Archivo de la categoría: Erasmus +

C.I.F.P. LAS INDIAS HIE which also provides vocational education and training at High level for Personal Image (Hair & Beauty) and Fashion (Textile and clothing sponsorship) studies.

We have the quality mark ISO 9001:2008 and Excellence.

This year we have been awarded two European projects Leonardo (IVT and VETPRO) for the academic year 2010/11.

Therefore and according to the Bologna Declaration, we actively pursue the development of a single and unified European framework within the Erasmus Programme.

Our institution’s main objectives are:

• To improve the quality of vocational education and training at tertiary level, strengthening its European dimension,

fostering transnational co-operation among tertiary level education institutions and private companies, boosting European mobility and improving transparency and recognition of academic degrees and grades within the European Union.

• To reinforce international cooperative networks by grouping small businesses, chambers of commerce and vocational education and training at tertiary level institutions from European countries.
• To assist the development of innovative practices regarding tertiary level formation, as well as its transparency and distribution.
• To promote the need of searching new partners by carrying out exploratory visits.
• Our students’ integration measures in European companies will be strengthened.
• Promoting new tools and skills to help students cope with change, an essential requirement for access to employment and active participation in society
• To emphasize distribution initiatives regarding tutorial support in order to raise students’ awareness about the importance of mobility as an added value to their education, hence favoring future job placements.

En el CIFP Las Indias comenzamos el proceso de selección de alumnos que deseen realizar el módulo de FCT dentro del Programa de Movilidad Erasmus+ en el marco de una empresa europea relacionada con el ciclo formativo que esté cursando el alumno, y donde se asegure que puede cumplir los Objetivos previstos para el desarrollo del mismo, y con pleno reconocimiento académico al respecto.

Desde el curso académico 2010-11, nuestro centro da la oportunidad a los mejores alumnos de realizar el módulo de FCT en empresas o escuelas de la Unión Europea.

Antes de solicitar la beca es recomendable que leas esta documentación, así como que navegues por la página web del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) para ponerte al día (www.sepie.es).

1. ¿QUÉ ES EL PROGRAMA de MOVILIDAD ERASMUS+?

Es un programa de movilidad educativa financiado con fondos de la UE cuyo objetivo es facilitar, a los estudiantes de un ciclo formativo de grado medio y superior, la posibilidad de una estancia formativa para prácticas en empresas de la Unión Europea. Si la estancia de prácticas en la empresa finaliza satisfactoriamente, el CIFP la reconocerá calificando como APTO el módulo de FCT.

2. ¿QUIÉNES PUEDEN SER CANDIDATOS PARA UNA BECA ERASMUS+?

Pueden solicitar una beca Erasmus+ los alumnos matriculados que reúnan los requisitos establecidos al efecto y que presenten su solicitud en el plazo y forma requeridos. Todos han de reunir los siguientes requisitos:

• Tener la residencia en España.
• Estar matriculado en este CIFP en 2º curso de un ciclo formativo, sin módulos pendientes de 1º y con opciones académicas claras de poder realizar el módulo de FCT en el presente curso.
• Comprometerse a cumplir con las obligaciones implícitas al programa.
• Cumplir con los criterios para la selección de candidatos que el Consorcio establezca.

*Tendrán prioridad los alumnos matriculados los alumnos que no hayan disfrutado de una beca Erasmus+ para prácticas con anterioridad.

3. ¿CUÁNTAS PLAZAS HAY DISPONIBLES y A QUÉ PAÍSES PUEDO IR?

Para la presente convocatoria se han concedido al Centro 10 plazas para grado superior y 10 plazas para grado medio. El destino será, en grado medio, Estonia, Lituania y Eslovenia. En grado superior cualquier país de la UE.

4. ¿CUÁNTO DURARÁ LA ESTANCIA?

La estancia para realizar la FCT es de 8 semanas en grado superior y de 4 semanas en grado medio.

5. ¿QUÉ OBTENGO AL ACABAR?

Académicamente, un reconocimiento por parte del CIFP Las Indias como APTO en el módulo de FCT siempre que los informes de prácticas sean positivos ,y el documento Europass en tu expediente académico personal. Personalmente, una experiencia personal inolvidable y de gran valor vital que te aportará confianza, seguridad, madurez, dotes para la resolución de conflictos,….Profesionalmente, una formación complementaria tanto a nivel tecnológico como en el manejo de idiomas, además de aportar un añadido a tu CV que te abrirá puertas en el mundo laboral. Te permitirá desarrollar habilidades, competencias y conocimientos profesionales para funcionar eficientemente en una economía global interdependiente y enormemente competitiva. Además, de facilitarte la oportunidad de establecer contactos importantes para el futuro y aumentar tu movilidad profesional.

6. ¿CUÁNDO Y CÓMO TENGO QUE SOLICITARLA?

Deberás presentar la solicitud y documentación necesaria (ver apartado 8 de este documento) en la Secretaría del Centro entre el 26 de octubre y el 13 de noviembre de 2015, no se admitirán solicitudes fuera de plazo.

7. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE CANDIDATOS QUE SE ESTABLECEN:

Tendrán prioridad los alumnos que no hayan disfrutado ya de una beca para realizar el módulo de prácticas en una empresa europea.

Todos los alumnos participantes han de estar en condiciones de garantía para realizar su módulo de FCTs antes del 15 de junio de 2016.

Los CRITERIOS que se van a tener en cuenta para seleccionar a los candidatos, en caso de que haya más solicitantes que plazas concedidas, son:

• Criterios profesionales y académicos. Expediente académico dentro del centro educativo y posible formación recibida fuera del centro educativo. En cada momento se tendrá en cuenta la opinión del equipo educativo. Este criterio pondera con un 40%.

• Nivel del idioma del país de acogida (Por norma general se exigirá B1 de inglés para los alumnos de FP Superior). Se realizará una prueba de nivel que podrá ser sustituida por la presentación de la certificación correspondiente. Este criterio pondera con un 20%.
• Aspectos personales: capacidad de integración; adaptación a un entorno laboral distinto; flexibilidad; capacidad enfrentarse a situaciones nuevas; resolución de problemas; trabajo en equipo; iniciativa propia; alumnos “con ilusiones y emprendedores”. Este apartado será valorado por el equipo educativo del alumno. Este criterio pondera con un 40%.

Tanto el nivel lingüístico como los aspectos personales (inquietud emprendedora y otras cuestiones que se crean importantes) se podrán valorar a través de una entrevista personal.

Se expondrá en nuestros tablones y en la web del centro el listado definitivo de aspirantes seleccionados y los que hayan quedado en reserva.

8. ¿QUÉ DOCUMENTOS DEBO PRESENTAR PARA PARTICIPAR EN ERASMUS+?

Los documentos a presentar en la Secretaría del CIFP Las Indias serán:

• Solicitud de participación debidamente cumplimentada y FIRMADA. (Disponible al final de esta información)
• Fotocopia del DNI
• Certificación académica oficial de las calificaciones de los módulos profesionales de 1º curso del Ciclo Formativo correspondiente (Solo en caso de no haber cursado el primer curso en nuestro centro).
• Fotocopia/s de cursos de idiomas emitidos por un certificador oficial (si procede).
• Carta de Objetivos y motivación del estudiante en la que expone por qué desea ser seleccionado para el programa Erasmus, qué grado de compromiso tiene con el programa y sus condiciones de participación, y sus cualidades como candidato.

9. ¿ME COSTARÁ DINERO PARTICIPAR EN ERASMUS+ EFP?

Nuestro Centro no cobra ningún tipo de cuota o inscripción para poder participar en Erasmus+. Las becas Erasmus+ están destinadas a cubrir los gastos de viaje, alojamiento y manutención.

10. ¿QUÉ COMPROMISOS ADQUIERE CADA PARTE?

Los derechos y obligaciones de cada parte se reflejan tanto en la Carta Erasmus+ del estudiante como en la Carta Erasmus de las Entidades.

EL CIFP LAS INDIAS:

• Informar del programa Erasmus+ y sus condiciones de participación.
• Seleccionar a los candidatos según criterios públicamente conocidos.
• Colaborar con el estudiante en la búsqueda de una plaza formativa para prácticas adaptada a los objetivos educativos correspondientes a su plan de estudios.
• Cumplir con los principios establecidos en la Carta Erasmus.

EL SOLICITANTE:

• Aceptar y cumplir en todos los términos, las bases establecidas en y las condiciones de participación de la convocatoria en vigor del programa Erasmus+.
• Gestionar el desplazamiento y seguro de viaje necesario. Podría recibir ayuda logística del CIFP para ello.
• Realizar correctamente y con actitud positiva las actividades programadas en su Programa Formativo según las indicaciones de las instituciones de envío y de acogida.
• Responsabilidad en su conducta y aprovechamiento del programa, así como la compensación de cualquier gasto que se generase por daños en el alojamiento, empresa, etc no cubiertos por el seguro contratado.
• El estudiante seleccionado para la movilidad cuenta con los derechos recogidos en la Carta del Estudiante Erasmus.

LA INSTITUCIÓN DE ACOGIDA:

Ofrecer las actividades que realizará el alumno según lo especificado en el Programa Formativo.

11. GESTIÓN DE PRÁCTICAS: Cuestiones varias:

• ¿Puedo cambiar de empresa una vez iniciadas mis prácticas?

Preferiblemente NO, pero puedes cambiarla siempre y cuando haya una causa mayor justificada con la previa autorización del CIFP, y siempre y cuando haya una empresa alternativa donde continuar con la FCT.

• ¿Me reconocerán las prácticas a la vuelta?

Sí, el centro te dará el «reconocimiento académico» del período de prácticas, siempre que alcances los logros requeridos por la empresa de acogida y si cumples las condiciones exigidas por el centro y la empresa participante para su reconocimiento.

• ¿Tengo que devolver dinero si renuncio a las prácticas Erasmus+?

Sí, deberías devolver todos los fondos aunque ya hayas comenzado la movilidad. Pero, si la renuncia se debe a causa de fuerza mayor, el SEPIE puede solicitar la devolución solamente del período de prácticas no realizado, y mantenerte la ayuda por el período realizado, aunque sea menor que el período mínimo establecido.

• ¿Tengo que presentar el expediente con las actividades realizadas, aunque no me reconozcan mis prácticas con notas?

Obligatoriamente hay que presentar el expediente con las actividades realizadas, expedido por la empresa de acogida y el certificado de estancia. El certificado de estancia es un documento firmado y sellado por la empresa de acogida en el cual se reflejan las fechas exactas de inicio y fin del período de prácticas. También se ha de cumplimentar un informe final, un cuestionario en el que se refleje tu opinión sobre varios aspectos de su estancia.

• ¿PORQUÉ SE ME PIDE UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS?

Cualquier acción de movilidad educativa implica, como requisito fundamental, competencia lingüística para poder realizar las acciones formativas en el país de destino. El inglés es la lengua vehicular de la Unión Europea con las empresas, y el nivel de competencia lingüística requerido es el correspondiente a B1 – B2 (usuario independiente) según lo establecido en el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).Esto significa que en nuestro convenio de movilidad, las personas que dirijan y supervisen tus prácticas, así como documentación técnica, etc, lo harán en inglés.

Si la movilidad se realiza en un país no angloparlante, es muy recomendable que el candidato tenga conocimientos, aunque elementales (usuario básico: nivel A) de la lengua nativa del país. Por lo que se organizarán cursos de inmersión lingüística de 50 horas de duración durante los meses de enero a marzo para que el alumno pueda bien adquirir un nivel básico o bien afianzar el idioma del país de acogida antes de ir allí. TODO el alumnado seleccionado tiene la obligación de cumplir el total de horas del curso de idiomas, independientemente de los certificados de idiomas aportados.

COORDINADORA DE PROGRAMAS EUROPEOS DEL CIFP LAS INDIAS:

Marcial Juan González Morín, Vicedirector del centro.

Email:cifplasindias@gmail.com

Solicitud participar programa Erasmus+ 2015-16

Si tuvieses cualquier duda relacionada con este documento no dudes en contactarnos.

The acronym ThreeC project stands for: Creating Competences for a Circular Economy. The project ThreeC aims at integrating the concept of the Circular Economy as an attractive new learning field in European school education. The “Circular Economy” refers to the concept of saving natural resources and to reuse and recycle them. It is a more profound approach than the solely technical (end-of pipe) concepts of waste management sector and focuses on the active participation and capacity building of citizens. It is an increasingly relevant, popular and attractive theme that is being boosted by major economic, ecological and political stakeolders worldwide . Young people need to acquire skills to be able to contribute to and work in a circular economy.
Objectives of the project and end products:

To describe set of competences for circular economy content related and contextualised/practice-oriented linked to the reference systems (3 dimensions and 5 levels) of the LEVEL5 validation system.
To develop a didactical approach with teaching and assessment strategies to enable teachers to teach their pupils skills in the context of a circular economy (general education).
To create informal learning patterns for internships : a catalogue of situations and settings in which competences or competence dimensions can be developed.
To set up an assessment and validation toolbox for these informal/non-formal learning situations: ThreeC-assesment tool.
To create an interactive and holistic learning environment for internships with learning guidelines and links to the assessment environment.
To provide learning resources for teachers and educational staff:
Developing a MOOC (2 x 2 hours).
Developing a Training module for teachers (blended learning).
Developing a format of a KA1 Erasmus course.
Creating a format on a boot camp programme for teachers and internships on circular economy (during the multiplier event).
A proposal of a post-graduation or similar academic degree on competences for a circular economy degree with teachers as target group.
http://www.threec.eu/?page_id=19