Estreno de «Ignorancia social»

El Departamento de Música ha estado este curso en estrecho contacto con la cantautora canaria Diamar para la realización de diferentes proyectos.
 
La primera actividad del curso, consistió en realizar un taller de escritura de letras de canciones pop, dirigido por ella, donde se pidió al alumnado que expresasen todo lo vivido en los últimos meses. Esto se materializó en un concurso de letras con el IES Santa María de Guía que enviamos a la artista para que eligiese la mejor y la musicalizase.
 
La letra ganadora fue compuesta por una alumna de 2º de ESO del IES Santa María de Guía, «Ignorancia Social». Pero los chicos no quisieron parar ahí, se animaron a hacer un videoclip de la canción para completar todo el proceso artístico desde el principio.
 
Hoy se estrena el videoclip oficial de «Ignorancia Social».
 
Este proyecto se ha realizado con el alumnado de 3º C y con la colaboración de Zakia de 4º B.
 
 
TV Canaria se hace eco de la noticia:
 
 
 
 

ASTICAN y el IES El Rincón comprometidos con la formación, emprendimiento e innovación.

Astican, a través de un programa de innovación del IES El Rincón, ha involucrado a dos estudiantes en un proyecto de desarrollo de una aplicación para registrar las operaciones de marinería y syncrolift, en las varadas y botaduras de los barcos que vienen a nuestro astillero a repararse.

El programa se denomina » Integración temprana del alumnado en la empresa», y ha sido promovido por el equipo educativo del mismo centro.

Víctor Suárez Ramos y Acoidan Santana Ortega son los dos estudiantes del ciclo formativo de grado superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma que han participado en este proyecto junto a nuestros compañeros del departamento IT durante meses.

Todas las varadas realizadas en Astican son programadas con mucha antelación. Detrás de toda esta programación se encuentran diferentes equipos que trabajan conjuntamente para que todo ello se lleve a cabo.

Elaborado el plano de varada, el jefe de operaciones monta con su equipo la cama de los buques y organiza así la varada.

La aplicación desarrollada permite llevar a cabo de forma sencilla la integración de la información correspondiente a las maniobras de varada y botadura, presentando claramente toda la organización y programación elaborada, mostrando así seguridad, efectividad, fluidez y calidad.

Desde Astican queremos trasladar nuestra enhorabuena a Víctor y Acoidan y el equipo educativo del IES El Rincón por su implicación, como también desearles mucha suerte en esta nueva etapa profesional.

Por nuestra parte, seguiremos evolucionando como empresa en el mundo actual, adaptándonos cada vez más a la digitalización.

Periodo de inscripción de segundos y terceros cursos de ciclos formativos presenciales y semipresenciales.

  • Periodo de solicitud de plazas de 1 al 15 de junio. 
  • 17 de junio publicación de listas de baremación 
  • 18 al 22 de junio. Reclamaciones a la baremación   
  • 22 de junio. Publicación de plazas vacantes.   
  • 23 de junio. Publicación de listas definitivas de admitidos y reservas.   
  • 24 de junio al 7 de julio. Periodo de matriculación  –
  • 8 de julio al 14 de julio. Plazo de matrícula alumnado en lista de reserva.

La solicitud de plazas la pueden realizar a través de este enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmauvl4xePso5g_wfOKVWrtNDYAhLHvkk1MbDxY96yclgAdg/viewform

Proyecto ENLAZA: Cultura maker y prosumer (III)

El alumnado del IES El Rincón concluyen el proyecto ENLAZA 20/21 presentando el prototipo generado: Access Control. Se trata de un dispositivo controlador de aforo que ayuda a la gestión de la pandemia contabilizando las personas que entran y salen de un recinto cerrado y mostrando en cada momento cuántos individuos se encuentran en su interior.

A continuación puedes visualizar el vídeo promocional en el que se resume el proyecto, las tecnologías utilizadas y el funcionamiento del mismo:

En esta última etapa, el grupo de alumnos del IES El Rincón (InnoByter) pide tu apoyo en las redes sociales para darle una mayor visibilidad a su trabajo. Por ello, y siguiendo una filosofía propia de las campañas de crowdfunding, se liberarán los recursos generados en base a una serie de objetivos. De este modo, todo aquel que quiera desarrollar el dispositivo por su cuenta podrá hacerlo, contribuyendo de este modo en la difusión de buenas prácticas que puedan ser replicadas en otros centros formativos y educativos.

En la siguiente imagen aparece la planificación de la campaña promocional así como los objetivos que se desea alcanzar durante el periodo comprendido desde el 1 de junio hasta el 10 de junio de 2021. Cada vez que se alcance uno de los cinco objetivos propuestos se liberará uno de los siguientes recursos (en orden): pack de wallpapers, lista de material, modelos tridimensionales, recursos formativos y, por último, el manual de fabricación.

¡Síguenos en las redes sociales y compártelo con tus conocidos!

Proyecto ENLAZA: Cultura maker y prosumer (II)

Los alumnos de ciclos del IES El Rincón continúan formándose con el objetivo de desarrollar un dispositivo capaz de controlar el aforo de un recinto cerrado de forma automatizada. Este proceso de innovación, centrado sobre todo en el aspecto formativo, se lleva a cabo dentro del marco propuesto por el Proyecto ENLAZA dependiente de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Se trata de un proyecto transversal en el que participan alumnos de los distintos ciclos de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones que forman parte de la oferta formativa del IES El Rincón.

En las últimas semanas, el trabajo se ha enfocado en la producción en serie de las placas electrónicas que formarán parte del corazón del dispositivo denominado Access Control. Los componentes han sido soldados en una placa PCB que integra un chip ATmega328P-PU que actúa a modo de cerebro, recibiendo las señales de los sensores para realizar los cálculos y mostrar el aforo actual en una pantalla OLED de 0.9 pulgadas.

Una vez concluido el ensamblaje de los componentes electrónicos, se procede a diseñar e imprimir las envolventes (carcasas) en las que se alojarán las placas. Para el diseño tridimensional de estas carcasas, el alumnado de Formación Profesional Básica ha mostrado a los estudiantes de grado medio del ciclo de Sistemas Microinformáticos y Redes cómo se utiliza la herramienta Tinkercad, todo ello mediante videoconferencia y con el objetivo de la mejora continua de las habilidades comunicativas. Esta herramienta permite elaborar modelos que son fácilmente trasladables a una impresora 3D.

Toda la información relativa al proyecto se aúna en una web responsive diseñada por los alumnos de Desarrollo de Aplicaciones Web. En esta web se incluye la hoja de ruta de una campaña de marketing social que abordará aspectos relacionados con el crowdfunding y que han sido estudiados en las clases de Formación y Orientación Laboral. Esta campaña tendrá una duración de 10 días y comenzará el 1 de junio de 2021. Para dicha campaña se han establecido una serie de objetivos que permitan medir el impacto social del proyecto entre la comunidad educativa y la población general.

Curso Reparación de portátiles y dispositivos móviles

Celebrado desde el 1 de marzo hasta 13 de mayo de 2021.

Organizado por la Coordinadora de nuestra Familia Profesional de Informática y Comunicaciones para el profesorado de la Comunidad Autónoma.

La fase práctica se realizó en el IES El Rincón, en Las Palmas de Gran Canaria, en horario de mañana y tarde los días:

  • Primera parte: reparación de dispositivos móviles los días 15, 16 de abril (por motivos de COVID 19 se dividió al profesorado en dos grupos y por lo tanto en dos días diferentes).
  • Segunda parte: reparación de Portátiles el 6 y 7 de mayo (por motivos de COVID 19 se dividió al profesorado en dos grupos y por lo tanto en dos días diferentes)

Ha asistido profesorado de Informática y Comunicaciones de los centros de las islas de La Palma, Fuerteventura, Lanzarote, Tenerife y Gran Canaria.

Agradecer a todos/as su interés.

PUE Academy Awards 2020 – Premio Cisco Networking Academy Reconocimiento de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos – Gobierno de Canarias como Mejor centro Cisco Academy 2020

Los PUE Academy Awards se entienden como un reconocimiento a la exitosa labor de las instituciones educativas en su apuesta y esfuerzo por implantar curricularmente programas educativos de formación y certificación oficial TIC con el objetivo de incrementar la cualificación de sus alumnos y potenciar su empleabilidad.

Creados desde la ilusión y el compromiso, los PUE Academy Awards promueven la innovación en el aula a través de las iniciativas Academy de las organizaciones líderes del sector TIC acercando así a los estudiantes al mercado laboral.

Existen 14 centros educativos de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones en la Comunidad Autónoma de Canarias donde se imparte Cisco Networking Academy (CNA) de PUE Academy, gracias a la apuesta que ha hecho la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos.

Cisco Networking Academy (CNA) es un programa educativo sin ánimo de lucro cuyo objetivo es contribuir a la preparación de estudiantes en el diseño, configuración y mantenimiento de redes, a través de uno de los modelos online más avanzados.

Agradecer a PUE Academy el Reconocimiento de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos del Gobierno de Canarias como Mejor centro Cisco Academy 2020.

Día Internacional del Libro

En abril de 1616 fallecen tres grandes escritores:

-Miguel de Cervantes (22 de abril)

-William Shakespeare (23 de abril)

– Inca Garcilaso de la Vega (23 de abril)

En honor a estos grandes desde 1996, el 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

#DíadelLibro