El Proyecto Árbol es una iniciativa privada que en cursos anteriores ha desarrollado un grupo de profesorado canario en colaboración con su alumnado. Este curso asumirá la responsabilidad la Asociación “Soy mamut”. Si los centros escolares tienen una considerable cantidad de material de escritura inservible (30 kilogramos) , pueden contactar con ellos para recogerla. Sin embargo, si la cantidad es pequeña, pueden conservarla en los centros hasta que se pueda retomar el proyecto.
Desde el área de Educación Ambiental y Sostenibilidad queremos agradecer tanto a la Asociación “Soy mamut” como al grupo de docentes que lo llevaba anteriormente el desarrollo de este tipo de iniciativas y actividades que ayudan a concienciar sobre la gestión de los residuos.
Continuamos con las publicaciones de las actividades que se realizan en los centros educativos de Canarias. En esta ocasión compartimos una experiencia realizada por el CEO Mogán en Gran Canaria con el alumnado de 1º de la ESO. Desde esta área agradecemos la colaboración de la docente Milena Polifrone, al remitirnos esta experiencia tan enriquecedora.
En el mes de noviembre celebramos el Día Internacional de las Reservas de la Biosfera invitando a las monitoras de las Ecoescuelas de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria (RBGC) para realizar actividades con nuestro alumnado. La UNESCO reconoce en las Islas Canarias 7 Reservas de la Biosfera, casi una por cada isla, y Mogán es uno de los municipios pertenecientes a este organismo de protección de las naturaleza (biodiversidad animal y vegetal, parajes naturales) y de la riqueza del patrimonio canario (historia aborigen, tradiciones canarias, artesanía, agricultura, pesca, ganadería). Consideramos de suma importancia la celebración de este día para que nuestro alumnado conozca este entorno único y aprenda a protegerlo.
Tras organizar una dinámica para identificar la extensión de la Reserva y los municipios que la componen, las Ecoescuelas de la RBGC han dado un paso más hacia la creatividad pedagógica en el CEO Mogán, a través de un juego conocido pero adaptado a la diversidad y riqueza natural de la isla.
El conocido juego del Quién es Quién se transformó en una experiencia educativa en nuestro patio de secundaria. En vez de los rostros humanos típicos del juego original, los participantes debían identificar plantas, animales, y elementos naturales y tradicionales del entorno protegido de la reserva. Sin embargo, el Quién es Quién de la Reserva de la Biosfera de Gran Canaria es más que un juego: es un recordatorio de que la educación ambiental puede ser innovadora y accesible combinando el aprendizaje y la diversión para despertar la curiosidad y el respeto por el entorno natural y el patrimonio canario.
En el IES Alcalde Bernabé Rodríguez, en Santa Cruz de Tenerife, desde el Eje 4 de Educación Ambiental y Sosteniblidad del programa PIDAS han invitado a dos formadores de la Fundación Santa Cruz Sostenible que realizaron el pasado día 11 de noviembre un taller sobre Consumo Responsable.
Con esta actividad han concienciado al alumnado sobre la importancia de reducir el consumo, los problemas de los residuos del planeta y la escasez de agua. El alumnado ha podido calcular la cantidad de agua que gastan a diario o el agua que se ha empleado para poder fabricar la ropa y el calzado que llevan puesto.
Ha resultado un taller muy enriquecedor y práctico para seguir formando a nuestro alumnado en el cuidado del medio ambiente y los graves problemas que conllevan el Cambio Climático.
Como siempre desde el área de Educación Ambiental y Sostenibilidad queremos agradecer la participación en el blog a la compañera Miriam Morales Rodríguez, así como el trabajo que realizan desde los centros educativos con la difusión de estas iniciativas.
El pasado 24 de octubre de 2024 el CEIP La Laguna de la isla de Tenerife celebró el Día de la Biblioteca y el Cambio Climático. Uno de los talleres que se realizó en el centro fue un Cuentacuentos, con el libro “¿Qué le pasa al planeta?”, cuya autora es Eva Clemente de la Editorial Emonautas.
Se trata de un libro que aborda la situación ambiental del planeta invitándonos a escucharlo y a plantearnos qué pequeñas acciones ayudan a sanarlo.
Durante la jornada las familias y el alumnado iban rotando por diferentes talleres que promovían la lectura a la vez que trataba de concienciar sobre otras temáticas de actualidad para la sociedad actual.
Agradecemos la participación de la compañera Ana Pilar Martín Sánchez en este blog y por la difusión de la problemática del cambio climático entre el alumnado y familias de su centro educativo.
El alumnado del IES Eusebio Barreto Lorenzo realiza la primera visita del proyecto a Los Canarios, en Fuencaliente.
Ya se han iniciado las salidas de campo programadas en el marco del proyecto Ecobosques educativos para la conservación de la naturaleza, en la que casi 50 alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato del IES Eusebio Barreto Lorenzo, se trasladaron a Los Canarios, en Fuencaliente, para conocer las zonas de tratamiento selvícolas y cómo realizan labores de tratamientos selvícolas preventivos. El alumnado asistente participó en las acciones relativas a ordenación del combustible para la prevención de incendios, su planificación, objetivos estratégicos y plan de mantenimiento a largo plazo. También observaron las labores de eliminación de estrato arbustivo mecanizada, apeo de pies arbolados, podas en altura, quemas prescritas.
Para estas labores, el operativo desplazó convoyes compuestos cada uno por un equipo de 10 integrantes, 2 vehículos ligeros de alta capacidad, 1 vehículo ligero con kit de impulsión de agua, y además una autobomba pesada de 4000 litros de agua. A su vez, el alumnado recibió una explicación guiada de las labores que se desarrollan habitualmente en estos casos y visitó una exposición de medio materiales y de diferentes vehículos de intervención y maquinaria para comprobar su funcionalidad y dotación.
El momento más emocionante de la salida de campo se produjo cuando se desplegó la formación de helicópteros, donde se observó una maniobra de embarque y desembarque del operativo, y la posterior visita a las aeronaves ya estacionadas con una explicación de aspectos aeronáuticos básicos por parte de la tripulación.
Recordamos que esta actividad se realiza en coordinación de la Dirección General del Medio Natural y Biodiversidad con el Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación Educativa.
