APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUA EXTRANJERA
El Programa AICLE tiene, como principales objetivos, la mejora del proceso de aprendizaje de las lenguas extranjeras mediante la impartición de áreas o materias no lingüísticas en el idioma extranjero objeto del programa, así como la contribución al desarrollo de las competencias. Este Programa supone un incremento de las horas de inmersión en el idioma en las etapas. Además, se promoverá el trabajo interdisciplinar, integrado y coordinado. Del mismo modo, en relación al aprendizaje de la lengua extranjera, se potenciará el enfoque comunicativo y contextualizado. La metodología empleada en la etapa favorecerá que el alumnado sea el agente de su propio aprendizaje y desarrolle las competencias de manera comprensiva y significativa, actuando el profesorado como guía o facilitador del proceso educativo. Para ello, el profesorado tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
- El desarrollo de la competencia en Comunicación Lingüística a través de la lengua extranjera.
- La utilización de metodologías variadas que permitan atender a los distintos estilos de aprendizaje y grados de desarrollo competencial del alumnado.
- El fomento del aprendizaje interactivo y autónomo del alumnado a través del trabajo cooperativo
- El enfoque del aprendizaje de manera vivencial, a través de contextos, situaciones, proyectos, tareas y todas aquellas propuestas que favorezcan el desarrollo competencial del alumnado.
- El uso de diferentes espacios, recursos y materiales, a fin de crear contextos más naturales de aprendizaje y de facilitar la integración de lengua extranjera y contenido.
- La cooperación de todos los agentes involucrados en el centro educativo: alumnado, profesorado y familia
- El uso de instrumentos de evaluación variados que tengan en cuenta el progreso de cada alumno y de cada alumna, respetando su grado de madurez y diversidad.
Los centros AICLE están organizados en modalidades, en función de su grado de inmersión (número de sesiones de áreas o materias no lingüísticas impartidas en el idioma correspondiente). Nuestro centro pertenece a la MODALIDAD D (siendo la más alta) ya que se imparte en Lengua Inglesa el 30% o más del horario lectivo semanal en todos los grupos de 1º y 2º ESO, incluyéndose en el cómputo la materia de Lengua Extranjera objeto del Programa.
PROFESORADO AICLE CURSO 2023/2024
| Silvia Álamo Santana | Música – 2º ESO y 4º ESO / Trabajo monográfico 4º ESO |
| Elena Hernández Sicilia | Música – 1º y 2º ESO / Trabajo monográfico 2º ESO |
| Dunia García Ramallo | Tecnología – 2º ESO / Cultura y Ciudadanía Digital 3º ESO / Digitalización 4º ESO |
| María Teresa González Herrero | Geografía-Historia – 1º y 3º ESO |
| Beatriz Sicilia Roig | Educación Física – 3º ESO y 4º ESO |
| Daniel Martín Pérez | Geografía- Historia – 2º ESO |
| Jonay Cano Jiménez | Biología – 1º, 3º y 4º ESO |
| Luz Mª Rodríguez Melhem | Biología – 1º ESO |
| Pablo Javier Barrios Pérez | Matemáticas – 1º ESO |
| Mª Amor Santana Hoyos Olalla Osorio Cabello Darío Rosillo Alarcón | Matemáticas – 2º ESO Ed. Plástica – 1º ESO / Trabajo monográfico 2º ESO Ed. Plástica – 2º y 3º ESO / Expresión Artística 4º ESO |
| Yaiza Domínguez Hernández | Inglés – Coordinadora |
La distribución del programa AICLE para este curso escolar 2023/24 es la siguiente:
- 1ºESO: Matemáticas, Biología, Geografía-Historia, Música y Ed. Plástica
- 2ºESO: Geografía-Historia, Tecnología, Matemáticas, Educación Plástica, Trabajo monográfico y Música.
- 3º ESO: Geografía-Historia, Biología, Cultura y Ciudadanía Digital, Ed. Física y Ed. Plástica.
- 4º ESO: Biología, Música, Expresión Artística, Digitalización, Trabajo monográfico y Ed. Física.
