En las «IV Jornadas: Experiencias lectoras en el aula. Aula de palabras» el profesorado de Educación Primaria y Secundaria, podrá escuchar diferentes experiencias y vivenciar algunos talleres con estrategias creativas e innovadoras para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
También se podrán intercambiar experiencias didácticas en el ámbito de la literatura desarrolladas en diferentes centros educativos.
Inicio presentación de solicitudes: 03/11/2017
Finalización presentación de solicitudes: 02/12/2017
Listas provisionales: 03/12/2017
Reclamaciones: 04/12/2017 a 05/12/2017
Listas definitivas: 06/12/2017
Destinatarios: profesorado de Educación Primaria y Secundaria Nº de horas de formación: 15 Modalidad de formación: presencial Fechas de las Jornadas: 7, 8 y 9 de diciembre de 2017
7 de diciembrede 16:30 a 18:30 y 20:00 a 21:30
20:00-Sesión de cuentos “La luz y la oscuridad” Clare Muireann Murphy. Irlanda.
8 de diciembre de 10:00 a 13:00 y 16:00 a 19:00
9 de diciembrede 10:00 a 14:00 y 17:00 a 18:30
Lugar de celebración: Casa Verde y Sala Centro de Salud de Los Silos. Nº de plazas: 40
Un recurso muy valioso para trabajar la inteligencia emocional con el alumnado es el cine. Al igual que existen multitud de cortometrajes dedicados a este tema, hay películas que consiguen mover algo en nuestro interior ya sea porque nos sentimos identificados con los personajes o porque empatizamos con ellos. En el blog Educación 3.0 podemos encontrar una recopilación de películas con las que podréis retar a vuestros alumnos y alumnas a ver más allá de lo aparente y a reflexionar sobre las emociones tanto de sus protagonistas como de las suyas propias.
Begoña Ibarrola, psicóloga experta en inteligencias múltiples y emocionales, es la autora de la nueva colección de cuentos infantiles, ‘Soy valor/soy emoción‘.
Dirigida a niños y niñas a partir de 6 años, estos cuentos se componen de una serie de 14 títulos con ilustraciones a todo color. Cada libro está dedicado a un valor universal (como el respeto, la honestidad o la valentía) o a una emoción (como el miedo, la vergüenza o la alegría).
El objetivo es que los niños y las niñas aprendan, entre otros aspectos, a ser conscientes de sus propios actos, tomar decisiones por sí solos, resolver problemas y relacionarse con los demás. Al final de sus páginas, cada cuento incluye también una guía para familias y docentes.
Aunque el tiempo es relativo, el CEP Norte de Tenerife nos ofrece la receta creativa de febrero “TIC TAC cooperamos cambiando de hora”, partiendo de un texto diseñaremos doce acciones para trabajarse en 5′ en equipos y posteriormente exponerla a la clase.
Si quiere descubrir esta receta, solo debe pinchar aquí: Receta creativa
Recordamos que estas recetas creativas mensuales pueden adaptarse a cualquier nivel, área o materia en las que la comunicación y la creatividad jueguen un papel crucial.
Sinopsis: Martina era una adolescente normal que sufrió un duro traspiés al conocer a un ser oscuro que convirtió su vida durante muchos años en un infierno.
“Martina vuelve a brillar” es un duro relato en el que podrás acompañar a la protagonista por su mundo de culpas y sombras, para descubrir que siempre hay una luz que puede alumbrar nuestro camino y personas que te quieren de verdad, dispuestas a ayudarte a superar las dificultades con todo su amor.
El Equipo Pedagógico del CEP Norte de Tenerife te propone dos situaciones de aprendizaje, una para la etapa de Educación Primaria y otra para Educación Secundaria Obligatoria, que puedes adaptar a otros niveles.
La actividad formativa es un taller vivencial en el que el docente se presenta como guía que ayude al alumnado a pensar, desarrollarse y crecer, a través de la propia conciencia y regulación emocional, así como de la expresión de la propia creatividad. El profesorado experimentará actividades de aula que favorezcan una educación emocional bien planificada desde un punto de vista global, integrado y transversal.
Programa:
-La educación emocional y para la creatividad en el currículo: planificación, enfoque y sentido en el aula.
-Conciencia emocional para percatarse de las propias emociones y las de los demás y desarrollar la capacidad afectiva.
-Regulación emocional para manejar y modificar emociones adecuadamente en diversos contextos y relaciones.
-Creatividad, autoconfianza y sensibilidad para el desarrollo personal y social.
Ponente: VICTORIA SOTO CABRERA
Fecha y horario: 25 de enero de 2017 (de 16:00 a 19:00)
En este espacio podemos compartir experiencias y reflexiones sobre la GASTROFELICIDAD, o lo que es lo mismo, sobre las estrechas y nutritivas relaciones entre la gastronomía y el «bien-ser». El sitio en el que poner en común recetas de cocina socioafectiva como recurso metodológico para la EDUCACIÓN EMOCIONAL.
Enlace al blog: http://gastronomiayfelicidad.blogspot.com.es/
Este espacio es para quienes busquen ANIMENTACIÓN con la que alimentar el alma a través del cuerpo. Un lugar donde compartir experiencias y reflexiones sobre la GASTROFELICIDAD, o lo que es lo mismo, sobre las estrechas y nutritivas relaciones entre la gastronomía y el «bien-ser». El sitio en el que poner en común recetas de cocina socioafectiva como recurso metodológico para la EDUCACIÓN EMOCIONAL.
El Equipo Pedagógico del CEP Norte de Tenerife, nos presenta la receta creativa de noviembre utilizando como material de base, “los frascos” que se utilizaron en la receta del mes de octubre. En esta ocasión, la imaginación, la intriga, los gestos y la creatividad, se pondrán en juego para desarrollar esta receta en el aula.
