PROYECTOS EN NUESTRA AULA

Raimundo López García
Maestro de PT en el CEE Ntra. Sra. De los Volcanes (Lanzarote)

¿Qué es un proyecto?

Es una estrategia o modalidad de trabajo para que organices la enseñanza, a partir de la identificación de una temática o problema a resolver por parte de tus alumnos/as, que responda a sus intereses, necesidades, preocupaciones e inquietudes. La idea es que, una vez decidido el tema del proyecto se procuren aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias establecidas en el programa educativo. Esencialmente, un proyecto:

a) debe surgir de los intereses de los niños/as, puede ser propuesto por los alumnos/as o el maestro. El hecho de organizar, discutir, aportar elementos y decidir el proyecto implica en sí mismo todo un proceso educativo para los alumnos/as;

b) permite realizar variadas actividades, debidamente planeadas y organizadas, que responden a los objetivos y las competencias establecidas en la programación de aula;

c) se orienta a un producto concreto: un libro, un periódico, una fiesta, un huerto, un juguete(s), una exposición, una presentación, la resolución de un reto o problema, un aporte en beneficio del aula, los hogares o la comunidad, entre otros muchos;

d) permite el desarrollo de una enseñanza para la comprensión donde los alumnos/as conocen el sentido de las actividades, ya que conocen la tarea global; encuentran significado a lo que hacen, pues conocen su utilidad; conocen la meta que persiguen, saben qué necesitan para conseguirla y cómo lograrla;

e) los alumnos/as pueden investigar el medio natural y social, se relacionan, dialogan, se ponen de acuerdo o discrepan; pueden comunicarse por medio de la lectura y la escritura; cuentan, miden, calculan; pueden realizar actividades artísticas y de desarrollo físico, en síntesis, adquieren y ponen en juego conocimientos, habilidades y actitudes; es decir fortalecen y desarrollan competencias, y

f) permiten una vinculación entre la vida y la escuela, la escuela y la vida. El saber y el hacer.

 

¿Cómo se organiza un proyecto?

Tu tarea fundamental como maestro/a es ofrecer oportunidades y cauces que ayuden a los niños/as a pensar, a investigar, a confrontar con otros sus ideas, a llegar a acuerdos, a aprender de sus aciertos, errores y tanteos. Los proyectos bien realizados permiten lograr este propósito.

 

Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto que puedes evaluar y mejorar. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar, realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas en este proceso es muy importante para tus alumnos/as, pues es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, de buscar metas claras, de poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.

 

Cuando planees y desarrolles un proyecto en el aula, no olvides colocar en la pared un trozo de papel continuo, largo y en blanco que se irá llenando según los pasos que tú y tus alumnos/as decidan. Así, al terminar el proyecto tendrán delante el proceso que han seguido con cada uno de los pasos que planearon para conseguir aquello que se plantearon en un inicio. Léelo y recuérdalo cuando sea necesario con tus alumnos/as.

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