FIRST DAY OF MOBILITY IN 2nd GYMNASIUM OF KAISARIANI, ATHENS.

Presentation of the partner schools, ice breaking activities, “The solution is in your hands” presentations, visit to Sounio cape and Lavrio city.

Las movilidades suelen tener entresijos que dificultan su normal desarrollo y esta no se libró de ellos, pues sucedió que el grupo Erasmus de Italia vio truncada su esperanza de tomar el avión por cancelación de los vuelos en dos ocasiones y no pudo compartir con el resto.

Pero las ganas de emprender nuestro trabajo en el 2nd Gymnasium of Kaisariani permanecieron intactas. Después de un estupendo recibimiento por parte del alumnado anfitrión y de las autoridades locales y escolares, comenzamos la mañana con las presentaciones de los centros por parte de los distintos grupos de cada país. 

El alumnado tuvo la oportunidad de conocerse entre sí y disfrutar de ello a través de unas divertidas actividades de “Ice breaking”. Se hizo énfasis en el espíritu de Europa y lo que significa ser europeo, así como una alabanza a la paz por medio de la canción “Imagine” de John Lennon, que todos y todas coreamos. El alumnado de cada centro había trabajado previamente sobre los problemas en sus localidades para reflexionar sobre ellos y aportar posibles soluciones. Las conclusiones de ese trabajo se expusieron allí en la actividad “The solution is in your hands”. 

Los anfitriones nos agasajaron con una rica comida, acompañada de música griega de fondo. Aprendimos a bailar algunas danzas, juntos todos, de los 4 países, alumnado y profesorado. Fue maravilloso. Después del almuerzo tomamos rumbo al Cabo Sounion para admirar el maravilloso Templo de Poseidón, dios griego de las aguas y mares, que durante siglos ha servido como referencia a los navegantes del Egeo y que es patrimonio de la UNESCO. Ante la impresionante visión del templo, construido en el s. V a.C., un guía nos fue dando información en inglés sobre la construcción del templo, su destrucción por los persas, la mitología relacionada con el estratégico enclave, las firmas que perjudicaron sus hermosas columnas dóricas, etc. A continuación nos trasladamos a Lavrio, una pequeña localidad costera donde pudimos sentarnos en la cávea del teatro más antiguo del mundo, el teatro de Thorikos, y ver la entrada a las antiguas minas de plata de la zona. Antes de coger la guagua de regreso Atenas, nos acercamos a orillas del Egeo.

EVALUATION (FEEDBACK): MOBILITY TO PARMA

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FIFTH DAY OF MOBILITY IN LICEO ATTILIO BERTOLUCCI, PARMA.

Environmental Science Lab experiment: “Gaming for the plantet: the green goose game”, job shadowing  for teachers and Erasmus staff meeting.

El último día de movilidad el alumnado participó en una práctica de laboratorio en la que trabajaron con comparativas de  temperatura de oxígeno y dióxido de carbono, niveles de contaminación del agua, microorganismos en tierra adecuada para el crecimiento de los árboles y construcción de moléculas de distintos compuestos químicos con modelos.
El profesorado asistió a una reunión del equipo Erasmus de la movilidad para la organización de la siguiente movilidad a Grecia.
Se hizo entrega del diploma al grupo ganador del concurso de fotos «Let’s discover Parma», que fue el del IES La Aldea. 
Por último, se colgó a la entrada del centro el mural confeccionado el 1 de marzo por todo el alumnado participante.

FOURTH DAY OF MOBILITY IN LICEO ATTILIO BERTOLUCCI, PARMA.

Town visit: Milan.

El 3 de marzo se realizó una visita a Milán, que en 2020 fue una de las ciudades más contaminadas de Europa. El punto de partida fue el Bosco Verticale, dos torres de rascacielos que son un bosque vivo, inaugurado en 2014. Constituye un claro modelo de densificación vertical de la naturaleza dentro de la ciudad. La capital de Lombardía puso en  marcha un ambicioso programa verde, el Strade Aperte, para disminuir la contaminación, cuyo principal objetivo es reducir el tráfico.

Además, se realizó un recorrido por la ciudad, admirando edificaciones como el Pallazzo Brera, actual  Academia de las Bellas Artes, el Teatro de la Scala de Milán, uno de los teatros de ópera más famosos del mundo, el Castello Sforzesco (de Los Sforza), fortaleza del s.XV, actualmente espacio museístico, el parque Sempione y el Arco de la Paz

THIRD DAY OF MOBILITY IN LICEO ATTILIO BERTOLUCCI, PARMA.

Workshop: “Building greener cities, benefits of urban trees”, green areas presentations, job shadowing for teachers and Laboratorial activity in collaboration with a sustainable architect: “Let’s project our ideal green area”.

El miércoles 2 de marzo comenzó la mañana con un job shadowing para el profesorado y una reunión de las personas coordinadoras del proyecto en los centros y el profesorado participante en la movilidad.
A su vez el alumnado presentó sus trabajos sobre el impacto social y medioambiental de los espacios verdes en sus ciudades o pueblos de origen. 

Tuvieron la oportunidad de asistir a una performance de otro proyecto europeo del mismo centro sobre «Good Lifestyles» cuyos participantes desfilaron con ropa reciclada.

En la tarde recibieron formación por parte de un arquitecto de edificaciones y espacios públicos sostenibles en las ciudades, poniendo en valor los espacios verdes, su diseño y gestión para la mejora de la vida de los ciudadanos y la protección medioambiental. La parte práctica de dicha propuesta consistió en diseñar un espacio verde urbano por grupos formados por alumnado de los cuatro países mezclado

SECOND DAY OF MOBILITY IN LICEO ATTILIO BERTOLUCCI, PARMA.

Cheese factory and Castle of Torrechiara visits and workshop: “Creativity for sustainability”.

La mañana del 1 de marzo se dedicó a visitar la factoría de queso Parmiggiano Reggiano cuyo origen se encuentra en el Medievo (s.XII) y el Castillo de Torrechiara, antigua fortificación medieval (s. XV), famosa localización de alguna producciones cinematográficas. 

En horario de 14.00h a 15.30h, el alumnado de Parma realizó un recorrido por el Liceo Attilio Bertolucci con el resto de estudiantes participantes divididos en pequeños grupos para conocer las instalaciones y su funcionamiento. A continuación confeccionaron un mural para simbolizar la unión de las personas para la protección y disfrute del entorno natural.

FIRST DAY OF MOBILITY IN LICEO ATTILIO BERTOLUCCI, PARMA.

School presentations, workshop: «Working with 2030 Agenda», environmental footprint presentations and «Let´s discover Parma» – Erasmus students photo contest.

El lunes 28 de febrero cada uno de los cuatro centros que participan en el proyecto Erasmus+ Rootfut (2019-2022) expusieron en el Liceo Attilio Bertolucci de Parma las presentaciones de sus centros escolares al resto de participantes.

A continuación compartieron sus presentaciones sobre la huella de carbono que son fruto del trabajo preparatorio de la movilidad relacionado con el consumo de CO2 en las actividades cotidianas con las conclusiones pertinentes en relación a posibles soluciones. Se conformaron grupos mixtos de los cuatro países para hacer un juego relacionado con la sostenibilidad al aire libre para finalizar la mañana con un baile por la paz.

En horario de tarde se realizó un tour en inglés por el casco histórico de Parma para profesorado y alumnado, guiado por una profesora  y el alumnado italiano del proyecto. Vieron la Piazza de la Pilotta y el palacio Farnesse, la Piazza del Duomo y el Baptisterio, el Teatro Regio y algunas otras edificaciones importantes de la ciudad. Pudieron visitar el Duomo y admirar las pinturas de Correggio de su cúpula .
Los grupos de estudiantes participaron de un concurso de fotos que tomaron a lo largo del recorrido cuyo ganador se revelaría el último día de la movilidad.

NEW DISSEMINATION MATERIALS FOR MOBILITIES.

ERASMUS+ MOBILITIES AND AGREEMENTS (2021/2022)

Dentro del marco del proyecto Erasmus+ 2019-1-ES01-KA229-064060_1 “From our roots to the future” (Rootfut), y tras varias conexiones online de seguimiento y coordinación, la asociación, compuesta por los siguientes miembros:

  • Fátima Cárdenes García
  • Ángela Santana Morales
  • Maria Saponaro
  • Eleni Papapanagiotou
  • Anabella Aguiar

 ha decidido realizar las movilidades pendientes en las siguientes fechas:

FECHAS MOVILIDADES ERASMUS 2022

  • PARMA (ITALIA): 27 Febrero – 5 Marzo
  • ATENAS (GRECIA): 27 Marzo – 2 Abril
  • POVOA DE VARZIM (PORTUGAL): 22 – 28 Mayo

ACUERDOS TOMADOS POR LOS PAÍSES SOCIOS

A todas las movilidades irán 8 alumnos/alumnas + 2/3 profesores/-as acompañantes. 

A causa de la pandemia, se han tomado los siguientes acuerdos:

  1. El alumnado y el profesorado deberá estar vacunado (pauta completa que corresponda) contra el coronavirus.
  2. Se realizará prueba de antígenos antes de la movilidad (tanto alumnado como profesorado).
  1. En el país de acogida, la estancia será en hotel/hostal para evitar riesgos.
  2. Se priorizarán las actividades al aire libre.
  3. Cada alumno/-a llevará su “kit covid” (mascarillas y gel hidroalcohólico).

Task for participants to Parma’s mobility (Italy).

Estas son las tareas planteadas por la socia italiana que deberán presentarse durante las actividades planteadas en la movilidad al Liceo Attilio Bertolucci en Parma; se trata de dos tareas diferenciadas:

  • En primer lugar, el alumnado deberá calcular la huella ecológica de cada uno de los participantes de los países socios en la movilidad a Parma (Italia). Deberán preparar también una presentación en la que se explicarán con detalle todos los resultados.
  • En segundo lugar, presentarán los espacios verdes de cada una de sus ciudades y explicarán la importancia de dichos espacios para la población: su impacto ecológico o medioambiental, impacto social e incluso en los estilos de vida de cada una de sus ciudades (Povoa de Barzim (Portugal), Atenas (Grecia) y La Aldea de San Nicolás (Gran Canaria, España).