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Comienzo de curso

Estimadas familias y alumnado del IES La Atalaya,

Nos alegra darles la bienvenida al nuevo curso escolar 2023-2024. Les pedimos que lean con atención las siguientes indicaciones:

  • Presentación. En la presentación el alumnado acudirá al centro el día y la hora indicada, donde contactarán con su tutor o tutora.

          • Aula Enclave: 11 de septiembre de 9 a 10:30 h.

          • 1º ESO: 11 de septiembre de 9 a 10:30 h.

          • 2º ESO: 11 de septiembre de 9 a 10:30 h.

          • 3º ESO: 11 de septiembre de 11 a 12:30 h.

          • 4º ESO: 11 de septiembre de 11 a 12:30 h.

  • Inicio de curso. Las clases comenzarán para todos los niveles el día 12 de septiembre de 2023 en el horario habitual de 8:30 a 14:30 para la ESO y de 8:30 a 13:30 para el Aula Enclave.

  • Transporte escolar:

    Presentaciones día 11 de septiembre El transporte escolar estará disponible para trasladar al alumnado al centro con la antelación necesaria para poder acudir al horario de presentaciones (9:00 h-12:30 h) y llevarlo de nuevo a sus domicilios.

    Alumnado que acude al centro en transporte escolar:

    • Alumnado de 1º y 2º ESO cuya presentación es de 9:00 a 10:30 deberá mantenerse en el patio de 10:30- 12:30 a la espera de la salida del transporte escolar.

    • En el caso de 3º o 4º ESO deberán esperar en el patio desde las 9:00 hasta las 11:00 cuando se la presentación de estos cursos, que terminará a las 12:30 y será cuando les recoja el transporte escolar.

      Todo el alumnado que utilice el transporte escolar tendrá que permanecer en el centro hasta las 12:30 con la única excepción de los que vayan a ser recogidos por las personas autorizadas.

    • 12 de septiembre y en adelante. El transporte funcionará en el horario habitual.

Los canales para poder intercambiar información son los habituales. En nuestra página web: www.ieslaatalaya.org podrán encontrar la información más detallada que se irá actualizando y ampliando a lo largo del curso.

Canales de información:

Les deseamos un feliz comienzo de curso.

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LIBROS DE TEXTO CURSO 23-24

Es muy recomendable conservar el tique de compra y no forrar los libros hasta que comience el curso y cada profesor o profesora les confirme que son los correctos.

Estos libros de texto son los que están dentro del programa de libros de texto de préstamo y se entregarán en septiembre al alumnado que tenga esta medida aprobada.

1º ESO

MATERIA

Nombre, Editorial, ISBN

Inglés

TEAMWORK 1 (Student’s Book) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-457-8

TEAMWORK 1 (Workbook) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-509-4

Matemáticas

Matemáticas 1º ESO “Operación mundo”. Anaya   ISBN: 978-84-143-0528-7

Geografía e Historia

Geografía e Historia 1ºESO “Comunidad en Red”, editorial Vicens Vives  ISBN 9788468283876

Biología y Geología

Biología y Geología 1º ESO, editorial Mc Graw Hill. ISBN 9788448626464

Francés

J’aime. Méthode de français 1. Editorial Anaya, CLE International, 2022 – ISBN: 978-84-698-9684-6

Lengua

Lengua y Literatura 1. Editorial Anaya (Operación mundo). ISBN: 978-84-143-0472-3

   

 

2º ESO

MATERIA

Nombre, Editorial, ISBN

Inglés

TEAMWORK 2 (Student’s Book) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-462-2

TEAMWORK 2 (Workbook) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-463-9

Geografía e Historia

Geografía e Historia 2ºESO “Comunidad en Red”, editorial Vicens Vives  ISBN 9788468293660

Matemáticas

Matemáticas 2º ESO “Revuela”. SM.  ISBN: 978-84-9856-218-7

Física y Química

Física y Química 2º ESO, editorial Mc Graw Hill

ISBN 978-84-486-3989-1

Francés

J’aime. Méthode de français 2. Editorial Anaya, CLE International, 2022- ISBN: 978-84-143-1846-1

Lengua

Lengua y Literatura 2. Editorial Anaya (Operación mundo). ISBN: 978-84-143-2439-4

   

3º ESO

Nota importante: El alumnado de 3º matriculado en el primer curso de diversificación (DIVER) no debe comprar todavía los libros de texto, hasta que el profesorado se los confirme en septiembre. 

MATERIA

Nombre, Editorial, ISBN

Inglés

TEAMWORK 3 (Student’s Book) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-468-4

TEAMWORK 3 (Workbook) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-469-1

Matemáticas

Matemáticas 3º ESO “Comunidad en red”. Vicens Vives.  ISBN: 978-84-682-8444-6

Geografía e Historia

Geografía e Historia 3ºESO “ Geografía. Comunidad en Red”, editorial Vicens Vives ISBN9788468284774

Biología y Geología

Biología y Geología 3º ESO, editorial editorial Mc Graw Hill. ISBN 9788448627645

Francés

J’aime. Méthode de français 3. Editorial Anaya, CLE International, 2022 – ISBN: 978-84-6989-688-4

Lengua

Lengua y Literatura 3. Editorial Anaya (Operación mundo). ISBN: 978-84-143-0476-1

   

4º ESO

Nota importante: El siguiente listado incluye todas las materias que han decidido poner libro de texto nuevo para el curso que viene. Los libros de las materias de opción, como Francés y Biología y Geología no se debe comprar hasta confirmar en septiembre que se ha creado un grupo de esa opción y el alumno está matriculado en la misma.  

MATERIA

Nombre, Editorial, ISBN

Inglés

(materia obligatoria)

TEAMWORK 4 (Student’s Book) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-474-5

TEAMWORK 4 (Workbook) Editorial Burlington – ISBN 978-9925-30-475-2

Matemáticas

(materia obligatoria con dos opciones A y B ( sólo comprar si el alumno está seguro de la opción elegida )

Matemáticas A 4º ESO (Aplicadas) “Revuela”. SM.  ISBN: 978-84-9856-465-5

Matemáticas B 4º ESO (Académicas) “Revuela”. SM.  ISBN: 978-84-9856-226-2

Geografía e Historia

(materia obligatoria)

Geografía e Historia 4ºESO “Historia. Comunidad en Red”, editorial Vicens Vives ISBN9788468293677

Lengua

(materia obligatoria)

Lengua y Literatura 4. Editorial Anaya (Operación mundo). ISBN: 978-84-143-2443-1

Biología y Geología

(materia opcional no comprar hasta confirmar en septiembre)

Biología y Geología 4º ESO, editorial editorial Mc Graw Hill. ISBN 9788448639228

   
   
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Orla de los alumnos de 4ºESO

El pasado viernes 17 de junio tuvo lugar el acto de entrega de orlas del alumnado de 4ºESo en el centro Cultural de la Villa de Santa Brígida.  El padrino de la orla, el periodista gran canario, Gonzalo H. Martel, dedico un emotivo discurso al que podrán acceder a través de este enlace: 

https://lunesenafrica.blogspot.com/2023/06/talayero-el-que-nunca-se-rinde.html

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Información de interés sobre las becas NEAE del Ministerio de Educación y Formación Profesional para el curso 2023-2024. 

Recordarles que el período de solicitud de plazas para la solicitud de becas para el alumnado con Necesidades Específica de Apoyo Educativo para el curso académico 2023-2024, y el plazo para presentar las solicitudes será hasta el 20 de septiembre de 2023.
La presentación de la documentación en los centros educativos será con fecha límite el 11 de septiembre.
Toda la información está disponible en los enlaces :
www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar.html
Tipos de ayuda – Ayudas de apoyo educativo – Becas y ayudas para estudiantes | Ministerio de
Educación y Formación Profesional (becaseducacion.gob.es)
La solicitud ha de hacerse a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación
Profesional, para lo que habrá que registrarse previamente siguiendo los pasos que se encuentra en
los enlaces facilitados, salvo que ya lo esté, por cursos anteriores, y en ese caso no es necesario
volverse a registrar .
Acceso al servicio online
– con Cl@ve, o con dni o certificado electrónico, si disponen de ellos.
– con usuario y contraseña. (Registrándose previamente) Esta contraseña la necesitara
consultar el estado de la beca y para solicitar becas los próximos años. Si accedes de esta forma,
bastará con que rellenes la solicitud, imprimas el PDF que se genera y presentarlo en el centro
educativo (fecha límite 11 de septiembre). En este PDF ya están los certificados que necesitas.
En el PDF aparecerá la solicitud y los certificados, que servirán para justificar que reúnes los
requisitos para recibir la ayuda. También deberás imprimirlos y presentarlos en el colegio (antes de
la fecha límite para presentar solicitudes), para que los rellenen y firmen los responsables de hacerlo
(director o secretario del centro, equipos de orientación, inspectores, etc.). En cada uno de ellos
aparece quién deberá rellenarlos y firmarlos.
En algunos casos, es posible que necesites entregar, además, otros documentos. Consulta, en el
apartado de la web, Qué necesitas, los requisitos para saber cuáles son esos documentos.
Muy importante a tener en cuenta:
En cuanto a los Datos Bancarios:
Debe cumplimentar los 24 dígitos de la cuenta corriente (el alumno tiene que ser titular o cotitular)
(debe aportar justificante bancario, donde aparezca el nombre del alumno)
En el caso que los alumnos autoricen a los centros educativos a cobrar en la cuenta del centro,
deberá aportar certificado de titularidad de la cuenta del centro en el que el alumno está matriculado.
Cualquier otra cuenta corriente, dará lugar a la denegación de la ayuda que le hubieran podido
corresponder (Art.1,2)
Y en cuanto a las ayudas para alumnado con altas capacidades:
La propia convocatoria establece la necesidad de que estas ayudas sean para la asistencia a
“programas específicos para este colectivo”, de donde se deduce que quedan excluidas otras
actividades que no se prestan de forma exclusiva para alumnos de altas capacidades, tales como
actividades extraescolares, clases de refuerzo (inglés, música, nuevas tecnologías, etc).

DOCUMENTACIÓN QUE DEBE ADJUNTAR A LA SOLICITUD PARA ACREDITAR LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO
Una vez cumplimentado este impreso de solicitud y, en su caso, los anexos I y II, se debe presentar la
siguiente documentación junto con la solicitud:
• Todos los alumnos deben presentar un certificado del centro en el que están escolarizados por
necesidad específica de apoyo educativo. Debe ajustarse al modelo que aparece al final de estas
instrucciones (modelo A)
• Si la necesidad específica de apoyo educativo deriva de discapacidad:
Debe presentar un certificado de discapacidad igual o superior al 33%
• Si la necesidad específica de apoyo educativo deriva de trastorno grave de conducta, o de trastorno
grave de la comunicación y del lenguaje, debe presentar alguno de los siguientes documentos:
Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma. Certificado del equipo de orientación educativa y psicopedagógica, del departamento de orientación de tu centro educativo o de la comunidad autónoma. El certificado debe ajustarse al modelo que aparece al final de estas instrucciones (modelo B)
• Para el alumnado con trastorno del espectro autista, son necesarios los dos documentos siguientes:
– Certificado médico de los servicios de salud sostenidos con fondos públicos.
– Certificado del equipo de orientación educativa y psicopedagógica, del departamento de orientación de tu centro educativo o de la comunidad autónoma. El certificado debe ajustarse al modelo que aparece al final de estas instrucciones (modelo B).
• Si debe acreditar que necesita reeducación pedagógica y/o del lenguaje, son necesarios los siguientes
certificados, que se ajustarán a los modelos que aparecen al final de estas instrucciones:
– Informe de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del Departamento de Orientación para indicar qué tipo de asistencia se requiere, su duración, etc. (modelo B).
– Certificado del inspector de zona (modelo C).
– Memoria del centro donde se va a recibir la reeducación, que informe sobre las características del tratamiento, su duración y el coste (modelo D).
– Declaración responsable de la persona que va a impartir la reeducación. Debe acreditar que tiene la formación  necesaria para ello (modelo D).
• Para alumnos de altas capacidades son necesarios los siguientes certificados, que se ajustarán a los
modelos que aparecen al final de estas instrucciones:
– Informe de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del Departamento de Orientación para indicar qué tipo de asistencia se requiere, su duración, etc. (modelo B).
– Memoria del centro donde se imparte el programa, que informe sobre las características del tratamiento, su duración y el coste.

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EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO REALIZADO A TRAVÉS DE LA AGENCIA DE CALIDAD UNIVERSITARIA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA PLAZO DEL 10 AL 28 DE ABRIL

Durante estos días se entregará al alumnado de 4º ESO un usuario y contraseña para que las familias realicen un cuestionario de contexto (de acuerdo con la Evaluación de Diagnóstico en los centros educativos de Canarias realizada por la Agencia canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa).

En el mes de mayo, el alumnado realizará las pruebas sobre algunas de las competencias que se deben desarrollar en relación a los currículos vigentes.

El plazo para cumplimentar dicho cuestionario es hasta el 28 de abril.

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Información para padres, madres, tutores legales sobre la Preinscripción de Bachillerato y CFGM curso 2023-2024:

Catálogo de preguntas frecuentes para solicitar plaza escolar de Bachillerato:

https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/estudiantes/_galerias/descargas/admision-alumando/curso_23_24/bachillerato/preguntas_frecuentes_BAC_2023_2024.pdf

 Catálogo de preguntas frecuentes para solicitar plaza escolar Formación Profesional (CFGM):

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/formacion_profesional/admision_matricula/preguntas_frecuentes/admision_matricula/

 

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ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA BACHILLERATO, CFGM Y CFGB

Estimadas familias:

Les dejamos el enlace para formalizar la admisión (preinscripción) para el alumnado de 4º de ESO que el próximo curso quiera acceder a Bachillerato, CFGM y CFGB:

 https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/

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Charla para las familias: Acompañando la educación sexual en familia

El  Área de Familia y Participación Educativa de la Dirección General  de Ordenación,  Innovación y Calidad ha organizado unas charlas dirigidas a las familias que se celebrarán en cada uno de los CEP de las islas. 
Por este motivo queremos comunicarles que el próximo martes 21 de marzo desde las 16:30 a 18.30 se impartirá la charla  » Acompañando el desarrollo afectivo sexual en familia » en el CEP de Las Palmas de GC. Se trata de una charla-taller dirigida a todas las familias de los centros educativos de Las Palmas, Santa Brígida, San Mateo y Tejeda  que tengan interés en asistir.
Con la celebración de esta actividad se quieren conseguir los siguientes objetivos:

1. Ayudar a acompañar a las familias en la sexualidad en edades tempranas.

2. Reflexionar sobre las concepciones, creencias y prejuicios acerca de la sexualidad en las relaciones personales.

3. Proporcionar herramientas, recursos, información y estrategias para ayudar a las familias a transmitir a sus hijas e hijos una vivencia de la sexualidad satisfactoria.

4. Reflexionar sobre valores de la educación sexual.

  • ¿A quién va dirigido?
A todas las familias de los centros de adscripción del CEP Las Palmas.
  • ¿Cómo se inscriben
-Pueden mandar un whatsapp al número 635605997 con su nombre y el centro donde sus hijos/as estén escolarizados.
– Pueden enviar un correo a la dirección mrodviey@canariseducacion.es con el  nombre del familiar interesado/a y el centro donde sus hijos/as estén escolarizados. Asunto: Charla- Taller para las FAMILIAS en el CEP LAS PALMAS.
– Las personas coordinadoras del eje de Familia pueden recoger esa información y hacérnosla llegar si lo prefieren.
  • ¿Dónde será el taller?
En el CEP Las Palmas de Gran Canaria, Calle Pedro Sanz Sainz, 60. Lomo Apolinario. 
  • ¿Cuándo?
El martes  21 de marzo de 16:30 a 18:30.
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RESULTADOS DE LAS ELECCIONES PARA LA RENOVACIÓN PARCIAL DE LOS REPRESENTANTES DEL CONSEJO ESCOLAR

YA SE ENCUENTRAN DISPONIBLES EN EL TABLÓN DE ANUNCIOS DEL CENTRO LOS RESULTADOS DE LAS ELECCIONES DE LOS REPRESENTANTES DEL CONSEJO ESCOLAR.

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CREACIÓN DE BIBLIOTECAS DE AULA

A través del Proyecto INNOVAS vamos a crear bibliotecas de aula, de manera que cada grupo disponga de libros de lectura como recurso en el aula. Agradeceríamos a aquellos miembros de la Comunidad Educativa que dispongan de libros temáticos, novelas, revistas de divulgación, etc y que quieran donarlos al centro que nos los hagan llegar para clasificarlos y repartirlos por las distintas aulas. 

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