Categoría: Actividades

El 27 de octubre, la Escuela Oficial de Idiomas Los Cristianos tuvo el placer de recibir a Hans Smet y Nico Puype, dos profesores expertos del Centro CVO Semper de Bruselas, para una sesión inspiradora sobre ‘The Perfect Blend’, el aprendizaje combinado. Durante esta jornada, se exploraron estrategias para fusionar clases presenciales y en línea en la plataforma virtual Moodle. La experiencia amplió nuestro enfoque educativo, promoviendo un intercambio cultural y desencadenando una creatividad docente inspiradora. Nuestros profesores colaboraron en diversas actividades y reflexionaron sobre sus propias experiencias de aprendizaje en línea.

Contenido del Taller:

En la primera parte teórica, los participantes se sumergieron en un análisis profundo del aprendizaje mixto, explorando diversas metodologías y enfoques. Se presentaron resultados apasionantes de un proyecto de investigación llevado a cabo en el Centro CVO Semper de Bruselas, proporcionando a los profesores una visión práctica de cómo el aprendizaje combinado puede transformar las experiencias educativas. Además, se compartieron valiosos datos de una encuesta local en la Escuela Oficial de Idiomas Los Cristianos, enriqueciendo el debate sobre las necesidades específicas de los estudiantes.

La pausa para el café se convirtió en un intercambio cultural enriquecedor, donde los educadores compartieron sus experiencias y desafíos en el ámbito educativo, fortaleciendo los lazos y fomentando una colaboración auténtica en un ambiente lleno de energía.

En la parte práctica del taller, los expertos organizaron a los participantes en grupos según los idiomas que enseñan. Les animaron a crear unidades didácticas reales siguiendo el sistema «the perfect blend». Además, los participantes compartieron auténticas sesiones de buenas prácticas a través de un padlet, demostrando un aprendizaje colaborativo efectivo.

Posteriormente, los participantes se sumergieron en el modelo TPACK, aprendiendo a integrar tecnología de manera efectiva en la enseñanza. Las sesiones prácticas permitieron a los docentes experimentar y diseñar estrategias pedagógicas innovadoras, combinando herramientas digitales y métodos tradicionales.

Propuestas para implementar:

Tutoría de Moodle:
Establecer un sistema de apoyo en línea para profesores y estudiantes, fomentando discusiones y proporcionando orientación personalizada.

Foros de discusión:
Crear espacios virtuales temáticos para intercambiar ideas y promover la participación activa de los estudiantes fuera del aula.

Enfoque práctico:
Diseñar actividades colaborativas que involucren a los estudiantes directamente, fomentando el aprendizaje activo y la aplicación de conocimientos en situaciones del mundo real.

Herramientas para compartir:
Utilizar plataformas de colaboración y preparación compartida para que profesores y estudiantes creen recursos educativos de manera colaborativa.

Intervisión (técnica de aprendizaje colaborativo):
Implementar sesiones regulares donde los profesores compartan desafíos y éxitos, brindando apoyo mutuo para mejorar las prácticas educativas.

Entrenamiento en H5P:
Ofrecer formación en H5P para que los profesores creen contenido interactivo, personalizando así las experiencias de aprendizaje.

Estas propuestas innovadoras, basadas en las prácticas del taller, tienen como objetivo transformar las aulas en entornos dinámicos y colaborativos.

Al finalizar la jornada, todos los participantes se llevaron consigo un ejemplo práctico para aplicar directamente en sus aulas, enriqueciendo así su repertorio docente.
¡Gracias a nuestros expertos invitados, Hans y Nico, por inspirarnos con su conocimiento y experiencia!

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