Archivo del Autor: Ernesto

El Aula Digital Canaria ya está disponible de forma pública

Ya se encuentra operativa el Aula Digital Canaria, un espacio virtual interactivo destinado a todos los centros educativos públicos de Canarias, desarrollado a través del Proyecto UCTICEE, perteneciente al Programa Operativo FEDER Canarias 2014-20.

Después de una fase de pilotaje con casi 70 centros de las islas, la totalidad del profesorado podrá disponer de situaciones de aprendizaje digitales de Brújula20 o plantillas para crear nuevas situaciones, para interactuar con el alumnado, atender a la diversidad y a los distintos ritmos y necesidades estudiantiles, así como realizar un seguimiento en tiempo real de las tareas realizadas, junto a las familias.

La aplicación, completamente editable y alojada en servidores de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, facilita importar contenidos ya diseñados, y sobre ellos editar, cambiar, ocultar o añadir otras actividades, y el diseño de nuevas situaciones de aprendizaje interactivas desde cero, a partir de una plantilla disponible para tal fin.

Este entorno virtual de aprendizaje ofrece dos interfaces o vistas, una para el profesorado y otra para el alumnado. Desde el perfil de docente se puede controlar el aula, consultar la programación, obtener datos en tiempo real, dar feedback al alumnado sobre las tareas realizadas. También podrá establecer itinerarios personalizados para el alumnado, lo que le permitirá un seguimiento más efectivo de sus progresos y un análisis individualizado de su evolución.

Por su parte, desde el perfil de alumnado se accederá a una interfaz desde la que interactuar y obtener retroalimentación, permitiendo ritmos particulares, cierta autonomía y la realización de tareas asignadas de forma específica.

Para saber cómo se hace la petición: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/auladigitalcanaria/consola-de-servicios/

Para acceder a la web: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/auladigitalcanaria/

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Descarga gratis el calendario de Adviento de la OSI para construir un árbol de 25 cajas ilustradas con consejos de ciberseguridad

La Oficina de Seguridad del Internauta de INCIBE ha publicado un divertido y útil recursos para estas navidades. Se trata de un calendario de Adviento gratuito que puedes descargar para imprimir y construir 25 cajas ilustradas y armar un árbol bastante especial.

Cada caja tiene un «OSIconsejo» y un código QR, ese consejo es básicamente un dato interesante y sencillo sobre la ciberseguridad. Son cosas que van desde cómo armar contraseñas seguras, a la importancia del antivirus, las actualizaciones, o cómo identificar correos maliciosos.

«El árbol de la ciberseguridad»

Es un pequeño proyecto ideal para el «friki» de la casa, uno que con las 25 cajas que se pueden armar, te da para armar un árbol de Navidad completo desde el 1 al 25 de diciembre: una caja por día.

La descarga es un archivo PDF listo para imprimir y recortar para armar tus cajas de papel. Cada caja viene numerada y la puedes rellenar con algún regalillo para compartir con tus amigos y familiares como cualquier otro calendario de Adviento.

Escaneando el código QR de cada caja puedes aprender más sobre cada consejo de seguridad. Los códigos te llevan a un enlace en la web de la OSI en donde encontrarás una infografía especial por cada caja, además de ser bastante completas, son fáciles de comprender por el usuario promedio y no aburren con enormes bloques de texto que no dan ganas de leer.

El INCIBE constantemente está lanzando campañas de este tipo para llevar la seguridad informática a más internautas. Recientemente, la OSI lanzó un test para ayudarnos a reconocer hasta que punto podemos distinguir las estafas online. Este mismo año lanzaron canales en Telegram y WhatsApp para ayudar a resolver dudas de ciberseguridad, y en 2020 hasta ofrecieron un curso gratuito de ciberseguridad en el teletrabajo en colaboración con Google, con la certificación incluida.

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Abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria»

Les recordamos que sigue abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria» del área STEAM para el curso 2021-2022:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/proyecto-primrov/

El proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria», impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de toda Canarias al conocimiento de nuestro entorno marino. Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

Enlace a la resolución del proyecto:https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/r_1614__PRIMROV_2021-22.pdf

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Acreditación profesional para el desarrollo y la coordinación del Plan de Comunicación Lingüística, curso 2021-2022.

Objetivos:

1. Preparar al profesorado participante para que sea capaz de identificar, analizar y valorar las acciones que se realizan en su centro para la mejora de la competencias comunicativa, digital e informacional, asumiendo la coordinación en la elaboración del Plan de Comunicación Lingüística para la planificación, la dinamización, el fomento y la mejora de dichas acciones.

2. Disponer de personas capacitadas y acreditadas responsables de la dinamización y la implementación de las propuestas que sean necesarias para el logro de la mejora efectiva de la competencia en comunicación lingüística del alumnado, entendida como un elemento fundamental para la adquisición de nuevos conocimientos y para su desarrollo personal y social, así como para la adquisición y mejora de otras competencias clave.

Dirigido a:

Profesorado funcionario de carrera e interinos sustitutos con nombramiento y con efectividad hasta el día 31 de agosto del presente curso escolar y que en la actualidad participen en el desarrollo del Plan de Comunicación Lingüística en el centro educativo.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

Plazo de inscripción: abierto hasta el 12 de diciembre de 2021.

Toda la información AQUÍ

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Abierta la inscripción de la competición regional «CanSat Canarias»

Les comunicamos que está abierta la inscripción de la Competición Regional «CanSat Canarias» del área STEAM para el curso 2021-2022:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/competicion-reginional-cansat-canarias/

La Competición Regional «CanSat Canarias» permitirá al alumnado simular todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su diseño, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos a través de un trabajo en equipo. Un CanSat es una simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refrescos. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite de verdad, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el CanSat se lanza a determinada altura, dejándolo caer desde una plataforma mediante un dron, un globo cautivo, un cohete o cualquier otro método. Y entonces comienza su misión, la cual consistirá en la ejecución de un experimento científico o una demostración tecnológica, lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso. El equipo ganador de la Competición Regional «CanSat Canarias» participará en la Competición Nacional CanSat 2022, organizada por ESERO Spain, contra equipos de toda España. A su vez, el ganador de la competición nacional podrá participar en la Competición CanSat 2022 de la Agencia Espacial Europea (ESA) a nivel europeo.

El proyecto está dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de centros de Canarias.
La inscripción está abierta desde hoy día 24 de noviembre hasta el 13 de diciembre, inclusive. 
Enlace a la resolución del proyecto:https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/resolucion-1725-cansat-canarias-21-22.pdf

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Abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria»

Les comunicamos que está abierta la inscripción del proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria» del área STEAM para el curso 2021-2022:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/proyecto-primrov/

El proyecto «PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria», impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de toda Canarias al conocimiento de nuestro entorno marino. Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

La inscripción está abierta desde hoy día 11 de noviembre hasta el 24 de noviembre, inclusive. 
Enlace a la resolución del proyecto:https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/r_1614__PRIMROV_2021-22.pdf

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BOLETÍN INFORMATIVO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Les adjuntamos  la oferta de teleformación para el primer trimestre del curso 2021/22  en el  Boletín informativo de formación del profesorado del servicio de perfeccionamiento del profesorado de la Consejería de Educación Universidades Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Mas información: Oferta de teleformación – 1º trimestre del curso 2021/2022 

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CURSO: ORIENTACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Descripción:
1. Orientación sobre la realización de una Programación didáctica.
2. Creación de situaciones de aprendizaje.

Ponente:
Carmen Peña Atta

Programa:
1. Normativa a tener en cuenta.
2. Programación didáctica (justificación, contexto, objetivos, contenidos, competencias, metodología, evaluación, atención a la diversidad, planes de refuerzo.
3. Unidades de Programación (estructura)
4. Situaciones de Aprendizaje (estructura)

Calendario:

Miércoles 1 de diciembre de 16.30 a 19.30h – Jueves 16 de diciembre de 16.30 a 19.30h – Jueves 13 de enero de 16.30 a 19.30h – Jueves 27 de enero de 16.30 a 19.30h – Jueves 10 de febrero de 16.30 a 19.30h – Miércoles 23 de febrero de 16.30 a 19.30h – Miércoles 9 de marzo de 16.30 a 19.30h

Para poder certificar en el curso se deberá asistir como mínimo al 85% de la fase presencial así como participar en la plataforma Moodle.

El curso se realizará de manera presencial, a través de videoconferencia. Para ello, es imprescindible:
-Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
-Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
-Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

Enlace de matrícula: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=5

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CONGRESO EDUCACIÓN DIGITAL en CANARIAS

Transformando la educación para el s. XXI: pedagogía + tecnología + espacios inspiradores

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (CEUCD) del Gobierno de Canarias, a través del Área de Tecnología Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, presenta el congreso “Educación Digital en Canarias. Transformando tu aula para el s. XXI: pedagogía + tecnología + espacios inspiradores”.

La  sociedad digital del siglo XXI, caracterizada por el uso generalizado de las tecnologías de información y comunicación en múltiples aspectos de la vida cotidiana, exige que los sistemas educativos adopten el lugar que les corresponde en el cambio digital a través de la innovación metodológica, la oferta de recursos digitales educativos de calidad, garantizando la equidad en el acceso a las tecnologías digitales, a la conectividad y al conocimiento.

Por ello, y acorde con las recomendaciones europeas relativas a las competencias clave para el aprendizaje permanente, la Consejería de Educación celebra este congreso para dar a conocer al profesorado las medidas y estrategias, los servicios web, las herramientas, los recursos digitales educativos, así como los servicios de apoyo, dinamización y asesoramiento que se ponen a disposición de la Comunidad Educativa, contemplados dentro de su Plan para la Educación digital de Canarias para impulsar la innovación educativa y la transformación digital del sistema educativo canario.

El congreso contará con diversas actividades tales como ponencias, mesas redondas y estands en las que se mostrarán recursos y actividades que lleva a cabo la CEUCD para la integración educativa de las tecnologías.

Mas información: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/eventos/congreso-educacion-digital/

Inscripción: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=43316&amp%3blog=1

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PROYECTO STARS, ¿cómo movernos de manera sostenible por el barrio?

STARS son las siglas del programa inglés de movilidad «Sustainable Travel Accreditation and Recognition for Schools” De la mano de la DGT nos embarcamos en este proyecto que consiste en  generar un cambio en las pautas de movilidad del alumnado, con el objetivo de perseguir un cambio modal en los hábitos de desplazamientos de niños, niñas y jóvenes en los trayectos diarios al centro educativo. Busca promover la movilidad sostenible, activa y segura, así como fomentar una mayor autonomía y presencia de la infancia y de la juventud en los espacios públicos. Publicada hoy la resolución para la solicitud de plaza.

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