¡NUEVA FORMACIÓN!
El ciclo que ofertamos es único en toda la isla de Gran Canaria y pretende formar a personas con una cualificación de futuro en el maquillaje y la caracterización. Una formación altamente especializada y con gran proyección profesional.
El plazo de preinscripción empieza el 9 de abril y termina el 24 de abril.
Consta de dos cursos lectivos. En el siguiente documento pueden encontrar los módulos del primer y el segundo año. Además, pueden leer las salidas profesionales que esta formación les proporcionará.
Deben realizar la preinscripción para no perder plaza. Esperamos una alta demanda de matrículas para este curso.
Pueden encontrar más información en infonorte digital pinchando en el siguiente enlace: Ciclo superior de Maquillaje y caracterización profesional.
Pinche en la imagen para más información o en el enlace.
Educación adapta la actividad lectiva presencial en Gran Canaria ante la evolución de situación meteorológica. De este modo, se suspende la actividad lectiva presencial y la actividad se desarrollará en modalidad telemática. Los profesores y profesoras habrán informado al alumnado, o lo harán a lo largo de la mañana, por los medios telemáticos ofrecidos por la Consejería de Educación (EVAGD, correo electrónico o Pincel Ekade), de las tareas a realizar.
Para más información pinchen en el siguiente enlace.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebrado el 11 de febrero, el ámbito científico-tecnológico del IES Agaete Pepe Dámaso organizó los días 10 y 11 de febrero unas jornadas dedicadas a la divulgación científica. Esta iniciativa tuvo como finalidad acercar la ciencia y la tecnología al alumnado del centro, promoviendo su interés y fomentando una participación activa en actividades experimentales.
Durante la jornada del 10 de febrero, los alumnos/as de 3º y 4º de ESO, 2º de PDC, 1º de Bachillerato y las Aulas Enclave presentaron distintos experimentos relacionados con Biología y Geología y Física y Química al alumnado visitante de los colegios CEIP Sánchez y Sánchez y CEIP Ana Betancor Estupiñán. Además de las demostraciones científicas, se llevaron a cabo otras actividades como un taller de elaboración de velas y una experiencia artística-científica en la que, mediante un péndulo y pintura, se creaban coloridas figuras cónicas.
Para finalizar la jornada, se organizó una gymkana científica con la colaboración del alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Guía en el Medio Natural, una actividad dinámica que también se realizó posteriormente con el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO.
Asimismo, dentro de las actividades de la semana, se celebró un concurso de fotografía científica dirigido tanto al alumnado como al profesorado. El certamen contaba con dos modalidades: Física y Química, y Matemáticas. Las personas participantes debían realizar una fotografía original relacionada con alguno de estos ámbitos científicos y acompañarla de una explicación en la que se describiera el fenómeno o concepto científico representado.
El proyecto “Música con M de mujer” ha permitido al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato acercarse de manera crítica y reflexiva al papel que han desempeñado las mujeres en la historia de la música. A lo largo de la actividad, los estudiantes investigaron sobre compositoras, intérpretes y creadoras que, pese a su enorme talento y aportación artística, en muchos casos no han recibido el reconocimiento que merecen.
Como resultado de este proceso de investigación, el alumnado elaboró una cartelería dedicada a algunas de las figuras femeninas más destacadas del ámbito musical. En estos carteles se recogieron aspectos relevantes de sus biografías.
Este trabajo no solo ha fomentado la investigación y la creatividad del alumnado, sino que también ha contribuido a visibilizar el papel fundamental de la mujer en la música.
El alumnado de 3º y 4º de ESO, 2º PDC y las dos Aulas Enclave del centro asistió recientemente al Teatro Cuyás, en Las Palmas de Gran Canaria, para disfrutar del teatro musical “Supersaurio”, de la joven autora canaria, Meryem El Mehdati.
La obra, a través de la música, el humor y una puesta en escena muy dinámica, invita a reflexionar sobre el futuro de la juventud, las expectativas que muchos jóvenes tienen sobre el trabajo y la realidad con la que a menudo se encuentran al llegar al mundo laboral.
La experiencia resultó muy interesante y entretenida para el alumnado, que pudo acercarse al teatro como forma de expresión artística y reflexionar sobre temas que conectan directamente con su presente y su futuro.
El IES Agaete Pepe Dámaso acogió la pasarela final del módulo Peinados para producciones audiovisuales y de moda, protagonizada por el grupo de 2º de Peluquería.
El evento se organizó en cuatro bloques temáticos —fiesta, evento, pasarela y boda—, donde el alumnado presentó distintas propuestas técnicas y creativas, fruto del trabajo práctico desarrollado durante el curso. Cada peinado reflejó el proceso de planificación, preparación y ejecución propio del ámbito profesional de la imagen personal.
La actividad contó con la colaboración de Samuel, profesor de música, quien preparó la ambientación musical en directo, y del alumnado de 2º de CFGM de Estética, junto con Sara (CFGB), responsables del maquillaje y la estética de manos.
Esta iniciativa pone en valor el carácter práctico y colaborativo de la Formación Profesional, acercando al alumnado a experiencias reales de trabajo.
El retroceso democrático es el proceso por el cual una democracia se deteriora progresivamente. Esto sucede cuando se eliminan derechos y libertades, o cuando la ciudadanía no puede expresarse con libertad. También ocurre cuando los diferentes poderes del Estado dejan de funcionar de manera independiente, como deberían. Aunque sigan celebrándose elecciones, cada vez participa menos gente y no todas las personas tienen la misma oportunidad de ser escuchadas.
Un ejemplo reciente puede observarse en Estados Unidos en los últimos años. Se han producido ataques a la prensa y se han difundido noticias falsas. Además, algunas personas han cuestionado los resultados electorales. Todo ello ha provocado una mayor polarización social y un aumento de la desconfianza entre la ciudadanía. Esta situación recuerda, en parte, a lo ocurrido antes de la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, cuando la debilidad de las democracias facilitó el auge de ideologías autoritarias.
La presión ejercida sobre los medios de comunicación, la proliferación de bulos o fake news y la desconfianza en los resultados electorales están contribuyendo a generar división social y desconfianza institucional. Todo ello refleja una tendencia internacional preocupante: la pérdida de confianza en la democracia y en sus mecanismos, en un contexto social donde cada vez resulta más difícil construir vínculos sólidos entre las personas.
Como demostró el siglo XX, cuando se debilitan los sistemas democráticos pueden surgir graves conflictos. Aunque el contexto actual es diferente, las lecciones del pasado siguen siendo válidas: cuando se cuestionan los cimientos de la democracia, se limitan los derechos, se instrumentaliza la violencia y se fomenta el enfrentamiento.
La democracia debe ir más allá del simple acto de votar. Defenderla hoy significa garantizar el ejercicio efectivo de los derechos y fortalecer las instituciones. Además, supone apostar por un futuro más justo y pacífico.
La democracia está estrechamente relacionada con los derechos humanos y la paz. Cuando los derechos se respetan, es más fácil dialogar, convivir y resolver los problemas de manera pacífica. En cambio, cuando se restringen las libertades, aumentan las injusticias, crece el malestar social y se incrementa el riesgo de violencia.
Por todo ello, defender la democracia en la actualidad es fundamental. No solo garantiza nuestros derechos, sino que también permite construir una sociedad más justa y pacífica. Informarse, participar activamente y respetar la diversidad son acciones esenciales para proteger la democracia y construir un futuro en paz para todos.
Sergio Cruz Hernández, 4°ESO
Análisis del proceso democrático
Defender la democracia en el mundo actual es fundamental porque protege la dignidad humana, previene los abusos de poder y permite resolver los conflictos de manera pacífica, especialmente en un contexto de crisis global y retrocesos autoritarios. Sin ella, los derechos humanos quedan a favor de quienes gobiernan; por ello, este sistema establece mecanismos que garantizan y exigen su cumplimiento.
La democracia no se limita a la elección de gobernantes, sino que configura un orden institucional en el que el poder está sujeto a límites y controles. En su ausencia, los derechos fundamentales pueden ser suspendidos, manipulados o ignorados.
La división de poderes impide la concentración excesiva de autoridad y reduce el riesgo de autoritarismo. Así mismo, ofrece vías institucionales para modificar gobiernos y políticas sin recurrir a la violencia, lo que permite a las sociedades gestionar de manera más eficaz sus conflictos internos. A esto se suma la rendición de cuentas, que fortalece la transparencia y contribuye a disminuir la corrupción.
Por otra parte, desafíos como el cambio climático, la desigualdad y las pandemias exigen decisiones legítimas respaldadas por la participación ciudadana.
En la actualidad, la democracia enfrenta amenazas reales, como los retrocesos institucionales y la normalización de discursos autoritarios. No defenderla implica aceptar una pérdida de derechos y libertades.
En definitiva, defender la democracia significa salvar la posibilidad de vivir con derechos, justicia y paz, no solo en el presente, sino también para las generaciones futuras.
Kilian Sosa García, 4º ESO
Cuando la democracia se vacía por dentro
La democracia hoy no está pasando por su mejor momento; es como esa aplicación que se queda colgada justo cuando más la necesitas. Estamos en lo que los expertos llaman retroceso democrático: no es que vuelvan los golpes de Estado con tanques, sino que el sistema se «vacía» por dentro. Los líderes ganan elecciones limpiamente y luego, poco a poco, van desgastando la justicia y la prensa para que nadie les lleve la contraria. En EE. UU., la política es ahora mismo una pelea de bar constante donde el diálogo ha muerto. Italia está experimentando con una derecha que mezcla mano dura con pragmatismo europeo, mientras que en España estamos en un «tira y afloja» permanente que agota a cualquiera. En Latinoamérica, la gente está tan cansada de la inseguridad que muchos empiezan a pensar que un líder fuerte es mejor que la democracia si así pueden caminar tranquilos por la calle.
Pero ojo, porque la democracia, los derechos humanos y la paz van en el mismo pack. Sin democracia, tus derechos son solo una sugerencia que el gobernante puede borrar cuando quiera, y sin derechos, la paz se convierte en un silencio impuesto por el miedo. ¿Por qué importa defenderla ahora? Básicamente, porque es el único sistema que nos permite quejarnos, cambiar de opinión y echar a los que lo hacen mal sin que haya una guerra de por medio. Defender la democracia es, en el fondo, proteger nuestro derecho a no tener que estar de acuerdo con el que manda.
Fabián Jesús González Sánchez, 4º ESO
