Si estás interesado/a aquí puedes conocer más sobre las actividades de las jornadas.
Mes: marzo 2019
CUADROS DE PROMOCIÓN DEL ALUMNADO
Aquí pueden consultar los cuadros orientativos para la promoción del curso 2019-2020 para que los equipos docentes y de orientación dispongan de una ayuda en la toma de decisiones que consideren oportunas.
Para cualquier duda o aclaración, puede ponerse en contacto con Luis Brito Paz, en el correo lbripaz@gobiernodecanarias.org o en los teléfono 922-423777/922423803.
Jornadas de Educación Emocional 22 y 23 de marzo de 2018
El próximo 22 y 23 de marzo de 2018 en el IES Lómo Apolinario La Consejería de Educación y Universidades ha organizado unas Jornadas de Educación Emocional con la finalidad de realizar un recorrido formativo por los aspectos clave de la implantación de la Educación Emocional en el sistema educativo canario, aportando recursos y estrategias metodológicas para hacer efectiva la adquisición de las competencias emocionales por parte del alumnado.
En estas jornadas formativas se compartirán propuestas didácticas y experiencias de centros educativos canarios relacionadas con la Educación Emocional.
Teniendo en cuenta la necesidad de partir de las vivencias emocionales del alumnado en los diferentes contextos en los que se desenvuelve (escolar, familiar y social), las jornadas están dirigidas tanto al profesorado de Educación Infantil y Primaria como a las familias.
Más información aquí
Aportaciones de la Neurociencia a la educación.
Begoña Ibarrola López de Davalillo, psicóloga, experta en inteligencia emocional y escritora. http://www.begoibarrola.com/ impartirá el 27 y 28 de marzo en la sede de Mapfre Guanarteme en Las Palmas de Gran Canaria.
Justificación:
Desde el abordaje y estudio interdisciplinario del cerebro la neurociencia es una corriente científica incipiente y prolífica, que asegura una verdadera revolución y cambio de paradigma en la manera de entender al ser humano como una unidad indisociable: biológica, psicológica, social y espiritual. Estamos pues en el umbral de una gran revolución: la aplicación de las recientes y continuas investigaciones sobre el cerebro y sus procesos a la enseñanza y al aprendizaje.
Objetivos:
1. Profundizar en los fundamentos científicos que aporta la neurociencia en los entornos educativos.
2. Tomar conciencia de la influencia del espacio y la organización del tiempo en el proceso de aprendizaje del alumnado.
3. Conocer el papel que juegan las emociones en el proceso de aprendizaje del alumnado.
4. Suscitar claves y orientaciones para el trabajo en el aula desde la perspectiva de la neuroeducación.
5. Conocer y valorar estrategias que mejoren el clima emocional en el aula.
Para más información pica aquí
Informe para la Prueba de Acceso a los Ciclos Formativos 2018/2019
Aquí puedes descargar el modelo para realizar el informe para acceder a la prueba de acceso a los ciclos formativos en el presente curso
Documento AQUI