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Formación para familias: Reeducar con otra mirada

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16 y 17 de febrero, días no lectivos

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TEA, exposición «Néstor reencontrado»

Esta mañana el alumnado de 1º Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo y Fotografía, así como el alumnado de Bachillerato de Historia del Arte y Diseño, tuvo la oportunidad de visitar la exposición “Néstor reencontrado” en el Tenerife Espacio de las Artes (TEA). El alumnado pudo conocer de primera mano la obra y trayectoria de Néstor Martín-Fernández de la Torre, uno de los artistas canarios más internacionales y relevantes de los inicios del siglo XX, y profundizar en su legado artístico. 

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Convocatoria de becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés

Primero. Convocatoria

Se convocan en régimen de concurrencia competitiva un máximo de 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración en el mes de julio de 2026.

Segundo. Beneficiarios

Serán requisitos necesarios para optar a estas becas:

a)     Haber nacido entre el 1 de enero de 2006 y el 31 de diciembre de 2009

b)     Estar matriculado en el curso 2025-2026 en cualquier curso de alguno de los siguientes estudios:

–          Bachillerato

–          Enseñanzas profesionales de música y danza

–          Grado medio de Formación Profesional

–          Grado medio de artes plásticas y diseño

–          Grado medio de enseñanzas deportivas y

–          Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado

c)      Haber obtenido en el curso 2025-2026 la condición de becario del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en alguno de los estudios reseñados en el apartado anterior conforme a la Resolución 18 de marzo de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2025-2026, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios (BOE del 20 de marzo). La condición de becario deberá haberse obtenido antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

d)     Tener aprobadas todas las asignaturas del curso 2024-2025, a fecha de finalización del curso, con una nota final mínima de 9 puntos en la asignatura de inglés. En el caso de solicitantes que estén matriculados en enseñanzas bilingües, pero no hayan cursado la asignatura de inglés como materia individualizada el curso anterior, se tendrá en cuenta la calificación obtenida en la asignatura de inglés de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

e)     Estar situado en un lugar del orden de prelación de solicitudes que le permita la obtención de una de las becas convocadas.

Tercero. Solicitudes

Los interesados deberán cumplimentar la solicitud mediante el formulario accesible por internet en la dirección www.educacionyfp.gob.es a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el apartado correspondiente a «Buscar Trámites».

El plazo para la presentación de solicitudes finalizará el día 5 de marzo de 2026 a las 15:00 hora peninsular.

Cuarto. Cuantía de la ayuda

La adjudicación de la beca dará lugar a la asignación de una plaza para participar en la actividad. No obstante, para completar el precio total del curso, los alumnos abonarán necesariamente 100 euros a la empresa que resulte adjudicataria del contrato.

No se concederá cuantía alguna en concepto de traslado del alumno desde su domicilio al centro de destino ni desde éste a su domicilio, siendo por cuenta del alumno dicho traslado.

Quinto. Criterio de adjudicación

La selección de candidatos se hará ordenando a los solicitantes que cumplan los requisitos exigidos en función de la nota obtenida en la asignatura de inglés. A dicha nota se le sumarán 1,50 puntos cuando el solicitante sea de nueva adjudicación.

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PROA+: taller de resolución de problemas de Matemáticas

Dirigido a las familias de 1º ESO H y 2º ESO D, E y G

Fecha: martes, 24 de febrero de 2026

Horario: 15:30 – 17:0o0 h

Lugar: IES Adeje (aula A1-1)

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2 de febrero, día no lectivo

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El Comité de Igualdad del IES Adeje promueve la igualdad a través de un vídeo

El alumnado del Comité de Igualdad del IES Adeje ha realizado un vídeo (clic en la imagen inferior) en el que lanza un mensaje claro a favor de la igualdad y el respeto. A través de distintas intervenciones, el alumnado invita a reflexionar sobre actitudes y estereotipos presentes en la vida cotidiana, poniendo en valor la importancia de una convivencia basada en la empatía y el trato igualitario.​


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Apps para familias

Tríptico con los enlaces a las apps que las familias pueden utilizar para realizar el correcto seguimiento académico de sus hijos/as.

El documento ha sido elaborado por el agente zonal TIC del CEP Tenerife Sur.

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26 de enero, atención a familias

Las familias deben solicitar cita con el correspondiente tutor o tutora a través de correo electrónico, con al menos 48 horas de antelación.

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Curious to see what our students do in their CLIL subjects?

Here are some examples of the work carried out during the first term across different subjects, with learning taking place in English in a meaningful and engaging way.

Across a wide range of projects and creative activities, students develop communication skills, confidence and teamwork!

Follow the link below to explore our CLIL blog and see learning in action: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38010852-0013/

¿Quieres conocer lo que hace nuestro alumnado en las materias AICLE?

Aquí te dejamos algunos ejemplos del trabajo realizado durante el primer trimestre en distintas materias, donde el aprendizaje en inglés resulta cercano, significativo y motivador.

A través de diversos proyectos y actividades creativas, el alumnado desarrolla la comunicación, la confianza y el trabajo en equipo.

Accede al enlace y descubre el blog AICLE del centro y el aprendizaje en acción: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38010852-0013/

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