CURSO 2020/21
El CIFP Las Indias participa en la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y
Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA-InnovAS) a través de seis de sus ejes
temáticos. Los ejes temáticos en los que participa el centro, a través del Proyecto de
Innovación para el Desarrollo del Aprendizaje Sostenible (PIDAS) denominado “Las
Indias Sostenible”, son los siguientes:
1º ERASMUS KA202 «VEST»:
El CIFP Las Indias, , lidera el proyecto VEST (Vestimenta Tradicional en Europa), un programa europeo de innovación que pone en valor la indumentaria tradicional y que cuenta con la participación de otros centros educativos de Francia, Eslovenia, Estonia, Portugal e Italia. Durante dos años y en el marco de esta iniciativa, se llevará a cabo un análisis minucioso de las diferentes prendas que componen la vestimenta tradicional de los distintos países que forman parte de esta iniciativa y se elaborarán los patrones para su posterior confección.
3º Desarrollo del Plan de Digitalización del centro
Se pretende desarrollar una serie de acciones dirigidas a la consolidación de nuevas metodologías adaptadas a la era digital, tomando conciencia de lo ocurrido tras la crisis sanitaria de la Covid-19
4º «Valores compartidos»
El proyecto pretende aumentar la empleabilidad a partir de una capacitación específica en imagen personal para pacientes oncológicos, adoptar la tecnología necesaria y difundir todo el material formativo grabado para el uso educativo.
5ºKA107 » Macaronesian Textil & Tecnologic Hub»
Proyecto KA107 de intercambio de conocimientos y alumnado entre socios caboverdianos y el CIFP Las Indias
6º Romeo and Juliet S. XXI
Se pretende realizar una colaboración entre los departamentos de inglés y de textil para realizar una representación de la obra de Romeo y Julieta
7º Wellness Spa
El proyecto pretende compartir experiencias de distintos países europeos del sector de la educación en el mundo del bienestar y la salud
8º Taller de Termosellado
El proyecto consiste en la incorporación de una máquina para el sellado de costuras y la confección mediante cintas termofusibles a uno de los talleres de confección del centro. Realizar la compra de consumibles de diferentes calidades y formatos así como los tejidos y no tejidos sobre los que aplicar la tecnología para las costuras. Formar en el funcionamiento y el manejo de la máquina para las diferentes aplicaciones a los docentes de la familia profesional con el objetivo de conocer el planteamiento de las prendas para unir mediante cintas termoplásticas, las características y prestaciones de la máquina, el procedimiento y los diferentes materiales sobre los que se aplica y las características y variedad de cintas empleadas. Trasladar la experiencia práctica a través de las visitas de alumnos de otros centros para que puedan conocer la máquina y aprender su manejo. Divulgar entre las empresas que producen prendas en las que se aplique la tecnología de las costuras por termofusión con el fin de que conozcan el proceso, los elementos que intervienen y la posibilidad de emplear a profesionales que hayan sido formados en su manejo.
Actualmente el centro participa en la Red Canaria- InnoVas, 2021-22, desarrollando acciones en los siguiente ámbitos:
Eje 1: Promoción de la salud y la educación emocional.
La consecución de los objetivos de este eje temático va a contribuir al desarrollo de la
salud integral y del bienestar de las personas y de las comunidades. En nuestro centro se
imparten ciclos formativos de las familias profesionales de Imagen Personal y de Textil,
Confección y Piel, ambas muy relacionadas con la imagen corporal. Pretendemos que se
entienda la imagen corporal como un binomio indisoluble formado por la imagen y la
salud, donde las competencias emocionales son esenciales para la estabilidad de este
binomio.
Eje 2: Educación ambiental y sostenibilidad.
El trabajo transversal de los objetivos de este eje va a permitir la toma de conciencia de
nuestra comunidad educativa sobre los problemas socio-ambientales globales y locales de
Canarias. Nuestro centro lleva varios años trabajando con el alumnado a través de
actividades de concienciación y participación para la sostenibilidad de nuestro entorno,
realizando acciones encaminadas al ahorro energético de luz y agua, a la disminución del
uso del papel y al fomento del respeto al medio ambiente, reciclando y reutilizando
materiales.
Eje 3. Igualdad y educación afectivo sexual y de género.
La implicación y el compromiso ante los problemas sociales han constituido un marco muy
importante en las actividades que desarrolla nuestro centro desde hace muchos años. La
participación y colaboración con distintas ONGs de nuestro entorno, nuestro barrio, han
concienciado al alumnado del centro sobre la importancia de la solidaridad y la
cooperación para la convivencia. A través del trabajo que se desarrollará en este eje se
generará en el alumnado una actitud proactiva ante la desigualdad social, económica y
cultural. Asimismo, conseguirán un enriquecimiento y desarrollo personal a través de las
prácticas solidarias y de cooperación.
