Realidad aumentada…

Para introducir a los alumn@s en la realidad aumentada, hemos comenzado con la app Quiver.  Es impresionante ver no sólo como los dibujos cobran vida, sino la cara de nuestros alumn@s al verlos. 

La app la podemos conseguir a través de la tienda de nuestro dispositivo móvil, tablet o ipad. Es gratuita. Una vez la instalamos, procedemos a imprimir los dibujos que nos ofrece la aplicación (algunos son gratuitos y otros de pago). Elegimos los que más nos gusten, los niños los colorean y posteriormente les dejamos el dispositivo para que escaneen la imagen y cobre vida. 

Existen otro tipos de app del mismo tipo y con dibujos educativos relacionados con el volcán, el ciclo del agua. Pero para empezar les dejo este que es el más sencillo y llamativo.

Les dejo un vídeo en el que se ve claramente en que consiste y las fotos de nuestros alumn@s dándole vida a los dibujos a través del Ipad. 

VÍDEO DE LA APLICACIÓN
http://quivervision.com : Enlace a la página con los dibujos
FOTOS DE NUESTR@S ALUMNOS

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2ª Parte: Organizamos la información recogida y la presentamos

Una vez hemos recogido información en portátiles y libros, más las que han traído de casa, pasamos a organizarla, realizando un boceto previo a la elaboración del trabajo. El siguiente paso es plasmarlo en el material elegido.

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Por último, una vez terminado, decidimos cómo vamos a presentar la información (repartimos entre los miembros del equipo lo que va a mostrar al resto de los equipos).

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Son muchas las cosas que hemos aprendido a través de este trabajo. Entre ellas destacamos:

  • Uso responsable de búsqueda de información a través del ordenador.
  • Selección de la información más relevante evitando la tendencia al copiado literal.
  • Importancia  y responsabilidad del «yo» como parte de un equipo a la hora de aportar información y de contribuir en la construcción del trabajo.
  • Conocimiento más profundo de cómo ha ido evolucionando el teléfono, el cartel publicitario, el barco, el tren, el ordenador…
  • Organización de las ideas y del material.
  • Apertura hacia la creatividad.

¡¡¡ Mil gracias a todas las familias que han colaborado  !!!

 

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Como bien les comunicamos en la asamblea, este curso comenzamos con un nuevo modo de trabajo en el aula a través del aprendizaje cooperativo. En este blog les iremos contando y acercando lo que acontece en nuestras aulas de 2º. 

Para empezar, el aprendizaje cooperativo, no es simplemente un trabajo en grupo sin sentido, requiere de unos pasos y estrategias para que sea realmente efectivo. Por este motivo, comenzamos trabajando en primer lugar la cohesión de grupo, algo fundamental y prioritario antes de empezar a trabajar en equipo.

 

A continuación les describimos la actividad y les mostraremos las fotos de la misma (estas pendientes de autorización del nuevo blog)

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