIC integradas en los espacios creativos educativos (Croma Key, robótica, dispositivos móviles, realidad aumentada y virtual, impresión 3D, radio digital escolar, etc).
- Recursos y herramientas para la transformación de espacios educativos.
- Diseño del espacio desde la realidad: aulas, pasillos, patios, sala de profesores, baños, comedores, pasillos, etc.
- Herramientas de trabajo colaborativo.
- Proyectos: “Aulas del futuro” y “Espacios Creativos de Canarias”.
- Proyecto de la CEUCD de Canarias: “Espacios creativos. Aulas del futuro en Canarias”.
- Propuestas didácticas adaptadas a espacios creativos educativos.
- Ideas para la transformación de espacios educativos.
- Buenas prácticas sobre la adaptación de espacios educativos.
- Movimiento MAKER
Publicado en Instalaciones, Programas, Tecnología Educativa, TIC
Etiquetado aulas del futuro, espacios creativos, tic
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Acción puntual: Herramientas para la creación de materiales en lenguas extranjeras
Modalidad: Presencial (videoconferencia) 30 plazas – 2h.
Ponente: Eva Suárez Guillén
Hora: 12:00 a 14:00
Fecha de inicio: 21/04/2021
Lugar de celebración: CEP El Hierro
Descripción:
Esta acción puntual pretende mejorar la competencia digital docente a partir del diseño y creación de materiales y recursos. Se trabajarán estrategias para aprender a planificar, estructurar, diseñar y publicar materiales que fomenten la Competencia Comunicativa en Lenguas Extranjeras .
Se plantea el uso de las herramientas en línea gratuitas Canva y Genially de una forma básica para la elaboración de materiales a partir de plantillas. Estas aplicaciones favorecen el trabajo creativo del alumnado.
Dirigido a:
Profesorado de cualquier enseñanza
Criterios de selección:
- Profesorado del ámbito CEP El Hierro
- Profesorado de ámbito de otros CEP de Canarias (hasta un máximo del 20% de las plazas ofertadas si no se cubren con el profesorado del ámbito).
PROGRAMA
Metodología: Teórico-Práctica
Contenidos:
- Creación de una cuenta de usuario para Canva y Genially.
- Conceptos básicos de la interfaz de ambas plataformas.
- Exploración de las herramientas fundamentales.
- Creación de diseños a partir de plantillas: presentaciones, infografías, mapas conceptuales…
- Personalización de plantillas.
- Búsqueda en bancos de recursos gratuitos como la Mediateca de la Consejería y otros externos.
- Uso correcto de contenidos digitales, tanto propios como ajenos.
- La Ley de Protección de Datos y su importancia en el entorno educativo.
Publicado en Lenguas Extranjeras, Lenguas Extranjeras, Sin categoría, Tecnología Educativa, TIC
Etiquetado herramientas, lenguas extranjeras
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Curso: Iniciación al G Suite Educativo de la Consejería de Educación
Modalidad: Presencial (videoconferencia) 20 plazas – 10h.
Ponente: Alberto Suárez Vega
Fecha de inicio: 7/04/2021
Lugar de celebración: CEP El Hierro
Temporalización:
- Sesión 1: miércoles 7 de abril de 16:00 a 19:00
- Sesión 2: miércoles 14 de abril de 16:00 a 19:30
- Sesión 3: miércoles 21 de abril de 16:00 a 19:30
Descripción:
Esta acción formativa pretende iniciar al profesorado en el servicio G Suite Educativo de la Consejería de Educación, el cual ofrece acceso a un paquete de herramientas y servicios de Google, basados en la nube, a personal autorizado (docentes y alumnado) de los centros educativos públicos
Dirigido a:
Profesorado de cualquier enseñanza
Criterios de selección:
- Profesorado del ámbito CEP El Hierro
- Profesorado de ámbito de otros CEP de Canarias (hasta un máximo del 20% de las plazas ofertadas si no se cubren con el profesorado del ámbito).
Criterios de certificación:
Esta acción formativa consta de 10 horas presenciales.
La asistencia es obligatoria para la certificación. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes si la asistencia supera el 85% de las sesiones presenciales.
PROGRAMA
Metodología: Partiendo de actividades prácticas, el/la ponente mostrará las funcionalidades de cada herramienta para el trabajo del profesorado
Objetivos:
- Conocer las ventajas del servicio G Suite Educativo de la Consejería de Educación
- Conocer las herramientas integradas en el servicio G Suite Educativo de la Consejería de Educación.
- Conocer los diferentes tipos de cuentas que existen en el servicio G Suite Educativo de la Consejería de Educación.
- Promover e impulsar la adquisición de las destrezas y conocimientos relacionados con el uso del kit de herramientas que ofrece G Suite Educativo en el marco del convenio con la CEUCD y los nuevos modelos de metodologías activas.
- Favorecer la interacción, la colaboración y la creación de contenidos entre el alumnado y el profesorado
- Crear espacios para la comunicación, el debate y la interacción
- Facilitar el trabajo en equipo y la resolución de problemas, la comunicación eficaz, el análisis y procesamiento de información, la habilidad para adquirir los conocimientos específicos necesarios para desarrollar una tarea o trabajo, la autonomía y la responsabilidad personal y social.
Contenidos:
- Qué es el servicio G Suite Educativo de la CEUCD y servicios.
- Alta docente y gestión de alumnado.
- Web de referencia de ATE (Convenio, características, videotutoriales y FAQ).
- Destrezas y conocimientos relacionados con el uso del kit de herramientas que ofrece G Suite Educativo en el marco del convenio con la CEUCD y los nuevos modelos de metodologías activas.
- Uso de las diferentes herramientas para la gestión de la comunicación (Gmail, Calendar, Jamboard y Meet)
- Concepto de Google Classroom como espacio de trabajo digital. Creación de tareas en Google Classroom y gestión de tareas entregadas.
- Uso de herramientas ofimáticas de Google (Documentos, Hojas de cálculo y Presentaciones)
Publicado en Formación, STEAM, Tecnología Educativa, TIC
Etiquetado curso, google, gsuite
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Tareas de Google en aulas virtuales de EVAGD
Se ha publicado en el blog de EVAGD la noticia de que se ha integrado las Tareas de Google del G Suite Educativo de la Consejería de Educación en EVAGD.
Esta integración ofrecerá al profesorado la posibilidad de redactar, recoger y enviar comentarios sobre las tareas de Google desde la misma aula virtual de EVAGD.
Si quieres saber como añadir estas tareas de Google en cualquier aula virtual de EVAGD, lee la siguiente entrada del blog de EVAGD.
Canarias presenta la Guía para la transformación de espacios educativos
El área de Tecnología Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha publicado la Guía para la transformación de espacios educativos. Esta guía, que ha sido elaborada por las embajadoras del Aula del Futuro en las Islas Canarias, es un documento relevante y de gran utilidad dentro del marco del Aula del Futuro.
En ella, se ofrecen consejos, ideas y propuestas para repensar los espacios de los centros educativos y convertirlos en lugares creativos e inspiradores. No solo propone soluciones para flexibilizar, y reconfigurar espacios físicos, sino que también quiere ser de utilidad para fomentar la utilización de metodologías que favorezcan el desarrollo de habilidades propias del S.XXI. También pone el foco en el uso eficaz y la integración de la tecnología en el proceso de aprendizaje.
Entre los aspectos más interesantes de esta guía es la propuesta que se realiza para comenzar con la transformación de un aula tradicional. Se divide en 4 fases que permiten secuenciar el proceso:
1. Análisis.
Esta fase será imprescindible para conocer la situación actual en cuanto a espacios, recursos y metodologías que se utilizan en el centro. Para hacer más sencilla esta labor se facilita una lista de cotejo de modelo.
2. Diseño.
Se trata de que quede reflejado y claro en un plan o proyecto los objetivos que se pretenden alcanzar partiendo de las conclusiones obtenidas en la fase anterior.
3. Implementación.
Es la fase más práctica y en la que se deben de establecer los mecanismos que harán posible generar las aulas ya planificadas, cumpliendo con los objetivos propuestos.
4. Revisión.
Por último, es fundamental recoger información durante y después de la implementación para gestionar el uso y los recursos que dispone el nuevo espacio. De esta forma, se conseguirá evaluar las posibles dificultades y los beneficios; para posteriormente tomar las acciones pertinentes.
Si te ha parecido interesante y quieres saber más, consulta la guía pinchando sobre el siguiente enlace.
Guía Para la transformación de espacios educativos
La imagen de portada y del artículo han sido obtenidas de la Guía para la transformación de espacios educativos, citada anteriormente.
Publicado en Tecnología Educativa
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INCIBE lanza una guía de ciberataques para usuarios no técnicos
En el documento se examinan más de 30 tipos de ataques diferentes y se ofrecen pautas para que los usuarios sepan cómo actuar ante ellos o cómo evitarlos.
El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) pone a disposición de los ciudadanos la ‘Guía de ciberataques. Todo lo que debes saber a nivel usuario’. Se trata de una guía que pretende convertirse en documento de referencia para aquellos usuarios de Internet interesados en conocer los tipos de ciberataques a los que se exponen, sin necesidad de tener grandes conocimientos técnicos.
El documento, escrito en un lenguaje sencillo y cercano, recoge las características de todos los ciberataques posibles a los que los ciudadanos pueden enfrentarse con el simple hecho de navegar por la Red. Además, se detalla cómo se realizan estos ataques, el interés que tienen los ciberdelincuentes para ejecutarlos o qué deben hacer los usuarios para estar protegidos específicamente frente a cada uno de ellos y evitar así ser víctimas.
La guía está dividida en cuatro grandes categorías: ataques a contraseñas, ataques por ingeniería social, ataques a las conexiones y ataques por malware. En ella se examinan más de 30 tipos de ataques diferentes, abarcando tanto los más populares, como el phishing, los virus o las aplicaciones maliciosas; como aquellos menos conocidos.
Como complemento, el manual ofrece un decálogo de buenas prácticas en ciberseguridad para mejorar la protección de los dispositivos y la seguridad de la información frente a los ciberataques.
La ‘Guía de ciberataques. Todo lo que debes saber a nivel usuario’ está disponible para su descarga a través de la web de la Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) de INCIBE.
Además, ante cualquier duda a la hora de navegar, INCIBE recuerda a los usuarios que tienen a su disposición la Línea de Ayuda en Ciberseguridad, (017), gratuita y confidencial.
Publicado en STEAM, Tecnología Educativa, TIC
Etiquetado ciberseguridad, guia, incibe, osi
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Orientaciones para el trabajo cooperativo en tiempos de pandemia
Desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y a través del ATE (Área de Tecnología Educativa) y la coordinación del programa Brújula 20 se ha elaborado una estupenda guía con “Orientaciones para el desarrollo de trabajo cooperativo en época de COVID-19“. Dicha guía puede servir como ayuda para el trabajo cooperativo tanto con dispositivos TIC como sin ellos y de forma presencial o virtual.
Actualmente contempla la siguientes 8 técnicas (aunque se irán incorporando más):
- Folio giratorio
- Técnica 1-2-4
- Grupos de expertos y expertas
- Parada de tres minutos
- Lápices al centro
- Parejas cooperativas de lectura
- Carrousel de feedback
- Cabezas juntas numeradas
Pueden descargarla desde el siguiente enlace.
Esperamos que les sea de utilidad y rogamos su máxima difusión.
Publicado en Comunicados, Tecnología Educativa
Etiquetado brújula20, cooperativo, educación a distancia, guía, orientaciones
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