Pueden descargar el horario en B&N aquí.
Sep 10 2015
GLOSTER EDU – Crear pósteres con fotos, músicas y vídeos
El programa de educación Glogster EDU es una herramienta de web 2.0 que ha sido creada a raíz de la programa Glogster.
Glogster EDU permite al profesorado crear carteles o pósteres multimedia interactivos. Integra varias herramientas para crear pósteres divertidos en los que se utilizan fotos, música, vídeos. Está destinado sobre todo a los docentes, estudiantes y escuelas tanto de primaria como de secundaria.
Esta herramienta es una solución digital creativa, dinámica e innovadora que capta la atención del alumnado y lo anima en la realización de producciones en línea, mantiene a los estudiantes involucrados en el contenido que se está trabajando, y hace que la enseñanza y el aprendizaje resulte más divertido.
Para nuestro alumnado, el trabajo con la misma, se convierte en una divertida, imaginativa y poderosa experiencia de aprendizaje que fomenta la expresión creativa, independiente, libre, que fomenta las relaciones positivas entre el alumnado y el profesorado, además, fomenta el trabajo en equipo en proyectos de colaboración de clases y permite compartir el trabajo con la comunidad educativa y con otros centros.
Para estos primeros días de clase, los alumnos de 6ºC tienen que presentarse (Ver mi ejemplo) utilizando esta herramienta.
Sep 07 2015
LA LOMCE, CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
A continuación se resumen las principales novedades que introduce la Lomce este curso 2015-2016 en Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP:
¿En qué cursos entra en vigor?
En segundo, cuarto y sexto de Primaria (en el resto se hizo el pasado curso).
En primero y tercero de la ESO. En primero de Bachillerato.
En segundo de FP Básica.
¿Qué evaluaciones se harán?
La evaluación de tercero de Primaria (se hizo por primera vez el curso pasado pero de forma experimental). La selectividad desaparecerá en el curso 2017-18.
La evaluación final de sexto curso o de fin de la etapa de Primaria.
El Gobierno, previa consulta a las comunidades, establecerá los criterios de la prueba (medirá las competencias en comunicación lingüística, matemática y en ciencia y tecnología) y establecerá características comunes para todo el sistema educativo. Ambas evaluaciones se harán de forma individual a los alumnos y con carácter de diagnóstico. Si su resultado es desfavorable, los docentes deberán adoptar las medidas más adecuadas para el alumno rezagado o establecer planes específicos de mejora en los centros públicos.
Sep 05 2015
RENTRÉE 2015-2016
MIERCOLES, DÍA 9 DE SEPTIEMBRE
A las 8:30 Horas Reunión con los padres del alumnado que asistirá al Comedor Escolar.
A las 9:30 Horas PRIMARIA
A las 10:30 Horas INFANTIL 4 y 5 años.
A las 11:30 Horas INFANTIL 3 años.