Archivo de la categoría: Convocatorias

REVISTA DIGITAL MEDIOAMBIENTAL AGÜITA

Nace la Revista Digital Medioambiental Agüita, elaborada por el alumnado de Canarias de los Centros: IES Jinámar, CEO Manuel de Falla, IES La Victoria, IES Santo Tomás de Aquino, IES El Chapatal, IES Ana Luisa Benítez, CEO Vallehermoso. IES Valleguerra.

Felicidades por el gran trabajo

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ENTREGA RECONOCIMIENTO DE RECICL-ARTE

El CEP de La Laguna acogió el pasado lunes 7 de junio la entrega de distinciones de la actividad educativa Recicl-arte. Una iniciativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Programa de Educación Ambiental del Servicio de Innovación, en colaboración con la Fundación La Caixa y Fundación CajaCanarias.

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DISTINCIONES DE HEE

Se ha publicado la resolución por la que se conceden las distinciones a los centros ganadores dentro del marco del proyecto educativo de Huertos Escolares Ecológicos. La calidad de los vídeos presentados ha sido extraordinaria. Tanto el alumnado como el profesorado realizan un gran trabajo en torno a los Huertos Escolares Ecológicos.

FELICIDADES A TODOS LOS CENTROS PARTICIPANTES Y EN ESPECIAL A LOS GANADORES

Centros que cuentan con el apoyo de Cabildos o Ayuntamientos.

Centros de Educación Infantil y Primaria:

1.- CEIP NIEVES TOLEDO
2.- CEIP BENITO MÉNDEZ TARAJANO

Centros de Educación Secundaria:
1.- IES PLAYA HONDA
2.- IES LUIS COBIELLA CUEVAS (EMPATE)  2.- IES HARÍA (EMPATE)

Centros que no cuentan con el apoyo de Cabildos o Ayuntamientos.

Centros de Educación Infantil y Primaria:

1.- CEIP LA GARITA
2.- CEIP VILLA DE FIRGAS

Centros de Educación Secundaria:

1.- CEO MOGÁN
2.- IES SIMÓN PÉREZ

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HISTORIAS CON ECO EN EL DÍA DE CANARIAS

Trabaja a través de estas unidades didácticas , los audiocuentos y los vídeos signados con tu alumnado de primaria la biodiversidad Canaria. En cada uno de los archivos tienes los enlaces a los audiocuentos y los vídeos. La propuesta de actividades están graduadas por niveles. Pincha en cada una de las imágenes para acceder al archivo

Anexo Sonograma Pictórico

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RECONOCIMIENTOS RECICL-ARTE

Desde el programa de Educación Ambiental y Sostenibilidad queremos felicitar a todos los centros participantes y particularmente a aquellos que han obtenido el reconocimiento. El esfuerzo realizado por el alumnado y la calidad de todos trabajos presentados ha sido excepcional. Muchísimas gracias por la amplia participación y la gran acogida.

La medida de los que somos, es lo que hacemos con lo que tenemos. Vince Lombardi

INFANTIL Y PRIMARIA

CEIP MATÍAS LLABRÉS VERD: Buscando en el Universo

CEIP LOS CRISTIANOS: SOS, aquí la Tierra

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

IES PUNTAGORDA: Jefe Seattle

CEO BETHENCOURT Y MOLINA: Le Manege de Coco Chanel

RESTO DE ENSEÑANZAS

IES LAS BREÑAS: Escúchame: soytunaturaleza

IES VALLE GUERRA: Lámpara de mesilla de noche

AULAS ENCLAVE Y CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

IES VALLE GUERRA: Robocovid-21

IES POETA TOMÁS MORALES: Aunque sea grandullón, necesito protección”

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I Encuentro de Educación Ambiental y Sostenibilidad «Mi futuro ecosocial».

Entre nuestros objetivos está difundir las acciones que se realizan en los centros y que sirvan de inspiración para el resto de la comunidad educativa del archipiélago.

«Cuando soñamos solos, solo soñamos. Cuando soñamos juntos, hacemos historia» Nieves Tapia

A continuación les adjuntamos la web del I Encuentro virtual de Educación Ambiental y Sostenibilidad «Mi futuro ecosocial».
Este encuentro es un espacio compartido de trabajo cooperativo, tendremos referentes de los que aprender pero lo que de verdad le va a dar relevancia es la suma de todos nuestros trabajos y ecoexperiencias, las conexiones entre islas con un mismo sentir escribiendo una historia de futuro ecosocial juntos y juntas para nuestras generaciones presentes y futuras.
Todo suma, desde la aportación más pequeña a la más grande, esperamos de todo corazón verles y que nos cuenten.
La comunidad educativa como agente de cambio

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REACTIVACIÓN DEL HEE DEL IES SANTA ÚRSULA

Si hemos logrado poner en marcha todo este trabajo en un sólo trimestre… ¡lograremos grandes objetivos en el futuro!

Parte del profesorado y alumnado del IES Santa Úrsula ha comenzado a trabajar en el huerto escolar a mediados del segundo trimestre, el cual llevaba años en estado de total abandono. Ha sido un trabajo duro pero cuyos frutos comienzan a apreciarse cada vez más.

Comenzamos nuestra labor con tan sólo un rastrillo doblado, una azada desencabada, un sacho roto y una maceta como cubo, por lo que la implicación de las concejalas de Educación y Medio Ambiente del Ayuntamiento de Santa Úrsula ha sido clave, dotándonos de herramientas de trabajo y materiales para poder llevar este proyecto a cabo y mostrando un gran interés y ganas de colaborar con nosotr@s y ayudarnos

Entre tod@s hemos limpiado malezas, hemos seleccionado materiales que pueden ser reutilizados y sacado los que no, hemos arreglado mesas de cultivo y estanterías, hemos reutilizado una vieja carretilla inservible como maceta de plantas aromáticas, hemos instalado una compostera y hemos añadido lombrices, hemos limpiado, rastrillado y acondicionado el suelo fuera y dentro del invernadero, hemos cavado el terreno para soltar la tierra, hemos delimitado canteros para diferentes grupos e incluso algunos han comenzado ya a plantar.

TRABAJO DE DIFERENTES GURPOS

En estos momentos tenemos a un grupo de 4ºESO en su optativa de ciencias aplicadas que, junto con su profesora, han comenzado un estudio comparativo de crecimiento de plantas en suelos con diferente composición y tratamiento (compost en superficie, compost incorporado al suelo, estiércol en superficie y estiércol incorporado).

El grupo de 2ºPMAR está realizando una labor interdisciplinar coordinada por las dos profesoras que dan los ámbitos, donde desde el ámbito científico trabajan aspectos relacionados con el crecimiento vegetal, propiedades del suelo, etc. y desde el ámbito lingüístico trabajan en relatar las labores que se realizan en el huerto a través de reflexiones y la escritura. El alumnado acude al huerto con sus profesoras semanalmente de forma alterna. Asimismo, el padre de uno de los alumnos de este grupo, agricultor profesional dedicado al cultivo del plátano, ha acudido al centro y ha plantado junto con el alumnado una platanera, la cual veremos crecer y, posiblemente, darnos sus frutos en un año.

El grupo de 1ºFPB también se ha unido a los trabajos en el huerto no sólo de la mano de sus dos profesores de ámbito sino también de una de sus profesoras de la rama profesional. Desde el ámbito científico, el alumnado trabaja en aspectos tales como la medición, cambio de unidades, prácticas con áreas y superficies, uso de geolocalizadores (Grafcan y Google Maps), elaboración de planos del huerto en base a las mediciones y áreas, uso del SketchUp, etc. Desde el ámbito lingüístico, el alumnado trabaja lecturas medioambientales, presentaciones sobre agricultura y huertos ecológicos, productos de temporada, reflexiones escritas sobre las labores que hacen semanalmente en el huerto, etc. Finalmente, desde la rama profesional (Administrativo) en su clase de “Técnicas Administrativas Básicas”, trabajan cálculos de costes de mano de obra y horas, cálculos de costo de materiales, elaboración de pedidos, recepción de materiales e inventariado, etc.

Asimismo, el departamento de EUP se ha unido a este proyecto y ha comenzado con algunos de sus cursos y grupos la elaboración de bocetos para la realización de un mural decorativo en el muro exterior de nuestro huerto.

Felicidades Adal González González

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LISTADO CENTROS PARTICIPANTES REVISTA MEDIOAMBIENTAL DIGITAL AGÜITA

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Siente el Cambio, Escucha tu Tierra

Publicado el listado de centros admitidos en el proyecto educativo Siente el Cambio Escucha tu Tierra.

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Elaborado en Canarias

Esta mañana se ha presentado el proyecto Elaborado en Canarias dirigido al alumnado de 5º y 6º de primaria. El objetivo de este recurso educativo es  sensibilizar a la comunidad educativa canaria (profesorado y alumnado) sobre la importancia del consumo de productos y servicios elaborados en Canarias para el desarrollo sostenible de nuestra región, a través de su integración en el currículo mediante actividades interactivas y dinámicas

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/easostenibilidad/files/2021/03/presentacion-aula-elaborado-en-canarias-2.pdf

 

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