El Área de Tecnología Educativa pertenece a la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias (en adelante Consejería de Educación). Su objetivo es dinamizar, impulsar y asesorar la integración educativa de las TIC en las aulas canarias, entendida como el uso seguro, ético y eficaz de las tecnologías para la transformación y modernización de los procesos de enseñanza, y para evolucionar hacia un modelo de educación híbrida que potencie el desarrollo de la Competencia Digital, garantizando el derecho a la educación digital, para que el alumnado se se convierta en un ciudadano activo y participativo.

La Consejería de Educación, a través del Área de Tecnología Educativa, ha diseñado el Plan para la Educación Digital de Canarias en el siglo XXI que está conformado por un conjunto de medidas y estrategias integradas, para poder ofrecer servicios, herramientas, recursos digitales, apoyo, dinamización y asesoramiento a la Comunidad Educativa.

Integración y uso eficaz de las tecnologías:

El Plan de una Consejería de Educación para la integración y uso eficaz de las tecnologías conlleva un conjunto de medidas interrelacionadas en las que intervienen numerosos agentes (áreas, programas, servicios, distintos centros directivos de dicha consejería…). 

Para alcanzar el objetivo de  la integración y uso eficaz de las TIC y la digitalización de la educación, tiene que existir una vanguardia educativa que realice la identificación y estudio de las tendencias educativas y sociales. Este proceso permite impulsar, por un lado prácticas innovadoras que faciliten el desarrollo de las nuevas competencias que son necesarias en el siglo XXI; y por otro lado, la adquisición de la competencia digital y de los aprendizajes específicos de las áreas o materias. 

Mediante el desarrollo de proyectos de experimentación en el aula con diversas tecnologías y pedagogías emergentes, se evalúa su valor educativo, y a partir de ello se toman decisiones sobre qué dotaciones, aplicaciones, propuestas educativas, etc. son las más idóneas para la realidad y necesidades de los centros. Actualmente, una de las tendencias más  presentes en educación es la de considerar los espacios educativos como un factor relevante, motivo por el que han de transformarse para convertirse en el escenario perfecto que permita la aplicación de la innovación metodológica que necesita la enseñanza del siglo XXI. De ahí el proyecto “Espacios Creativos – Aulas del Futuro en Canarias”,  una propuesta de reconfiguración del diseño del aula tradicional, concediendo un papel relevante a la pedagogía y a la integración curricular de la tecnología. Finalmente, la producción de materiales educativos digitales abiertos, como los que versan sobre contenidos patrimoniales canarios, o los modelos de programaciones didácticas y de situaciones de aprendizaje (unidades de programación) dentro del Programa Brújula20, para su uso en entornos virtuales de aprendizaje, favorece el uso de metodologías innovadoras y la integración curricular de las TIC.

Toda esta investigación en innovación se concreta en proporcionar a los centros educativos, al profesorado y al alumnado los medios y recursos necesarios para llevar a cabo esa integración y uso eficaz de las TIC, bien mejorando los servicios e infraestructuras de red y las dotaciones de tecnologías digitales de los centros educativos, prestando especial atención a la conectividad, dispositivos para el aula, etc. como también ofreciendo servicios que permitan la gestión docente, la comunicación, la participación y el trabajo colaborativo mediante entornos virtuales y entornos web. Finalmente, todos estos medios y recursos se dan a conocer al profesorado mediante la dinamización, el asesoramiento y el apoyo de las Asesorías TIC de los Centros del Profesorado, de las mentorías del Programa Brújula20 y de la red de personas coordinadoras TIC de los propios centros; además el profesorado recibe formación en distintas modalidades (autoformación, acciones puntuales, plan de formación de centros…).

Materiales gráficos de interés:

Roll up del Área de Tecnología Educativa: Integración y uso eficaz de las TIC.