Abierto el periodo de inscripción para el curso organizado desde el CEP La Laguna, «Arte y Ciencia al Aire Libre: Cianotipia en los Espacios verdes del centro»
Plazo de inscripción: desde el 5 al 19 de octubre de 2026
Periodo de realización: 4 y 5 de noviembre 2026
El curso «Conversar para Comprender: Claves prácticas para la mediación lectora desde un enfoque dialógico» es una propuesta formativa vivencial de 10 horas dirigida a profesorado de Primaria y Secundaria (adaptable a Infantil) que se desarrollará en la biblioteca del CEP de La Laguna. Ell taller promoverá la utilización de los fondos de la biblioteca como laboratorio práctico para transformar la lectura escolar en una experiencia compartida y alineada con la LOMLOE en Canarias. A lo largo de tres sesiones, el grupo experimenta distintas dinámicas clave de mediación, introduciendo las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD), profundizarán en el enfoque DIME de Aidan Chambers y podrán poner en marcha «Laboratorio del Mediador.
📆 Fecha: 20, 22 y 27 de octubre de 2026
⏱️ Hora de comienzo: 15:30
📍Lugar: CEP La Laguna
👩🦰 Ponente: Diego G. Reinfeld
En la 43ª edición del Concurso Escolar ONCE, se invita a imaginar experiencias de ocio en las que todas las personas puedan participar, disfrutar y sentirse parte.
La iniciativa invita al alumnado a reflexionar y realizar propuestas sobre cómo conseguir que las actividades de ocio sean más inclusivas y accesibles para las personas con discapacidad.
Está dirigida al alumnado de 3.º a 6.º de Educación Primaria, 1.º a 4.º de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica y Educación Especial. El plazo de participación permanecerá abierto hasta el 18 de marzo de 2027.
Datos principales:
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes impulsa la formación del profesorado mediante seminarios y grupos de trabajo que fortalecen las redes profesionales y contribuyen a mejorar las prácticas docentes y la calidad de los aprendizajes del alumnado.
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes para favorecer la integración de la formación y la práctica profesional, desarrollar la autonomía del profesorado en su formación, promover la investigación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente con relación a la adquisición de las competencias clave por parte del alumnado así como para consolidar las redes profesionales como instrumentos, y que contribuyan a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado, a través de la mejora de las prácticas docentes, publica la resoluciónde Planes de Formación en Centros.
Bachillerato Internacional Canarias 2026
Se abre un periodo extraordinario de solicitud de plazas para el Bachillerato Internacional en centros públicos de Canarias para el curso 2026-2027.
Una oportunidad para alumnado con motivación académica, interés por asumir nuevos retos y ganas de prepararse para estudios superiores en un entorno global e innovador.
El Programa del Diploma ofrece al alumnado una formación rigurosa, equilibrada y con proyección internacional. No se limita a preparar para superar materias, sino que ayuda a desarrollar pensamiento crítico, autonomía, capacidad de investigación, comunicación eficaz y compromiso social. Ofrece una formación sólida para la universidad, tanto en España como en otros países, gracias a su enfoque académico y a su reconocimiento internacional.
Plazo de solicitud: A partir del 27 de mayo de 2026
Requisitos básicos:
Alumnado de 4.º de ESO que haya solicitado Bachillerato en Canarias y acredite una nota media mínima de 7,5 en la ESO.
Solicitud e información:
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/procedimientos/convocatoria/diplomaib/
Se ha publicado la convocatoria para la participación en la Red Canaria InnovAS. Los centros educativos podrán acceder para realizar la inscripción.
Se informa que desde el Centro de Desarrollo Curricular y el Plan Evalúa se ponen al servicio del profesorado los siguientes documentos:
a) Banco de recursos para la PD
– Mapa de distribución de los criterios de evaluación en la programación didáctica (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Mapa de distribución de los criterios de evaluación en Educación Infantil por ciclo y áreas de conocimiento (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Elementos curriculares en la situación de aprendizaje (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Elementos curriculares en la situación de aprendizaje de Educación Infantil (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Mapa de distribución de criterios de evaluación por ciclo y área de conocimiento en Educación Infantil (PDF).
b)Banco de recursos de evaluación
– La Evaluación en Infantil y Primaria (PDF).
– La Evaluación en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (PDF).
– Calificación trimestral (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Calificación anual (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
– Aprendizajes esperados en cada competencia (PDF).
– Evaluación de los procesos de enseñanza y la práctica docente (PDF, Procesador de texto y Hoja de cálculo).
Estos documentos así como otros de interés se pueden encontrar dentro del blog del CDC en el apartado de «Evaluación y Programación«
Constituída en el día de hoy la Comisión Evaluadora de la asesoría del CEP La Laguna se publican los criterios e instrumentos de evaluación así como el calendario.
Siguiendo las últimas indicaciones de la Dirección General de Emergencias y Protección Civil del Gobierno de Canarias, y en coordinación con los servicios de Emergencias insulares, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, con el fin de extremar las precauciones ante las incidencias del fenómeno meteorológico que vive el archipiélago, se informa de que en EL CEP La Laguna se aplicarán las siguientes medidas ya implementadas en los centros educativos en las islas de Gran Canaria, Tenerife y La Palma:
Miércoles, 25 de marzo
👉 Se suspende la actividad presencial, atendiendo las demandas del profesorado del ámbito de manera online y en el horario habitual.
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