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STEAM Abierta la inscripción del proyecto «Acércate a la Ingeniería» del área STEAM 2022-2023

Buenos días, compañeros y compañeras.

Nos complace comunicarles que ya está abierta la inscripción del proyecto «Acércate a la Ingeniería» del área STEAM para el curso 2022-2023:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/proyecto-acercate-a-la-ingenieria/

«Acércate a la Ingeniería» tiene como objetivo despertar la curiosidad y el interés del alumnado de 4º de ESO por el área de conocimiento de la tecnología a través de talleres relacionados con diferentes especialidades del ámbito de las ingenierías. Los centros que se inscriban podrán participar en una de las siguientes temáticas relacionadas con la ingeniería:

• Ingeniería Geomática.
• Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos.
• Ingeniería Química e Ingeniería Química Industrial.

El proyecto está dirigido al alumnado de centros públicos de Canarias que impartan 4º de Educación Secundaria Obligatoria.
La inscripción está abierta hasta el 13 de octubre de 2022, inclusive.

Enlace a la resolución del proyecto: https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/resolucion-1165-acercate-a-la-ingenieria-22-23.pdf

Rogamos la máxima difusión entre los centros de su ámbito.

Muchas gracias de antemano.

Esther Sanguino y Daniel Marín
Coordinadores Área STEAM Canarias

Blog STEAM Canarias: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/esero/blog/

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Circular Líneas Prioritarias de Actuación para las PGA de los CEP del curso 2022-2023.

Publicada la Circular que se dicta con la finalidad de establecer las directrices y líneas prioritarias de actuación para la elaboración de la Programación Anual de los Centros del Profesorado del curso 2022-2023.

En ella se establece que las actividades de los CEP para el curso escolar 2022-2023, se programarán teniendo como referente:

Las líneas de acciones prioritarias establecidas por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, las que a su vez estarán planificadas en función de las líneas estratégicas y los objetivos de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y los Planes Institucionales planteados en la Ley Canaria de Educación.

La importancia de estimular el trabajo en red de los CEP y de los diferentes perfiles de asesoría. Por ello se fomentará el uso de la tecnología como herramienta de coordinación de gestiones, formaciones e intercambios, además de las dinámicas propias de la actividad presencial. Todo ello con la intención de propiciar el trabajo en equipo y facilitar el acceso a escenarios colaborativos y cooperativos de aprendizaje y formación docente.

Lo pueden descargar en el siguiente ENLACE

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Premios ‘Alianza STEAM por el talento femenino, niñas en pie de ciencia 2022’

El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca los premios ‘Alianza STEAM por el talento femenino, niñas en pie de ciencia 2022’ para reconocer la contribución de iniciativas educativas a la igualdad y el impulso de las vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas y jóvenes:  proyectos educativos, materiales curriculares e innovaciones educativas o formativas que persigan el impulso de las vocaciones de las niñas y jóvenes en las disciplinas vinculadas a las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, en conexión con las artes y las humanidades (STEAM) en el ámbito educativo.

Los proyectos educativos, materiales curriculares o innovaciones educativas y formativas, deberán haberse realizado durante los dos años anteriores a esta convocatoria y tener repercusión en la teoría y/o práctica educativa o formativa.

DESTINATARIOS:

  • Centros educativos de ámbito nacional, sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas no universitarias.
  • Entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro que tengan entre sus objetivos el fomento de las vocaciones STEAM.

MODALIDADES:

  • Premio para centros educativos de Educación Infantil y Primaria.
  • Premio para centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
  • Premio para centros educativos de Formación Profesional de grado medio.
  • Premio para centros educativos de Formación Profesional de grado superior.
  • Premio para entidades u organizaciones públicas o privadas.

PREMIOS: 

Se dotan 15 premios. La dotación de cada modalidad será de 10.000 euros, de los cuales 5.000 corresponden al primer premio, 3.000 euros al segundo premio y 2.000 euros al tercer premio.

SOLICITUD:

  • Plazo de presentación de solicitudes hasta el 07 de octubre de 2022
  • ACCESO A CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD AQUÍ (Importante: Una vez que se ha accedido a la Sede Electrónica, se debe cumplimentar la solicitud de participación, subir toda la documentación necesaria, y confirmar la solicitud. Una vez confirmada esta se firma y registra mediante certificado electrónico en la propia Sede Electrónica del Ministerio.)

Contacto

Teléfono: 91 701 85 69

Correo electrónico: unidadigualdad@educacion.gob.es

  • Denominación del trámite: Premios «Alianza STEAM por el talento femenino, Niñas en pie de ciencia»
  • Código: 2894772

La convocatoria, que estará abierta entre el 1 de septiembre y el 7 de octubre, consta de quince premios distribuidos en cinco modalidades: centros educativos de Formación Profesional de grado superior; de FP de grado medio; de ESO y de Bachillerato; de Educación Infantil y Primaria; y entidades u organizaciones públicas o privadas.

La ‘Alianza STEAM por el talento femenino, niñas en pie de ciencia’ es una iniciativa del Ministerio para animar a las niñas y jóvenes a acercarse a las disciplinas científico-tecnológicas y contribuir al cierre de la brecha de género que existe en este campo.

Desde su creación en 2021, la Alianza ha sumado ya a más de 120 empresas, organismos e instituciones comprometidas con la tarea de cultivar el talento femenino en el ámbito de la ciencia, la tecnología y el arte. En su web, además de datos e indicadores relevantes del sistema educativo, se pueden encontrar proyectos, talleres y actividades dirigidos a docentes, alumnos y, especialmente, alumnas.

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Proyecto de innovación: desarrollo de la Enseñanza del Timple, curso 2022-2023

Cartel del proyecto de innovación: desarrollo de la Enseñanza del Timple, curso 2022-2023.

Objetivos:

La presente convocatoria del Proyecto Educativo para la Enseñanza del Timple, promovida por el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa, en colaboración con el Centro del Profesorado Gran Canaria Noroeste, tiene como finalidad la de facilitar a los centros educativos la puesta en práctica de proyectos innovadores con anclaje curricular, mediante el uso del timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio cultural de Canarias.

La convocatoria del Proyecto Educativo para la Enseñanza del Timple tiene los siguientes objetivos:

  1. Facilitar a los centros el desarrollo de proyectos innovadores mediante el uso del timple como herramienta didáctica y como instrumento para conocer el patrimonio cultural de Canarias.
  2. Sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de conservar el patrimonio cultural, a partir de metodologías que favorezcan la participación activa del alumnado.
  3. Concienciar de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales para entender el patrimonio como un elemento del pasado, en el presente, que se proyecta hacia el futuro.
  4. Apreciar el patrimonio cultural canario, con el compromiso de su conservación y mejora, como fuente de deleite y recurso para el desarrollo del conocimiento humano y de la sensibilidad individual y colectiva.

Dirigido a:

Alumnado de Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP, CEE, CER) y Centros Públicos que imparten Educación Secundaria (IES, CEPA, EA, CEO, CIFP). En el caso específico de los CER, la inscripción se realizará por parte del CER y no la escuela unitaria.

Forma y plazo de participación:

Fecha de publicación: 13-09-2022.

Plazo de presentación de solicitudes: Desde el 20 septiembre hasta el 3 de octubre de 2022 incluidos.

Acceso a la solicitud

Datos de contacto:

Contacto para dudas técnicas: formulario de reporte de incidencias técnicas

Contacto para dudas sobre la convocatoria:

Correo electrónico:

ensenas.educacion@gobiernodecanarias.org

Bases y anexos del proyecto:

Convocatoria:

Convocatorias

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Proyectos STEAM Canarias para el curso 2022-23

Desde el Programa para el Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad, Área STEAM, de la Dirección General de Ordenación Innovación y Calidad de la CEUCD se presentan los proyectos educativos que se ofertarán a lo largo del curso 2022-2023.

Se puede consultar el catálogo provisional de los proyectos del Área STEAM para este curso dirigido al profesorado de los centros educativos AQUí.

Las resoluciones de cada proyecto se irán publicando en la página web de la CEUCD. Asimismo, es posible que se oferten nuevos proyectos.

Para seguir las actividades del Área STEAM, que también incluyen talleres para el alumnado y cursos de formación para el profesorado, se pueden consultar en los siguientes enlaces:

Blog STEAM Canarias

Convocatorias de los proyectos en la página STEAM Canarias

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Proyecto: Asteroid Hunters in Canary Islands, curso 2022-2023.

Cartel del Proyecto Asteroid Hunters in Canary Islands, curso 2022-2023.

Objetivos:

El proyecto «Asteroid Hunters in the Canary Islands» permite al alumnado participar en la búsqueda de asteroides cercanos a la Tierra. Se trata de un proyecto de innovación educativa, relacionado con la vida real fuera del aula, que favorece la implicación del alumnado desarrollando procesos de reflexión, análisis y debate, y con un claro resultado final: la identificación de nuevos asteroides.

Dirigido a:

Alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de centros públicos de Canarias.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Fecha de publicación: 12/09/2022.

Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles contados a partir del día siguiente a la fecha de publicación de esta resolución.

Acceso a la solicitud del proyecto.

Calendario:

  • Periodo de recepción de inscripciones de los centros: 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la fecha de publicación de esta resolución.
  • Periodo de reclamaciones: 2 días hábiles, contados a partir de la fecha de publicación del listado provisional de centros participantes.
  • Sesiones de formación del profesorado: septiembre – octubre de 2022.
  • Sesiones de coordinación: enero y marzo de 2023.
  • Evento final: abril de 2023.
  • Presentación de memoria final y propuesta de certificación: Hasta el 30 de junio de 2023, inclusive.

Datos de contacto:

Contacto para dudas técnicas: formulario de reporte de incidencias técnicas en todos los casos. 

Para resolver cualquier incidencia relacionada con los documentos:

Área de Vocaciones Científicas y Creatividad, STEAM.

programasteam.educacion@gobiernodecanarias.org

Bases de la convocatoria:

Convocatoria:

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Proyecto STEAM: Scicling, genética a golpe de pedal, curso 2022 – 2023.

Cartel del proyecto Scicling, genética a golpe de pedal

Objetivos:

«Scicling, genética a golpe de pedal» es una iniciativa de divulgación científica para traer ciencia de vanguardia, junto a un científico entusiasta, a centros de Educación Secundaria y se pretende hacer de una manera sencilla y sostenible, «en bicicleta». El proyecto tiene como objetivos:

  1. Llevar al alumnado las ideas relacionadas con la genética y sobre cómo las nuevas tecnologías basadas en el ADN están remodelando nuestra comprensión acerca de las enfermedades infecciosas.
  2. Despertar en el alumnado la curiosidad y la motivación sobre la genómica y su uso en la prevención de enfermedades, de forma que se traduzca más tarde en la realización de actividades que impulsen el uso de metodologías activas de aprendizaje en el aula y de herramientas TIC.
  3. Fomentar la vocación científica y tecnológica entre el alumnado de Secundaria y Bachillerato, mostrando los aspectos científicos conectados con la genómica y su aplicación, especialmente a través de la visión de investigadores e instituciones científicas de alto nivel que trabajan cada día en ese campo, de futuro más que prometedor.
  4. Promover la movilidad sostenible y hábitos deportivos saludables.

Dirigido a:

Al alumnado de la materia de Biología de 4º de Educación Secundaria Obligatoria y 1º de Bachillerato de centros públicos de la isla de Tenerife.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Fecha de publicación: 12/09/2022.

Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles contados a partir del día siguiente a la fecha de publicación de esta resolución.

Acceso a la solicitud del proyecto.

Calendario:

  • Periodo de recepción de inscripciones de los centros: 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente a la fecha de publicación de esta resolución.
  • Periodo de reclamaciones: 2 días hábiles, contados a partir de la fecha de publicación del listado provisional de centros participantes.
  • Formación del profesorado: 3 de noviembre de 2022.
  • Visitas a los centros educativos: Noviembre de 2022.
  • Presentación de la memoria final y la propuesta de certificación por la dirección del centro: Hasta el 24 de febrero de 2023, inclusive.

Datos de contacto:

Contacto para dudas técnicas: formulario de reporte de incidencias técnicas en todos los casos. 

Para resolver cualquier incidencia relacionada con los documentos:

Área de Vocaciones Científicas y Creatividad, STEAM.

programasteam.educacion@gobiernodecanarias.org

Bases de la convocatoria:

Convocatoria:

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Proyecto Huertos Escolares Ecológicos, curso 2022-2023.

OBJETIVOS:

● Elaborar estrategias de identificación y resolución de problemas en los diversos campos del conocimiento aplicando como estrategia el método científico.

● Favorecer la adquisición de actitudes y hábitos encaminados a fomentar y valorar la salud medioambiental, la consecución de una alimentación sana y responsable a través del conocimiento de los productos que consumimos, su origen, sus posibilidades culinaria…

● Utilizar los huertos escolares ecológicos y zonas ajardinadas como aulas al aire libre para el desarrollo de las situaciones de aprendizaje significativas de las diferentes áreas o materias.

● Impulsar, a través de los huertos escolares ecológicos, el contacto y el respeto por la naturaleza, fomentando el cultivo de productos autóctonos, que impliquen el desarrollo de hábitos de vida sostenible y saludable.

● Reconocer la labor educativa del profesorado y las buenas prácticas que fomenten la Educación Ambiental y la Sostenibilidad.

DIRIGIDO A:

Alumnado de Escuelas de Educación Infantil, Centros públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP, CEE, CER) y Centros públicos de Educación Secundaria (IES, CEPA, EA, CEO, CIFP).

PLAZO Y FORMA DE PARTICIPACIÓN:

Fecha de publicación: 14/09/2022.

Plazo de presentación de solicitudes: 10 días hábiles tras la publicación de la resolución.

Acceso a la solicitud del Programa.

BASES Y ANEXOS DE LA CONVOCATORIA

DATOS DE CONTACTO:

Contacto para dudas sobre la convocatoria: Programa de Educación Ambiental. Correo electrónico: pea.educacion@gobiernodecanarias.org

Contacto para dudas técnicas: formulario de reporte de incidencias técnicas

CONVOCATORIA:

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Nuevos materiales de apoyo para la elaboración de Programaciones Didácticas y Situaciones de Aprendizaje. Curso 2022-2023

Ante la implantación de la ley educativa LOMLOE en el curso 2022-2023, con lo que ello conlleva de programar con el nuevo currículo para los cursos impares de Educación Primaria (1.º, 3.º, 5.º), Educación Secundaria (1.º y 3.º) y Bachillerato (1.º), se han elaborado unos documentos de apoyo para ayudar al profesorado en esa tarea. En ellos, se dan indicaciones sobre cómo consignar las competencias clave, que ahora se materializan en descriptores operativos. Además, se incluyen los nuevos elementos como son las competencias específicas, que indican los desempeños que el alumnado debe desplegar en cada etapa educativa y que se concretan y secuencian por niveles en los criterios de evaluación; los saberes básicos, que constituyen los contenidos propios del área, materia o ámbito. Por ello, se publican unas plantillas editables (odt) para diseñar situaciones de aprendizaje y programaciones didácticas para el presente curso escolar. Además, dichos recursos cuentan con un documento de orientaciones para que el profesorado sepa cómo rellenarlas, si tuviera alguna duda. También dispone de otros recursos que puede consultar en la web del Programa de Brújula20.

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30 aniversario del edificio del CEP El Hierro

Tal día como hoy, un 4 de septiembre de 1992 fue inaugurado el edificio del CEP El Hierro. Para celebrar los 30 años de nuestro edificio se están preparando diferentes actividades que se realizarán a lo largo de este curso 2022-2023 en el que podrá participar toda la Comunidad Educativa de nuestro ámbito.

¡Le deseamos a nuestro querido edificio muchas felicidades!

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