Archivo mensual: febrero 2019

Ruta Científica de Matemáticas (1ª parte).

El pasado 13 de febrero dentro de las actividades del “Programa de Acciones para el Fomento de las Vocaciones Científicas y Profesionales del alumnado de la isla de Tenerife”, nuestros alumnos de 1º Bachillerato del Científico Tecnológico, acudieron a la Ruta Científica de Matemáticas, en el edificio de la Sección de Física y Matemáticas de la ULL.

Los alumnos participaron en 3 talleres:

1 – EL SILENCIO DE LOS CORDEROS, impartido por el profesor D. Carlos González Alcón: se intentaba modelizar el crecimiento de un grupo de corderos. Primero empezó con un modelo de crecimiento exponencial sin restricciones. A partir de ahí fue añadiendo condiciones:

  • Condición de jóvenes.
  • Parámetro de fertilidad.
  • Parámetro de supervivencia.
  • Parámetro K de escasez de recursos.

2 – NO ES TODO LO QUE PARECE, realizado por la profesora Dña. Begoña Barrios. Además de hacernos ver cómo las matemáticas está en cualquier momento de nuestras vidas, nos presentó algunos juegos que parecían puro azar pero que tenían una estrategia ganadora:

  • Monty-Hall: El juego en el que nuestro alumno Iván ganó un coche.
  • Juego de las 10 fichas en círculo: En el que Iván perdió el coche.
  • El juego de las 10 monedas de distinto valor.

3 -ESCAPE ROOM. Nos pusieron a prueba para poder salir de una habitación mediante un código y un pendrive. Entre otras cosas usamos una excítala para descifrar un mensaje, además de realizar ecuaciones, encontrar la clave (“LEONARD EULER”),….

Al final de la mañana, nuestros alumnos habían hecho un acercamiento al Grado de Matemáticas, de una forma lúdica. Gracias a los ponentes y en especial a Doña Edith Padrón por recibirnos y acompañarnos.

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La comida se lee: diagramas de flujo (Proyecto Biblioteca escolar como centro de aprendizaje al servicio de la comunidad educativa lectora (red Bibescan)).

Un diagrama de flujo permite visualizar la relación entre la gastronomía, la literatura y el cine. Un ingeniero vasco (Aurelio Abancens Lópezconvirtió las recetas tradicionales en diagramas de flujo (fuente: https://verne.elpais.com/verne/2018/04/16/articulo/1523897626_586549.html). Las recetas se encuentran recopiladas en el recetario «Así cocino yo«.

El alumnado de 2º de Bachillerato que cursa la materia de Tecnologías de la Información y Comunicación ha convertido las recetas (que aparecen en diversas novelas y películas) en diagramas de flujos.

Más información: La comida se lee.

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Visita a Radio Nacional de España.

Visita el 20 de febrero de 2019 a Radio Nacional de España (RNE) con los alumnos de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Telecomunicaciones y su profesor Néstor García.
El objetivo de esta visita es conocer las instalaciones tanto de antenas de transmisión como sus equipos, conexionado en general y los estudios de radio.
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Junta general de accionistas en el IES Güímar.

El pasado 21 de diciembre, la víspera de las vacaciones de Navidad, los alumnos de 2º B de bachillerato de ciencias sociales y humanidades en la materia de Economía de la empresa y en la optativa de FUE (Fundamento de Administración y gestión de empresa) escenificaron una junta general de accionistas de una sociedad anónima ficticia: GÜÍCUSA. Leyeron y resumieron la ley de sociedades anónimas, trajeron material y decoraron el aula, removieron pupitres, se distribuyeron los papeles a representar y estudiaron cada uno de los movimientos, diálogos  expresiones, y rodaron este VÍDEO TUTORIAL como auténticas/os profesionales. Hubo colaboración de la directiva, del equipo docente con ajustes de horarios, del personal de administración y mantenimiento, de los alumnos de 2º de CGS de TELECO, y de la comunidad en general. Mi agradecimiento a todos/as los/as alumnas del grupo, a su tutora LENY y en especial a Yeray Morales Díaz y a Ismael García Díaz. Felicidades chicos/as por vuestro trabajo y a seguir creciendo como grandes personas que ya sois.

 

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Técnicas de negociación en el IES Güímar.

 Durante el mes de enero el grupo de 2ºB bachillerato de humanidades y ciencias sociales, en la optativa de FUE (Fundamento de Administración y gestión de empresas) estuvo trabajando técnicas de negociación. Elaboraron diálogos con vocabulario específico sobre el aprovisionamiento de la empresa. Posteriormente doblaron escenas de películas famosas y explicaron en una ficha la técnica, características y resultado de la negociación. La tarea concluyó con una coevaluación por grupos de alumnos según rúbricas. La escena del Padrino fue votada y elegida. Enhorabuena a toda la clase, por ser tan trabajadora y creativa. Gracias por vuestro esfuerzo.  

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Backwardsbooks (Proyecto Biblioteca escolar como centro de aprendizaje al servicio de la comunidad educativa lectora (red Bibescan)).

El alumnado de 2º de Bachillerato del IES Güímar que cursa la materia de Imagen y Sonido ha realizado fotografías de libros colocados al revés.

Este tipo de fotografías se difunden en internet (principalmente en la red social Instagram: https://www.instagram.com/explore/tags/backwardsbooks/?hl=es y twitter https://twitter.com/hashtag/backwardsbooks?lang=es) con el hashtag #backwardsbooks.

Más información: Backwardsbooks.

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Visita a las instalaciones de RTVE.

El alumnado que cursa la materia de Imagen y Sonido (2º de Bachillerato) ha realizado una visita a las instalaciones de Radiotelevisión Española (RTVE).

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Plan de Comunicación Lingüística Digital: Leer nos hace felices (nº 12).

El Plan de Comunicación Lingüística Digital del IES Güímar surge como una iniciativa del proyecto correspondiente a la presencia del centro en la Red Virtual Educativa de Bibliotecas Escolares de Canarias (Red Bibescan) siendo el profesor Richard Velázquez Guzmán el coordinador del Plan de Comunicación Lingüística Digital. El día 21 de febrero de 2019 se ha presentado un nuevo número del Plan lector digital que acompaña al alumnado con el formato de un marcapáginas.

El acceso al Plan Lector Digital se realizará a través de un código QR incrustado en un marcapáginas con una frase de motivación para el alumnado. Para poder leer un código QR es preciso tener instalado un lector en un dispositivo móvil desde el cual realizar la lectura. El terminal debe disponer de cámara fotográfica ya que los lectores realizan la captura utilizando la cámara del dispositivo móvil. Lectores de códigos Qr recomendados: i-nigma y QR Droid.

Si se desea descargar el Plan Lector Digital haz clic en el siguiente enlace: «Leer nos hace más felices«. 

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Jornadas de Puertas Abiertas para familias (IES Güímar).

El próximo miércoles 20 de febrero, a la 17:00 horas, el IES Güímar celebrará las “I Jornadas de Puertas Abiertas para familias”, tanto para las de nuestro alumnado, como para aquellas que estén interesadas en matricular a sus jóvenes en nuestro centro.

Ese día podrán visitar el instituto todas aquellas familias y responsables del alumnado que deseen conocer nuestra labor educativa.

 

 

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Narrativas cronológicas (Proyecto Biblioteca escolar como centro de aprendizaje al servicio de la comunidad educativa lectora (red Bibescan)).

El alumnado que cursa la materia de «Tecnologías de la Información y Comunicación» de 2º de Bachillerato ha utilizado el recurso del tiempo en el desarrollo de las historias que han elaborado (narrativas cronológicas).

La narración cronológica de los hechos que se describen en cada una de las historias se ha realizado mediante una línea de tiempo.

Los hechos que se describen en estas historias incluyen los títulos de novelas como parte esencial de la narrativa. Además se ofrece la sinopsis y portada de las novelas mencionadas como información complementaria.

Las historias se difunden tanto en la Biblioteca Virtual (enlace web: http://bibliotecaiesguimar.blogspot.com/search/label/Narrativas%20cronol%C3%B3gicas) y en las redes sociales con el hashtag #narrativascronológicas.

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