Abr 11, 2024 | Concurso, Convocatorias, Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad, Educación Ambiental y Sostenibilidad, Salud y la Educación Emocional, WEB del CEP de Telde
La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convoca la XIV edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2024 que tiene por objeto premiar experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas realizadas durante el curso académico 2022/2023 y 2023/2024 destinadas a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico, y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible
- Destinatarios: Esta convocatoria está dirigida a todos los centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que impartan alguna de las siguientes enseñanzas: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación de Personas Adultas, Bachillerato y Formación Profesional. (Estos premios están destinados a aquellos centros educativos que durante el curso 2022-2023 y el curso 2023-2024 hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible)
- Premios: Se otorgarán hasta un total de 10 premios, repartidos entre los distintos niveles educativos, que consistirán en la participación en un Seminario de Intercambio y Formación en Buenas Prácticas en Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, que se celebrará a finales de junio o primeros de julio en el Centro de Formación de la cooperación española en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Asimismo, se entregará un diploma acreditativo de concesión del Premio a los centros educativos ganadores. Este acto tendrá lugar en la sede de la AECID en Madrid.
SOLICITA LA PARTICIPACIÓN DE TU CENTRO AQUÍ HASTA LAS 13:59 DEL DÍA 23 DE ABRIL MEDIANTE SEDE ELECTRÓNICA
Abr 11, 2024 | Convocatorias, INNOVACION, Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
Desde el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa, conmemoramos la fecha del nacimiento de César Manrique Cabrera nacido en Arrecife, Lanzarote el 24 de abril de 1919.
En el marco de la conmemoración del aniversario de su nacimiento, compartimos con la comunidad educativa esta «CHARLA VIRTUAL CÉSAR MANRIQUE, VIDA Y OBRA» llevada a cabo por Alfredo Díaz, responsable del Departamento Pedagógico de la Fundación César Manrique (FCM), con la que queremos contribuir a la difusión y conocimiento de este reconocido artista español que destacó en la pintura y la escultura. Además, fue un gran defensor de los valores medioambientales de Canarias y logró fusionar el arte con la naturaleza para crear un espacio creativo armonioso. Su legado artístico fue reconocido con varios premios, como el Premio Mundial de Ecología y Turismo y el Premio Europa.
La charla virtual durará unos 40 minutos y se centrará en la vida y obra de César Manrique, destacando su legado en la cultura y sociedad canaria. Se resaltará su visión única de la relación entre la naturaleza y el ser humano en sus manifestaciones culturales y arquitectónicas, así como su capacidad de plasmar el pensamiento de los habitantes de Lanzarote y de todos los canarios. Se espera que la charla inspire al alumnado a valorar y proteger el patrimonio natural y cultural de las islas Canarias.
- Destinatarios: esta actividad educativa está destinada al alumnado de centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria (CEIP, CEE, CER) y centros sostenidos con fondos públicos que imparten Educación Secundaria (IES, CEPA, EA, CEO, CIFP), inscritos en la Red Canaria InnovAS
- Fecha: miércoles 24 de abril de 2024
- Horario charla Educación Primaria (10:00h): «El artista que reinventó Lanzarote».
- Horario charla Educación Secundaria (12:30h): «Arte, naturaleza y compromiso social».
- cada centro se podrá inscribir con un máximo de 3 grupos a la vez.
INSCRIBE A TU CENTRO AQUÍ HASTA EL DÍA 19 DE ABRIL
Abr 8, 2024 | Acciones Formativas, Convocatorias, Formación, WEB del CEP de Telde
La Casa-Museo Antonio Padrón nos invita a este taller de Economía Circular enmarcado dentro del Proyecto Tierra Removida, donde se explorarán los fundamentos y aplicaciones de la economía circular. En un mundo donde la sostenibilidad es cada vez más crucial, la economía circular emerge como una solución innovadora para abordar los desafíos ambientales y económicos, en un cambio de paradigma en el que debemos transicionar del modelo lineal tradicional a este enfoque. Esta transición debe hacerse considerando tres pilares básicos: investigación, desarrollo tecnológico e innovación, y adaptación del marco regulatorio.
Durante este curso, exploraremos los principios básicos de la economía circular y cómo se diferencia de los enfoques tradicionales. Se tratarán conceptos clave como la jerarquía de los residuos, la minimización de residuos, la reutilización de recursos y la optimización del ciclo de vida de los productos. A lo largo del taller veremos estudios de casos y ejemplos prácticos, que ayudarán a entender cómo aplicar conceptos de economía circular, los desafíos a los que enfrentarse y los beneficios alcanzables, tanto en cuanto a la reducción de impacto ambiental como de mejora de la competitividad, diferenciación, etc.
- Calendario: Sábado 13 de abril
- Horario: de 10:30 a 13:00 horas.
- Lugar: Casa-Museo Antonio Padrón,
- Ponente: Zaida Ortega Medina, profesora de la ULPGC
- Actividad gratuita
INSCRÍBETE Y PARTICIPA ENVIANDO UN CORREO ELECTRÓNICO A cmapadron_deac@grancanaria.com
Abr 8, 2024 | #CompDigEdu, Acciones Formativas, Convocatorias, Formación, LOMLOE, Metodologías, WEB del CEP de Telde
Mediante esta Acción PUntual APRENDIZAJE INVERTIDO ( FLIPPED LEARNING) nos introduciremos de forma dinámica al concepto y los fundamentos del Flipped Learning o aprendizaje invertido, un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, en las que son necesarias la ayuda y la experiencia del docente.
La implementación de esta metodología mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje realizando, fuera del aula, actividades de aprendizaje sencillas (observar, memorizar, resumir, etc.) y, en el aula, actividades más complejas (razonar, examinar, priorizar, argumentar, proponer, etc.) que requieren la interacción entre iguales y la ayuda del docente como facilitador.
Durante el taller crearemos la planificación de una experiencia de Aprendizaje Invertido y utilizaremos plataformas on-line para la edición de videos educativos interactivos.
- Dirigido a: Personal docente de centros públicos de EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
- Calendario: 30 de abril del 2024.
- Horario: De 16:00 a 19:00
- Modalidad: Presencial en CEP Telde.
- Ponentes: CRISTINA NARANJO GIL
MATRICÚLATE AQUÍ HASTA EL DÍA 23 DE ABRIL
Abr 8, 2024 | Convocatorias, Familia y Participación Educativa, Recursos Educativos, Red Canarias InnovAS, WEB del CEP de Telde
Desde el eje 7: Familia y Participación Educativa, ofrecen una Charla dirigida a las familias llamada «Autolesión no suicida en la pubertad y adolescencia» a cargo de Eduardo Cabrera Casimiro, Doctor en Psicología y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica.
- Destinatarios: Familias
- Calendario: miércoles 24 de abril del 2024
- Horario de 16:30 a 18:30
- Presencial en CEP Telde.
INSCRÍBETE AQUÍ PARA ASISTIR A LA CHARLA
Abr 4, 2024 | Acciones Formativas, Convocatorias, Educación Primaria, ESO, Formación
DOCUMENTO I_GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA-RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS_ASESORAMIENTO
El contexto educativo actual demanda un enfoque integral que aborde no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades fundamentales para el éxito académico y la vida en sociedad. En este sentido, la comprensión lectora y la resolución de problemas se erigen como pilares fundamentales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, no solo en el ámbito académico, sino también en su desarrollo personal y profesional.
En este contexto educativo actual la Inspección de Educación del Gobierno de Canarias presentó el pasado día 21 de marzo en CEP Telde para todos los Centros Educativos de nuestro ámbito, el documento «Comprensión lectora / resolución de problemas» como una herramienta que pretende ser útil para docentes, equipos directivos y demás agentes educativos involucrados en los procesos de enseñanza y aprendizaje proporcionando herramientas y estrategias concretas al profesorado para impulsar el desarrollo integral de los estudiantes y fortalecer el sistema educativo en su conjunto, a través de un enfoque estructurado y sistemático, dando pautas claras y estrategias efectivas para mejorar la comprensión lectora y la resolución de problemas en el aula. Dicho documento está enmarcado en el compromiso continuo por mejorar la calidad y la equidad en el sistema educativo canario, mediante el Protocolo integral para el análisis, valoración, seguimiento y mejora de los resultados académicos en el curso 2023/2024 y dentro del Plan de Trabajo General (PTG) de la Inspección Educativa para el cuatrienio 2021/2022-2024/2025 con el objetivo primordial de contribuir al progreso personal y social a través de la educación.
Desde el CEP Telde, y con el fin de dar asesoramiento pedagógico al profesorado y los centros educativos en estos aspectos concretos a alcanzar, dando apoyo formativo al documento «Comprensión lectora / resolución de problemas», en colaboración con Inspección de Educación del Gobierno de Canarias hemos preparado una serie de acciones formativas que persiguen la mejora de los resultados en comprensión lectora y resolución de problemas.