IES Lucas Martín Espino
Este protocolo nos ofrece, de forma detallada, los pasos a seguir para actuar frente a un supuesto caso de acoso escolar mediante la propuesta de ACTUACIONES INMEDIATAS. Además, plantea las orientaciones generales para diseñar un plan de prevención contra el acoso escolar, a desarrollar por el centro mediante ACTUACIONES A CORTO, MEDIO Y LARGO PLAZO. Esta guía de actuación se plantea desde el principio de tolerancia cero a la violencia, con una clara actitud de frmeza ante ella y solo cobra sentido cuando se integra en una convivencia escolar que avanza en el camino de cimentar una cultura de paz, mediante una convivencia democrática, positiva y saludable.
La diversidad, en todas sus manifestaciones, como elemento enriquecedor y fuente de aprendizaje. Aceptando esta premisa, se favorece un clima de convivencia positiva en los centros educativos. Por este motivo, la Consejería del Educación del Gobierno de Canarias aspira a lograr un modelo educativo, desde los principios de la coeducación, que dé respuesta a las necesidades del desarrollo integral del alumnado desde un visión multidimensional que contemple la igualdad como un valor de primer orden. Un modelo además que recoja medidas inclusivas que atiendan a la diversidad en todas sus dimensiones.
Uno de los objetivos del Plan de Igualdad en Centros educativos es intervenir en el ámbito educativo para prevenir la violencia de género y violencias que tienen su origen en el sexismo. Aplicar medidas y programas de prevención e intervención en el ámbito escolar en relación con el fenómeno social de la violencia de género en todas sus formas, teniendo en cuenta el respeto a la libre orientación o identidad sexual, dentro del derecho del marco de los derechos humamos, el rechazo a todo tipo de violencia y el aprendizaje de métodos no violentos para la resolución de conflictos y de modelos de convivencia basados en la coeducación