Publicadas las instrucciones para el desarrollo de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA-InnovAS), curso 2021-2022.
La Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible tiene la finalidad de promover mejoras en los procesos de aprendizaje a través de propuestas innovadoras y creativas en el ámbito organizativo, pedagógico, profesional y de participación. Asimismo, promocionar prácticas educativas más inclusivas y evidenciar el compromiso ante el desarrollo sostenible, sobre la base de la ética de la sostenibilidad y del cuidado de las personas y su entorno para el sostenimiento de la vida.
Todo Google en mayo son cuatro acciones formativas para conocer y aprender todas las posibilidades que nos ofrece el GSuite (Workspace) de la Consejería de Educación enmarcadas dentro del Itinerario Kit de Metodologías activas con Herramientas TIC que venimos desarrollando en el CEP Telde.
5 de mayo: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN CON GSUITE (Gmail, Calendar, Meet, Jamboard)
6 de mayo: HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE GSUITE (Docs, Presentaciones, Sheets)
13 de mayo: GOOGLE SITES: ESPACIO WEB DEL DOCENTE Y PORFOLIO DEL ALUMNADO (web del profesorado y porfolio del alumnado)
20 de mayo EVALUACIÓN CON GSUITE: FORMULARIOS Y COMPLEMENTOS
Desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad se convoca el Concurso Escolar «30 de mayo. Patrimonio de Canarias” con el fin de propiciar y facilitar la participación del alumnado para que, de manera activa, y favoreciendo su creatividad, contribuya a conocer, apreciar, disfrutar y respetar los aspectos culturales, históricos, patrimoniales, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos del archipiélago.
Dirigido al alumnado de los centros educativos públicos de educación no universitaria de la Comunidad Autónoma de Canarias durante el curso escolar 2020-2021 con dos modalidades de participación: individual y grupo-aula y varias categorías: Educación Infantil y Primaria (cómic), Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (storyboard o de un cómic), Formación Profesional, Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño y Música (Diseño de una ruta del barrio, municipio o comarca en la que residas)
El plazo para el envío de los trabajos será desde el día 26 de abril al 31 de mayo de 2021, ambos inclusive.
Esta acción formativa pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a Primaria e Infantil.
¿Qué es Pensamiento Computacional? ¿Cómo introducirlo en el aula y cómo usarlo para desarrollar el currículo? Juegos de tablero y de lógica, de animación de objetos, los robots con botonera y muchas ideas y sugerencias que nos permitirán mejorar nuestras propuestas al alumnado.
Dentro del Itinerario KIT DE METODOLOGÍAS ACTIVAS CON HERRAMIENTAS TIC que desarrollamos en el CEP Telde llega esta nueva formación, el Aprendizaje Basado en Juegos el próximo 21 de abril de 16:00 a 19:00 horas.
Jugar es parte de la vida, no sólo para los niños y niñas, sino para el ser humano de cualquier edad. En esta APU conectarás con tu niño/a interior y al final de ella podrás responder a la pregunta… ¿Estás preparado/a para llevar el juego y la actitud lúdica a tu clase?
El pasado 26 de febrero nos encontramos algunos Centros Educativos del ámbito del CEP Telde en el Encuentro Virtual de Radios Escolares en un día lleno de entrevistas, tertulias, debates, microrrelatos, ruedas de prensa, … que desvelaron «historias no contadas de la COVID».
Disfrutamos de cómo la Radio Escolar se ha ido adentrando en los proyectos educativos de los centros, de la participación entusiasta del alumnado, de la implicación y el compromiso docente y sobre todo del buen hacer de todos y todas los que componemos la Comunidad Educativa de nuestra zona.
No nos queda más que felicitarnos y escuchar los trabajos presentados en los enlaces siguientes.
Décima edición, hoy 13 de febrero, de la celebración del Día Mundial de la Radio. (Enlace a la web oficial)
La radio, a pesar del avance tecnológico, principalmente de internet, sigue siendo el medio de mayor consumo. En esta época de confinamientos y pandemias ha continuado prestando un servicio esencial de información, de acompañamiento, de entretenimiento, de educación y sobre todo de expresión de voces y opiniones diversas.
El Seminario de Radio Escolar del CEP Telde se suma a la celebración con la propuesta para el próximo 26 de febrero, de un Encuentro Virtual de Radios Escolares al que invitamos a participar a los centros de nuestro ámbito.
Durante el mes de marzo continuamos con una serie de acciones formativas dentro del Itinerario de Metodologías activas con Herramientas TIC.
Gamificación, Herramientas Ofimáticas de G-Suite educativo, Ideas, recursos y soluciones para mejora tus videoconferencias, Creación de contenidos interactivos y el Blog en wordpress como recurso didáctico para docentes ya tienen abierta la inscripción desarrollándose por videoconferencia.
Recordamos que el Eje de Patrimonio continúa con su itinerario formativo tratando de aportar nuevos enfoques de trabajo en el aula y recursos formativos que contribuyan a propiciar y facilitar contextos de aprendizaje para el conocimiento, recuperación, conservación y difusión de nuestro patrimonio y de los contenidos sobre Canarias que se incluyen en el currículo vigente. En este itinerario se incluyen cuatro sesiones dedicadas al trabajo del timple como herramienta metodológica para trabajar otras áreas y materias de currículo.
Sugerimos además, la visita y la suscripción al blog del Eje en esta DIRECCIÓN
«Invasores de nuestro entorno» es un proyecto educativo multidisciplinar que persigue sensibilizar al alumnado del problema que causan las especies invasoras a entornos tan sensibles como el archipiélago Canario, concienciar sobre la responsabilidad que conlleva la tenencia de una especie exótica como mascota y un Aprendizaje Significativo de contenidos incluidos en el currículo de varias materias utilizando el ejemplo de la culebra real de California.
Dirigido al alumnado de 4º de la ESO y 1º y 2º de Bachillerato se desarrolla en 3 fases: Contextualización, Talleres y Salida de campo en las que se implican contenidos de diversas materias: Biología y Geología, Primera Lengua Extranjera, Tecnología y Educación Plástica: Visual y Audiovisual contemplando las medidas necesarias y protocolarias a tener en cuenta durante la situación de pandemia.
Para más información visita la web del proyecto AQUÍ
Publicadas las instrucciones para el desarrollo de la Red Canaria de Centros Educativos para la Innovación y Calidad del Aprendizaje Sostenible (RED CANARIA-InnovAS), curso 2021-2022.
