Ver referencia de la imagen En cuatro sesiones el alumnado deberá ser capaz de realizar un participación en la Semana Europea de la Programación. Para ello, los alumnos y alumnas deberán centrarse en uno de los numerosos avances tecnológicos que han transformado o que...
Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje se le planteará al alumnado el reto de diseñar un sistema automático, que sirva para controlar el encendido y apagado de un aparato eléctrico con el móvil. Para ello, deberán programar una placa controladora...
Ver referencia de la imagen Por medio de esta situación de parendizaje se introduccirá el uso de placas Arduino para luego enfocar el diseño y la construcción de un vehículo con este material que será, además, controlado vía bluetooth desde aplicaciones diseñadas...
Ver referencia de la imagen Se plantea la realización de un taller de robótica y programación de manera interdisciplinar en el que las áreas de Ciencias Sociales y Matemáticas aporten base curricular al mismo junto con el desarrollo de capacidades creativas y de...
Ver referencia de la imagen Esta situación de aprendizaje se centra en el desarrollo de contenidos del área de Ciencias de la Naturaleza (tecnología, inventos y máquinas), matemáticas (numeración y operaciones básicas) y de Emoción y Creatividad de 4º de Primaria....
Ver referencia de la imagen Situación de aprendizaje que tiene como eje central los inventos y las máquinas. En esta ocasión, a través del proyecto de Robótica educativa proporcionado por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias hemos podido disponer de un...
Ver referencia de la imagen La presente situación de aprendizaje planteará por grupos la investigación guiada de diez misiones que los robots EV3, previamente programados con su software, deberán realizar. El alumnado presentará en formato digital la programación de...
Ver referencia de la imagen Siguiendo modelo del proceso tecnológico y con el apoyo de un programa modelo el alumnado planificará, ensamblará y programará un robot o sistema automático que describa diferentes trayectorias y reaccione a algún agente externo. Estamos...
Ver referencia de la imagen Empleando una aplicación desarrollada por la NASA, diagnosticaremos qué información maneja el alumnado sobre la presencia de robots en nuestra vida cotidiana, los beneficios que aportan y los posibles inconvenientes que acarrean....
Ver referencia de la imagen Programación de un robot construido con la base del kit del NXT con el fin de que realice determinadas acciones. Se utiliza el robot como vehículo transmisor de los conceptos y procedimientos de la programación en alto nivel de cualquier...
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
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