Autora: María Jesús Cano
Faltaba muy poco para Navidad y en el colegio de Sara no se hablaba de otra cosa.
Las guirnaldas que adornaban los pasillos brillaban a la luz del tímido sol de invierno.
Las bolas que los niños habían hecho con material reciclado y papel de celofán colgaban del gran árbol que había en la entrada del colegio y la profe de música ensayaba los villancicos para el Festival de Navidad.
En la clase de Sara hacían dibujos para participar en el concurso de tarjetas de Navidad que cada año convocaba el Ayuntamiento y en el patio de recreo se formaban grupitos alrededor de los catálogos de regalos con los que los grandes almacenes abarrotaban los buzones.
Los catálogos pasaban de mano en mano al grito de “me lo pido”.
Algunos incluso incorporaban pegatinas para facilitar la difícil tarea de elegir los regalos que los niños pedían a…
¿A quién pedían los niños los regalos?
Sara descubrió, asombrada, que las cartas de sus compañeros tenían distintos destinatarios.
Le pareció un asunto interesante y decidió investigar por su cuenta.
- ¿A quién escribes para que te traigan los regalos? – le preguntó a una niña rubia con coletas y un enorme lazo azul.
- A Papá Noel- respondió la niña- ¿A quién si no?
Sara anotó la dirección de Papá Noel en su cuaderno especial.
- ¿A quién escribes para que te traigan los regalos?- le preguntó a una pareja de gemelos pelirrojos que se peleaban por una pelota.
- A Santa Claus- le respondieron los gemelos al unísono- ¿A quién si no?
Y anotó la dirección en su cuaderno especial.
- ¿A quién escribes para que te traigan los regalos? – le preguntó al niño nuevo que venía de un país del que Sara había olvidado el nombre.
- A San Nicolás- respondió el niño- ¿A quién si no?
Y anotó la dirección en su cuaderno especial.
- ¿A quién escribes para que te traigan los regalos?- le preguntó a un niño moreno con un enorme catálogo de juguetes en la mano.
- A los Reyes Magos- contestó el niño- ¿A quién si no?
La dirección de los Reyes Magos no la anotó en su cuaderno especial pues se la sabía de memoria, pero sí anotó las fechas en que traían los regalos
San Nicolás: 5 de Diciembre
Papá Noel y Santa Claus: 24 de Diciembre
Reyes Magos: 5 de enero
Sara, que siempre había enviado su carta a los Reyes Magos (bueno en el destinatario siempre escribía el nombre de su rey favorito, Gaspar) estaba muy emocionada con su nuevo descubrimiento. Y decidió hacer un experimento:
¿Qué pasaría si, en lugar de escribir una sola carta como todos los años, escribía tres cartas?
¡Sería genial tener regalos en tres fechas diferentes!
Cogió un lápiz, con la punta bien afilada, y comenzó a escribir la primera carta, aunque tuvo que borrar un par de veces pues la letra no le salía todo lo bien que ella quería.
Cuando, por fin, dio por finalizada la carta la echó en el buzón de correos.
Hizo lo mismo con la segunda y con la tercera carta.
Y esperó, emocionada, los regalos que había pedido.
La noche del cinco de diciembre no podía dormirse de lo emocionada que estaba. Colocó sus zapatos preferidos junto a la calefacción.
Bram, el niño nuevo, que era holandés, le había dicho que tenía que colocarlos junto a la chimenea pero, como en su casa no había chimenea, pensó que la calefacción también serviría para ese fin.
A la mañana siguiente Sara se levantó impaciente para ver sus regalos pero los zapatos estaban vacíos y, aunque miró en todos los rincones del salón, por allí no había pasado San Nicolás.
Pensó que la carta se habría extraviado por el camino pero no se sentía triste. Había enviado otras dos cartas. Y además ¿para qué necesitaba ella tantos regalos?
La noche del veinticuatro de diciembre Sara no podía dormirse de lo emocionada que estaba.
Colocó sus calcetines favoritos junto a la calefacción.
En las películas había visto que se colocaban en la chimenea pero en su casa no había chimenea así que volvió a pensar en la calefacción (Sara creía que lo importante era que estuvieran en un lugar bien calentito)
A la mañana siguiente Sara se levantó impaciente para ver sus regalos pero los calcetines estaban vacíos y, aunque miró en todos los rincones del salón, por allí no había pasado Papá Noel, ni tampoco Santa Claus.
-¡Qué extraño!- pensó- ¿Otra carta perdida? Pero no estaba triste. En realidad ella no necesitaba tantos regalos. Y estaba segura que los Reyes Magos le traerían, como siempre, los que había pedido en su carta.
La noche del cinco de enero Sara no podía dormirse de lo emocionada que estaba. Colocó en la puerta sus zapatos nuevos y dejó agua y comida para los camellos.
A la mañana siguiente Sara se levantó impaciente para ver sus regalos pero el salón estaba vacío y, aunque miró en todos los rincones, por allí no había pasado ni Melchor, ni Gaspar ni Baltasar.
No comprendía bien lo que había pasado y ahora sí que estaba triste.
Lo que en realidad había ocurrido es que, con tantas emociones, se había confundido con las direcciones.
Y escribió a los Reyes Magos al Polo Norte. La carta de San Nicolás la envió a Oriente y la de Papá Noel a España.
El cartero no pudo entregar las cartas en su destino y, a los cinco días, Sara recibió las tres cartas que había enviado con una nota que decía: “desconocido”.
Esta es la historia de cómo Sara casi se queda sin regalos esas navidades.
Si…casi, porque Gaspar, que por eso es un rey mago, echó en falta la carta que todos los años recibía de Sara. Y para darle una lección había escondido los regalos en su habitación.
Sara, feliz, abrió sus regalos y prometió escribir una sola carta a sus queridísimos Reyes Magos de Oriente.
ACTIVIDADES
Y tú ¿A quién escribirás tu carta estas navidades?
Escríbela aquí. No olvides incluir todos los elementos de una carta:
Fecha, destinatario, saludo, despedida y firma.
RINCÓN DEL CUENTO
Creamos un bonito rincón para el cuento e incorporamos una mascota ( protagonista del cuento) y un cuaderno especial.
OTRAS ACTIVIDADES
EL PRECIO DE LOS JUGUETES EN LOS CATÁLOGOS (FOLLETOS PUBLICITARIOS)
¿Ayudamos a los Reyes Magos a elegir los regalos más baratos?
| Actividad | El precio de los juguetes |
Desarrollo de la actividad | Primera fase: observación de folletos publicitarios. 1.Recopilación de folletos publicitarios de juguetes. 2. Observación y manipulación libre de los folletos. 3. Ojear los folletos y buscar los juguetes que desean pedir a los Reyes Magos. 4. Reconocer el comercio o superficie comercial a la que pertenece el folleto publicitario. 5. Dialogar sobre lo observado: qué tipo de juguetes aparecen en los folletos, si existe diferencias entre los juguetes de niños y niñas, si predominan los juguetes educativos, bélicos, las muñecas, los muñecos, los videojuegos, etc. Segunda fase: Comparación de precios. 1. Elegir un juguete idéntico, de la misma marca y características, y localizarlo en los diferentes folletos publicitarios. 2. Recortar el juguete, con su precio, en los distintos folletos y pegarlo en un folio con el nombre del comercio en la parte de arriba. 3. Comparar el precio del mismo juguete en los distintos folios, correspondientes a un comercio diferente, y buscar el precio más barato y el más caro. 4. Elegir un código de identificación para el producto más barato y el más caro, por ejemplo: una pegatina de color verde y una pegatina de color rojo. 5. Pegar la pegatina de color rojo en el juguete más caro y una pegatina de color verde para el juguete más barato. 6. Dibujar una portada y confeccionar un folleto informativo. 7. Llevar el folleto a casa como información de interés para escribir la carta de los Reyes Magos . Tercera fase: Dónde se compra el juguete más barato. 1.Observar nuevamente los diferentes folletos confeccionados en el aula y, en gran grupo, proceder a la identificación del comercio donde se compra más barato . 2.Hacer una gráfica e identificar cuál es el comercio que vende los juguetes más económicos, 3.Escribir la carta a los Reyes Magos incluyendo esta nueva información |
| Materiales | Folletos publicitarios de juguetes de diversos comercios Material de escritorio: folios, lápices de colores, pegatinas, pegamento y tijeras |
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