escala-autonoma-para-la-deteccion-del-sindrome-de-asperger-y-el-autismo-de-alto-nivel-de-funcionamiento-eaDescarga
https://espectroautista.info/QCHAT-es.html
EspectroAutista.Info – Lista de Verificación para el Autismo en Niños Pequeños Modificada
Archivo del Autor: EOEP TGD Las Palmas
Vídeos Cortos: sensibilización TEA
- MI HERMANITO DE LA LUNA: https://www.youtube.com/channel/UC605sQjrLAyEF2ihz9fqdqA
- SUCEDEN COSAS ASOMBROSAS: https://youtu.be/wex4aLnDZVw
- EL VIAJE DE MARÍA: https://youtu.be/txdjo2TdV4k
- MI HERMANO LUCA: https://www.youtube.com/watch?v=X4jqAGWWhSE
- ACADEMIA DE ESPECIALISTAS: https://www.youtube.com/watch?v=fCoBk1tWYEg
- «YO TAMBIEN»: https://www.youtube.com/watch?v=6FR43RAGPDU
- CÓMO PERCIBEN EL MUNDO LAS PERSONAS CON AUTISMO: https://youtu.be/Nskmiv_MNHI
- BAMBÚ EL KOALA: https://www.youtube.com/watch?v=ANmFOQCNoIg
- EL CAZO DE LORENZO: https://youtu.be/a2cSQahNL4E
- TE ADORO: https://www.youtube.com/watch?v=1P7-n_edhjA
Participa en el Estudio Estatal de Necesidades de las Personas con Autismo
Estimadas familias:
Queremos invitaros a participar en el Estudio Estatal de Necesidades de las Personas con Autismo, impulsado por la UCM y Plena Inclusión centrado en conocer, de primera mano, vuestras experiencias y necesidades a lo largo del ciclo vital.
El cuestionario aborda áreas como atención temprana, educación, empleo, salud, vivienda, ocio, calidad de vida y muchas otras.
Vuestra participación es fundamental para construir una fotografía real y completa que ayude a mejorar los apoyos y las políticas públicas destinadas a las personas con TEA y sus familias.
Podéis acceder al estudio aquí:
👉 https://plenatea-estudionecesidades.org/
Muchas gracias por vuestro tiempo y colaboración.
Un cordial saludo.
10 Claves para abordar las dificultades en el hogar
BET Y EL TEA
Historia Social para facilitar la vuelta al cole
Historia Social para anticipar la Vuelta al cole – Orientacion Andujar
Puedes leer esta historia social que recomiendan desde la página de Orientación Andújar con tu alumnado antes del inicio de curso o durante la primera semana. Ayudará a reducir la ansiedad, reforzar la confianza y prepararles para retomar la rutina escolar con una actitud positiva. También puede compartirse con las familias como herramienta de apoyo en casa.
Día 2 de abril
CUESTIONARIOS DETECCIÓN TEA
EspectroAutista.Info – Cociente de Espectro Autista (versión para Niños)
Cociente de Espectro Autista (versión para Niños) (AQC)
Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (ASSQ)
EspectroAutista.Info – Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista
Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista (extensión para chicas) (ASSQ-GIRL)
EspectroAutista.Info – Cuestionario de Cribaje para el Espectro Autista
Entrevista Diagnóstica para el Síndrome de Asperger (ASDI)
EspectroAutista.Info – Entrevista Diagnóstica para el Síndrome de Asperger
Escala Australiana para el Síndrome de Asperger (ASAS)
EspectroAutista.Info – Escala Australiana para el Síndrome de Asperger
Escala Autónoma para la Detección del Síndrome de Asperger y el Autismo de Alto Nivel de Funcionamiento (EA)
Lista de Verificación para el Autismo en Niños Pequeños Modificada (M-CHAT/ES)
EspectroAutista.Info – Lista de Verificación para el Autismo en Niños Pequeños Modificada
Test Infantil del Síndrome de Asperger (CAST)
EspectroAutista.Info – Test Infantil del Síndrome de Asperger
NORMATIVA
Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente (COAEP)
Se considera un Centro Ordinario de Atención Educativa Preferente (COAEP) aquel centro escolar de Educación Infantil, Primaria o Secundaria que, de manera excepcional, proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) y que precisa de recursos personales o materiales específicos de difícil generalización. La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes cuenta con una red de centros educativos que poseen con estos recursos.
Existen dos tipos de centros:
- Centros para alumnado con Discapacidad Auditiva (DA).
- Centros para alumnado con Discapacidad Motora (DM).
Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente: Auditivos y Motóricos en Canarias.