CEP Telde con el Medio Ambiente

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El pasado jueves, en torno a la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente, se llevó a cabo una APU denominada “Pequeños gestos, grandes acciones”.

 ¿Podemos cambiar nuestro planeta inspirando a otras personas, con pequeñas acciones relacionadas con su sostenibilidad y mejora?. La respuesta es afirmativa y así lo expresó la ponente, enseñándonos, acerca de las 6 R: Rechazar, Reducir, Reutilizar, Reciclar, Rot (compostar) y la más importante de todas la R de Respeto, ya que, como bien enfatizó  nuestra ponente, no existe Planeta B.

Todo ello estuvo enmarcado en una presentación motivante e inspiradora, basado en bibliografía, recursos y vídeos, aplicables a nuestro alumnado y el día a día en las aulas, tanto de manera teórica como práctica, terminando con la fabricación de una bolsa con la que dimos una segunda vida a una camiseta.

Realmente nos ayudó a inspirarnos y a creer que con nuestras acciones, en el aula y en la vida, podemos educar un alumnado para nuestro planeta y no un planeta para nuestro alumnado, ya que “desde nuestra escuela y con nuestro alumnado, imitando pequeños gestos, podemos hacer grandes acciones para cuidar y mejorar nuestro mundo”.

Muchas Gracias a todas las personas participantes por compartir una tarde llena de recursos, propuestas, risas… y el sueño de dejar a nuestros hijos una Tierra mejor.

CEP Telde “A Mano” 8 Junio: Recoger y felicitar.

Junio, el mes que trae consigo el día más largo del año y en el que  se celebra la mágica noche de San Juan, ya está aquí

y con él nuestro boletín CEP Telde A mano

hecho de «pedacitos» de cada uno de nuestros centros y docentes,

porque queremos que sea y represente a todo nuestro ámbito educativo. 

Es momento de cerrar curso, de cerrar etapa.
El sexto mes del calendario nos regala la oportunidad de echar la
vista atrás y recordar los momentos, vivencias, experiencias y
aprendizajes que hemos ido recopilando a lo largo de este curso.
Cierren con la certeza de que lo han hecho lo mejor posible;
felicítense y feliciten a quienes han acompañado, por el esfuerzo,
por las ganas, por la entrega. Porque, a pesar de todas las
dificultades que hemos atravesado en estos últimos cursos,
seguimos teniendo ilusión y muchísimas ganas de enseñar y de
aprender.
Ahora toca disfrutar del merecido descanso. Aprovechen para
cargar las pilas, para diseñar nuevos caminos y para inspirarse. Un
nuevo curso nos espera y viene cargado de oportunidades, algunas
de ellas con nombre de decreto.
Descansen, disfruten y sobre todo intenten ser muy felices.

El equipo del CEP Telde les desea unas felices y reconfortantes  vacaciones

 

CEP Telde “A Mano” 7. MAYO: MES DE CANARIAS

 

CEP TELDE «A MANO» 7  MAYO: MES DE CANARIAS: con noticias destacadas de nuestro ámbito, formación, convocatorias, lecturas,  recursos ….   Esperamos que les sea de utilidad. Recuerda  que puedes estar al día de todas las noticias y nuevas convocatorias suscribiéndote en nuestra Web y siguiéndonos en nuestras RRSS: Facebook e Instagram

CURSO: «Arduino – Proyecto Escornabot»

Curso «Arduino – Proyecto Escornabot» del área STEAM 

(12 horas de duración)

En este curso de electrónica y programación con Arduino los asistentes aprenderán a montar y programar un robot desde cero, lo que implica realizar el circuito electrónico, programar la placa Arduino Nano y construir el robot cuyas piezas mecánicas se fabrican mediante impresión 3D. Introduciremos los motores paso a paso, estudiaremos su principio de funcionamiento y veremos cómo controlarlos desde una placa Arduino para lograr que el robot se desplace en cualquier dirección. El proyecto de robótica, denominado Escornabot,  tiene el objetivo de acercar la robótica maker, la electrónica, la programación y la fabricación digital, principalmente a profesorado de primaria y secundaria.
El curso será online para toda Canarias y tendrá una duración de 12 horas. Está dirigido al personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO y FORMACIÓN PROFESIONAL de todo el archipiélago.
Tendrá lugar los días 25, 26 y 31 de mayo y 2 de juniode 2022 de 16:00 a 19:00 horas por videoconferencia.
Se facilitará un kit de materiales necesarios para este curso de formación a las personas inscritas. Se dejarán los materiales en modalidad de préstamo y se devolverán tras su uso. A las personas admitidas en la formación se les indicará el CEP en el que podrán recoger el material necesario para la formación.

APU: PORNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN SEXUAL: UNA ALTERNATIVA

Pornografía y educación sexual: una alternativa

La educación sexual parece la gran ausente en la formación de nuestro alumnado, aún siendo uno de los aspectos más importantes en su desarrollo evolutivo como adolescentes y jóvenes. En sustitución de esta se recurre a otras fuentes como la pornografía, que se ha convertido en la nueva escuela de educación sexual para la juventud ya que es de fácil acceso y gratuita.

Esta situación nos plantea un nuevo reto que debemos afrontar como docentes. Este es el sentido de esta formación, acercarnos primero al mundo de la pornografía, y después cómo abordarlo desde el aula y desde nuestra labor educativa.

Sobre todos estos aspectos hablaremos el  día 4 de Mayo de 2022 entre las 16:00-19:00 horas PRESENCIAL EN CEP TELDE.

Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL. 

MÁS INFORMACIÓN AQUÍ. 

INSCRIPCIÓN AQUÍ HASTA EL 1 DE MAYO DE 2022

Conferencia. Oralidad y Escritura Taller. Propuestas prácticas para la escuela

Ponente: «Ana Griott»

Ana Cristina Herreros Ferreira, filóloga y especialista en literatura tradicional, escritora, editora, narradora oral y autora de libros de cuentos y de artículos sobre animación a la lectura y métodos de narración.

Descripción:

El primer contacto que tenemos con la literatura es oral. El gusto por la rima y por el relato se forjan en los primeros años de vida. Son los cimientos para una relación cordial con la literatura escrita. Sensibilidad, memoria e identidad son los tres pilares de nuestra cultura y las tres en la mayor parte del mundo se transmiten oralmente.

La escritura creativa en el ámbito educativo se desarrolla especialmente como forma de potenciar la competencia comunicativa del alumnado. La biblioteca escolar es un recurso educativo imprescindible para la promoción de la cultura escrita y el desarrollo de esta competencia.

 Programa de contenidos:

– La escritura creativa: escuchar y escribir.

– La oralidad en las distintas etapas educativas.

– La biblioteca como centro de recursos de todas las áreas y niveles.

Objetivos:

– Realizar una formación presencial teórico-práctica que incluya la aportación de material de asesoramiento didáctico al profesorado participante de los centros educativos.

– Compartir con la escritora experiencias de escritura creativa.

– Sentir, recordar e identificarnos en los relatos y cuentos que nos contaron en nuestra infancia o que callaron y que un día se llenaron de palabras.

– Rescatar otras tradiciones orales para comprobar lo que tienen en común con la nuestra.

– Descubrir los recursos que tenemos o que podemos tener para trabajar las habilidades orales, emotivas e identitarias en la comunidad escolar.

– Organizar y administrar las bibliotecas como centro de recursos de todas las áreas y niveles.

Fecha de celebración: jueves, 28 de abril de 16:30 – 19:30 horas

Lugar: Presencial en el CEP Telde

Inscripción AQUÍ hasta el 22 de abril inclusive.

¡ADIÓS A RECORTAR A MANO! APU: USO EDUCATIVO DEL PLÓTER DE CORTE

El plóter de corte es un dispositivo que, conectado a un ordenador, permite cortar de manera rápida y precisa formas definidas mediante un software de diseño. En función del modelo de plotter, se puede cortar una gran variedad de materiales (papel, cartulina, goma EVA, fieltro, tela, vinilo, etc.). En el aula, que es un entorno de constante producción, tiene un gran potencial, ya que permite poner en práctica la creatividad docente y la del alumnado. Las personas participantes recibirán una formación teórica que, a través de una variedad de actividades guiadas, podrán poner en práctica y relacionar con su actividad docente.

OBJETIVOS:

  • Conocer las principales características de un plóter de corte.
  • Iniciar y poner en marcha un plóter de corte, comprendiendo su funcionamiento básico.
  • Familiarizarse con la interfaz del software de diseño.
  • Trabajar con archivos prediseñados dentro del aula.
  • Introducir la creación de diseños propios para uso educativo.

DESTINATARIOS:Profesorado de todas las  etapas educativas.

INSCRIPCIÓN HASTA EL 19 DE MAYO AQUÍ 

 

 

 

Acciones formativas: APU: Creación de presentaciones y contenidos interactivos con Genial.ly y Tonga y APU: Creación de diseños con Canva

Estas acciones puntual pretende desarrollar la creación y edición de contenidos digitales, realización de producciones artísticas, contenidos multimedia, combinando dos herramientas: Genial.ly como herramienta de presentación digital con contenidos interactivos y Tonga App, herramienta de edición de imágenes de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Con CANVA, además,  se pretende acercar al profesorado la creación de diseños gráficos, como pueden ser las infografías, posters, logos, etc, y otra diversidad de recursos de información y comunicación visual a través de las posibilidades que nos oferta una herramienta web gratuita como es CANVA. En esta acción formativa trabajaremos, por tanto, la herramienta desde la perspectiva técnica, descifrando los elementos que la componen y que pone a nuestra disposición, como la perspectiva práctica, descifrando posibles aplicaciones en el contexto profesional educativo.

Otros aspectos a considerar en estas acciones formativas es la introducción de los derechos de la propiedad intelectual y las licencias de uso de imágenes.

Se realizará una formación eminentemente práctica, mediante videoconferencia, en la que se guiará al profesorado en la introducción de estas herramientas, combinándolas e integrando una propuesta didáctica teniendo en cuenta el currículo escolar, utilizando variedad de estrategias metodológicas y conociendo sus aplicaciones al aula.

COMPETENCIA DIGITAL DEL DOCENTE QUE SE TRABAJA:

Búsqueda de información, Comunicación y colaboración, Creación de contenido, Resolución de problemas, Seguridad

DESTINATARIOS:

Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL.

MODALIDAD: 

Presencial por videoconferencia

FECHAS 

APU: Creación de presentaciones y contenidos interactivos con Genial.ly y Tonga 12 de mayo, de 16:00 a 19:00 horas. SOLICITUD AQUÍ

APU: Creación de diseños con Canva 18 de mayo de 16:00 a 19:00. SOLICITUD AQUÍ 

APU: INICIACIÓN A LA GAMIFICACIÓN EDUCATIVA


Te ofrecemos esta Acción Puntual que  pretende iniciar al profesorado participante en la implementación educativa de la gamificación, con el fin de que pueda diseñar situaciones de aprendizaje aplicando una metodología activa que favorece la motivación y el aprendizaje de su alumnado. En ella el profesorado participará en un sistema gamificado y desarrollará un prototipo de gamificación vinculado al currículo.

OBJETIVOS:

• Conocer los conceptos básicos y fundamentos de la gamificación educativa
• Experimentar sistemas gamificados que favorezcan el aprendizaje.
• Conocer y explorar herramientas y recursos que se utilizan en la gamificación educativa, especialmente recursos TIC que facilitan la gestión del proceso y el desarrollo de componentes y retos.
• Analizar los elementos que intervienen en la gamificación educativa y reflexionar sobre su diseño para que se produzca una implementación coherente y eficiente en el aula.• La gamificación educativa: definición y características.
• Elementos principales de un sistema gamificado (objetivos, perfiles de jugadores, narrativa, estética, mecánicas, componentes y aplicaciones para la gestión y desarrollo).
• Ejemplos de gamificación educativa.
• Cómo construir un sistema gamificado educativo.
• Herramientas TIC para desarrollar componentes y gestionar un proceso gamificado.
• Claves y recursos para implementar la gamificación como metodología activa en el aula.
• La gamificación en la sociedad.

COMPETENCIA DIGITAL DEL DOCENTE QUE SE TRABAJA:

Creación de contenido

DIRIGIDO A: 

Personal docente de cualquier etapa educativa centros públicos de todos los niveles educativos.

1. Profesorado de  todos los niveles educativos del  ámbito del CEP TELDE
2. Resto del profesorado

FORMACIÓN el día 11 de mayo de  16:00 a  19:00  horas de forma presencial en el CEP Telde, siendo obligatorio respetar todos los protocolos y medidas de seguridad recomendados por las Autoridades Sanitarias que estén en vigor  en el momento del curso

INSCRIPCIÓN AQUÍ HASTA EL DÍA 4 DE MAYO DE 2022