Se pretende mejorar la comunicación oral cotidiana en la lengua francesa así como educar en el correcto uso de los dispositivos móviles como herramienta educativa. Se favorece la competencia social y ciudadana a través del acercamiento y la empatía con las personas llegadas de los países francófonos de nuestro entorno. Para lograr los objetivos previamente planteados, el alumnado no solo se apoyará en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación sino también en el trabajo cooperativo.

Esta tarea permitirá al alumnado mejorar fundamentalmente sus competencias lingüística, social y ciudadana, y la del tratamiento de la información, reconocidas como imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.

Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:

Con el fin de contribuir a la semana intercultural (Día de Canarias, o similar) y utilizando las tecnologías de la información y comunicación, se elaborarán diversos juegos culturales, basados en distintos países anglófonos y en su relación con Canarias. De esta manera, el alumnado que elabore los juegos los compartirá con otros grupos del centro.

La finalidad de esta propuesta es la de identificar las características más significativas de las costumbres, normas, actitudes y valores de la sociedad, cuya lengua se estudia, y valorar los patrones culturales distintos a los propios. Del mismo modo, se invitará a la reflexión sobre la influencia de los países angloparlantes en la sociedad canaria y se procurarán mitigar estereotipos y falsas creencias.

Las competencias fundamentales a las que se contribuye con esta propuesta son: la competencia social y ciudadana, la competencia en comunicación lingüística en lengua extranjera inglés y el tratamiento de la información y competencia digital. Se contribuye también de manera especial a la educación en valores de solidaridad y respeto.

Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:

A través de la elaboración de un mural interactivo, en lengua inglesa, sobre la biografía y obra de los personajes favoritos del alumnado, se mejora fundamentalmente la competencia comunicativa y se contribuye a la competencia del tratamiento de la información y digital. Esta propuesta pedagógica contribuye también a la adquisición de la competencia aprender a aprender, dado que se propone que el alumnado elabore actividades de aprendizaje para ser realizadas de manera autónoma. Además, se favorece el trabajo colaborativo y, dependiendo de los personajes elegidos por el alumnado, se fomentará también la educación en diferentes valores.