La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias inició la publicación de esta revista como medida para facilitar al profesorado de Canarias un banco de recursos de Situaciones de Aprendizaje dentro de un marco pedagógico caracterizado por el enfoque competencial y la inclusividad como elementos claves para conseguir la continuidad escolar. En este marco, el cambio metodológico de la enseñanza era un objetivo a desarrollar. Para ofrecer modelos que reflejaran el diseño competencial de la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo en ellos la atención inclusiva de la diversidad y las metodologías innovadoras del s.XXI nacía en 2014 la revista digital Sitúate como continuación del Catálogo Público de Situaciones de Aprendizaje existente en la aplicación para el profesorado de Canarias, ProIDEAC hasta el curso 2019/2020, momento en el que finaliza su cometido. La revista, que se mantiene como repositorio, es accesible a cualquier persona que se interese por ejemplos de diseños competenciales pues ofrece un conjunto de Situaciones de Aprendizaje de distintos estudios, áreas, materias y ámbitos desde Educación Infantil a Bachillerato, incluyendo las concreciones curriculares adaptadas de Educación Infantil, Primaria y Tránsito a la vida adulta para el alumnado de Aula Enclave y Centro de Educación Especial elaborados por el profesorado de Canarias durante el periodo que abarca el curso 2014 a 2019.
logo Manual de la aplicación web ProIDEAC
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
Aplicación ProIDEAC
Recursos educativos digitales
Licencia
Las Situaciones de Aprendizaje se comparten bajo licencia Creative Commons: Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
