el cual plantea programas y talleres de Realización Radiofónica y periodismo local como instrumentos formativos que favorecen la integración laboral de sus participantes, su implicación social en su entorno, además de reforzar, por ende, la labor social y cultural de Radio Guiniguada, nos invita a participar de una charla informativa sobre la necesidad de ejercer una resistencia comunicacional alternativa, animando a la participación activa en nuestra Radio Guiniguada a todas las y tener un órgano de expresión a través de nuestra emisora comunitaria, con un programa de radio.
Dirigida a: Asociaciones, Centros Educativos, Colectivos, Organizaciones y Profesorado en genral interesado en la Radio como herramienta pedagógica y de transformación social.
El Concurso de Relatos ¿Y SI CONTAMOS NUESTRA HISTORIA?, vuelve con su III edición, para comenzar de nuevo la búsqueda de los mejores relatos cortos inspirados en las islas Canarias con el objetivo de poner en valor la historia y la cultura de nuestras islas, ofreciendo a la juventud, nuevas oportunidades a través de la escritura y el mundo audiovisual creando así, un espacio para el intercambio cultural e histórico desde la redacción, producción e interpretación.
Dirigido El concurso está abierto a toda la población juvenil comprendida entre los 12 y los 18 años de edad.
Calendario:
– 22 de abril y el 30 de abril de 2024, será el periodo de presentación de una pequeña sinopsis de las historias a trabajar en la que se explicará en media página, el tema principal de la historia elegida.
– 1 de mayo hasta el 7 de junio, habrá un periodo de formación y redacción de las historias. Se realizarán las tutorías necesarias con cada participante para el desarrollo completo de su historia a través de conexiones directas mediante aplicación de Google Meet, a través del correo electrónico ysicontamosnuestrahistoria@gmail.com . – 8 de junio al 15 de junio, será el periodo de presentación de la historia y trabajo final.
Premios: Se premiarán las 3 mejores historias convirtiéndolas en cortos de cine.
Fundación Ibercaja organiza la tercera edición del concurso “R7 por el Planeta”, una convocatoria a nivel nacional destinada a toda la población escolar entre 3 y 20 años de cualquier centro docente de España con el objetivo de implementar los ODS, la Agenda 2030 y el compromiso con la protección del Medio Ambiente.
Fundación Ibercaja a través del III Concurso R7 por el planeta quiere fomentar iniciativas que impulsen el compromiso de escolares, docentes y centros educativos con el desarrollo sostenible de la sociedad y de su entorno, así como reconocer actitudes y valores en los ámbitos de la protección del medio ambiente y la naturaleza, la mejora de la biodiversidad y la lucha contra el cambio climático.
El Concurso R7 por el planeta es una propuesta de ámbito nacional que pretende convertirse en un recurso didáctico que acompañe y apoye al docente en el desarrollo del aprendizaje en el aula. Los centros escolares interesados podrán participar con proyectos que se hayan iniciado en el curso 2022/ 23 y continúen su desarrollo en el curso 2023/ 24, o bien proyectos que se inicien en el curso académico 2023/ 24.
Destinatarios: Podrá participar alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato o Ciclos Formativos (con edad límite 20 años) coordinado por, al menos, una persona perteneciente al personal docente del centro educativo. Se podrán presentar iniciativas realizadas por alumnado perteneciente a aulas completas, parciales o agrupadas, o por la totalidad del centro educativo en su conjunto, en cada una de las dos categorías en las que se divide el Concurso.
Categorías Los centros educativos participantes podrán optar a una de las dos siguientes categorías, o a ambas. Podrá presentarse un único trabajo por participante y categoría: A) Proyecto Medioambiental: “Buenas Prácticas Medioambientales en el centro educativo”. Se premiarán los mejores proyectos originales que representen una solución creativa e innovadora, o una mejora, que puedan desarrollarse en el centro educativo. B) Campaña de Concienciación para fomentar entre la ciudadanía la realización de acciones, comportamientos, gestos que apoyen la protección del medio ambiente o la sostenibilidad del entorno. Se premiarán las mejores campañas de comunicación originales, que hayan sido diseñadas para concienciar a la sociedad en la necesidad de cambiar nuestros hábitos, y adoptar gestos o actitudes que mejoren nuestro entorno y campaña, y las estrategias a seguir para lograr el objetivo de la máxima difusión de su mensaje. La campaña de comunicación versará sobre los problemas que afectan hoy en día al medioambiente y su vinculación con los ODS, ofreciéndose mensajes positivos sobre cómo se puede ayudar desde el centro educativo a su mitigación.
Premios: Dos premios de 3.000€ y 4 accésits de 1.500€ cada uno.
El proyecto “Ecobosques educativos para la conservación de la naturaleza”, es un proyecto que busca el pensamiento crítico para fortalecer el conocimiento de la conservación de la naturaleza y su biodiversidad, la protección de los suelos,tratamientos selvícolas para la adaptación de ecosistemas forestales al cambio la captura de carbono para mitigar el cambio climático,restauración de zonas afectadas por los incendios forestales y la generación de recursos forestales sostenibles. Los objetivos del Proyecto son los siguientes:
Integrar aspectos forestales en los proyectos del centro educativo, incluyendo acciones en el Proyecto PIDAS al inicio de curso, a partir de los conocimientos de los talleres “Ecobosques educativos para la conservación de la naturaleza”.
Conocer la metodología que emplea el programa, mediante una breve formación al inicio del mismo, de cómo se realizan trabajos de selvicultura para la conservación de ecosistemas forestales, la producción de plantas autóctonas y trabajos de reforestación,distintas actuaciones para la recuperación de la vegetación y mitigación de perdida de suelo en las zonas afectadas por los incendios y tratamientos selvícolas para prevención de incendios forestales.
Ofrecer acciones educativas que permitan dar a conocer al alumnado la sorprendente naturaleza de los bosques y del entorno de su centro y los beneficios que se obtienen para el bienestar emocional.
Formar al alumnado, tanto en el ámbito del conocimiento del entorno natural como en de la inteligencia emocional, para convertirlos en verdaderos guías, fomentando el aprendizaje entre iguales, proyectos de colaboración interdisciplinares o servicio a la comunidad.
Impulsar el respeto por el medio ambiente y generar vínculos afectivos con la naturaleza, entre el alumnado, el profesorado y los familiares que participen, potenciando el bienestar emocional con el entorno
Descubrir los recursos y servicios que aportan los bosques y en general la naturaleza para el desarrollo de la vida en nuestro planeta.
Promover el compañerismo, la empatía y el trabajo en equipo con todos los miembros de la comunidad educativa, fomentando la capacidad de observación, concentración y la paciencia, ayudando a desarrollar nuevas habilidades.
Aumentar la autoestima y ganar en responsabilidad para generar una actitud proactiva entre los diferentes componentes de la comunidad educativa de respeto y cuidado de la naturaleza.
Dirigido a Centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de las Islas de Gran Canaria, Tenerife y La Palma
Cuyo principal objetivo es el de promover el uso de la bicicleta como modo de desplazamiento eficiente dentro de los centros educativos de primaria y secundaria. Para tal fin se dotará a los participantes de los conocimientos y herramientas necesarias para realizar acciones de formación y fomento en ciclismo cotidiano con su alumnado.
Destinatarios: todo el personal docente de centros educativos que esté interesado aunque tendrán preferencia aquel personal docente de centros participantes en el proyecto STARS en el presente curso escolar y en la Red Educativa Canaria Innovas también en este curso escolar 2023/ 2024. Si aún no lo estás… apúntate a STARS aquí!!
Calendario: Del 16/04/2024 hasta el 15/05/2024
Duración: 30 horas
Modalidad: Teleformación a través de la Plataforma de teleformación de la CEFPAFD, Aulatic 2023-2024
Desde la Fundación DISA trabajan siempre con el firme compromiso de contribuir a la mejora del desarrollo y aprendizaje de diferentes materias que mejoren la calidad de vida de los menores de Canarias.
En línea con este compromiso, y con la firme vocación de acercar conocimientos y herramientas del máximo nivel y utilidad, se han aliado con la Fundación Querer una institución sin ánimo de lucro dedicada a la educación, investigación, difusión y concienciación social relacionada con niños con necesidades educativa especiales derivadas de sus enfermedades neurológicas.
Fundación Querer y Fundación DISA unen sus fuerzas para promover unas ambiciosasJornadas de Intervención clínica-educativa: estrategias efectivas para mejorar el lenguaje y el aprendizajeorientadas a los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla, así como las dificultades de aprendizaje. A lo largo de dos fines de semana y con una vocación eminentemente práctica, trabajaremos de la mano de expertos de gran prestigio y trayectoria desde un enfoque multidisciplinar y centrado en lo principal: la atención al menor y sus necesidades específicas.
Dirigido a: personal clínico, terapeutas ocupacionales, profesionales y estudiantes del ámbito socio educativo.
Fechas: 12 y 13 de abril
Lugar: Iberostar Grand Mencey- Doctor José Naveiras, 38- Santa Cruz de Tenerife
