En el apartado de WEB INTERESANTES se ha creado una nueva sección para tratar el tema del riesgo relacionado con la presencia de conductas autolesivas y el suicidio. Este material nos permite trabajar en la prevención y atención de estas conductas, tanto desde la perspectiva de la atención preventiva, como desde la acción tutorial en las aulas.
ENLACE RÁPIDO AQUÍ
La página web EDUCAWEB aporta este cuestionario de autoaplicación para investigar sobre los intereses profesionales de los alumnos/as.
Es un cuestionario diseñado por Educaweb y basado en el Programa de Orientación Profesional Autoaplicado (POPA). Los creadores de dicho Programa, Enric Corominas, Manuel Álvarez y Rafael Bisquerra, han revisado el GR para validar su utilidad y rigor.
El cuestionario que vas a realizar tiene como finalidad profundizar en el autoconocimiento, ayudarte a entender mejor cómo eres y hacerte reflexionar sobre tus intereses formativos y laborales, para determinar qué estudios u ocupaciones te pueden proporcionar una mayor satisfacción.
Más información aquí
Esta misma información la pueden consultar en nuestro blog del Área:
Para cualquier duda al respecto, pueden dirigirse a: perfeccionamiento.educacion@gobiernodecanarias.org
Tendrá lugar el miércoles 15 de mayo de 2024.
Les adjuntamos el enlace a la información y matrícula, rogamos la difusión entre los centros y personas que puedan estar interesadas aquí
El Encuentro contará con la participación de especialistas en estimulación basal, desafíos en la alimentación infantil y juvenil, estrategias de manejo conductual con alumnado de NEE. También conoceremos experiencias exitosas que se están desarrollando actualmente en Centros de Educación Especial de Canarias.
Los animamos a conocer el BLOG del Área NEAE donde podrán acceder a información de interés relacionada con las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Este seminario online va dirigido a profesionales del ámbito educativo y a familiares de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.
En el evento trataremos de ofrecer respuestas, entre otras, a las siguientes preguntas:
· ¿Qué es la personalización
· ¿Cómo se ha diseñado esta guía?
· ¿Para qué puede servirme a mí o a mi centro?
· ¿Cómo podría utilizarla?
Seminario online
Fecha: jueves 18 de abril de 2024.
Horario: de 12:00 a 13:00 horas.
Inscribirte aquí
Por un lado nos encontramos con los protocolos ofrecidos por DISFAM.
Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de DISFAM y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado. Esta herramienta de trabajo tiene como objetivo la detección precoz, y proporcionar estrategias para conseguir el éxito de este tipo de alumnado, así como acceder al aprendizaje en igualdad de condiciones.
Ver los protocolos aquí
Por otro lado facilitamos los protocolos ofrecidos por PRODISCAT.
La Plataforma Dislexia es una iniciativa de colaboración nacional para aunar fuerzas entre todos. Tiene el objetivo de lograr un marco legal inclusivo y adecuado para las personas con dislexia y/u otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), para que se cumpla el derecho de equidad en la educación de todos los niños y jóvenes en nuestro país. Son 16 asociaciones de dislexia, sin ánimo de lucro, de toda España: de ámbito autonómico, provincial y municipal, que trabajan unidas para que esta DEA no sea un obstáculo en la vida de la persona con dislexia y/o cualquier otra Dificultad Específica de Aprendizaje.
Ver los protocolos aquí
DE MANERA PRESENCIAL:
Lugar: Gran Canaria, Centro Cultural Guaires (Gáldar)
Fecha: miércoles 8 mayo 2024
Horario: 16 a 20:30 h.
FORMATO ONLINE POR VIDEOCONFERENCIA:
Lugar: La Palma, La Gomera, El Hierro y Fuerteventura
Fecha: martes 14 de mayo 2024
Horario: 16 a 20:30 h
información e inscripción AQUÍ
De la página web de INTEGRATEK
Imagen de pixabay
Muchos padres se preguntan cómo detectar la dislexia. En este artículo hablaremos de los síntomas de la dislexia y cómo podemos reconocerla.
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de la lectura, de origen neurobiológico, crónico y con un componente hereditario significativo. Es decir, perdura durante toda la vida.
Es en la etapa escolar donde el impacto es mayor. Estudios en lengua inglesa estiman su prevalencia aproximadamente en un 10% de la población.
Si bien en los años 80 se establecen diferentes tipos de dislexia, las investigaciones actuales reafirman y concluyen que el origen es una afectación del procesamiento fonológico.
Eso significa que niño tiene muchas dificultades en asociar el sonido con la letra que le corresponde. Al final. se desencadenan errores al leer y al escribir…..
El resto del artículo aquí
Curso perteneciente al Canal Fundación ONCE en UNED, una iniciativa del Real Patronato sobre Discapacidad, en colaboración con la Fundación ONCE y la UNED. Este curso está avalado por la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.
El curso es gratuito. Cada estudiante puede obtener un certificado por los méritos conseguidos, certificado que UNED gestiona y emite con un coste de 40€.
Información del curso AQUÍ
Yuly Suárez Colorado
REVISTA DE PSICOLOGIA -GEPU-