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Jueves de Carnaval

Siguiendo con nuestra programación, el martes tocó «tocado carnavalero».

El jueves fue un día con doble actividad. Por un lado, el alumnado de Primaria volvió a La Quinta, con pasacalle incluido, esta vez para disfrutar del Carnaval Escolar organizado por el Ayto. de Gáldar.

Por otro lado, Ed. Infantil se quedó en el colegio realizando un taller de Carnaval relacionado con el proyecto de Investigación que están desarrollando.

El taller ya había comenzado días antes, ya que previamente el alumnado había ayudado a preparar el material necesario (sin saberlo): círculos de gomaeva con troqueladoras (4 pequeños, 2 medianos, 2 un poco más grandes y 1 grande), extrañas formas recortadas con tijeras dobles o con punzón…

El jueves pintaron los sombreros a los que se les puso un círculo de los pequeños, recortaron o picaron (según el nivel), se les añadió una banda de gomaeva y la cinta para finalizar. ¡Gorro de payaso terminado!

Con las formas extrañas se formó una corbata (los más granditos la recortaron el mismo día). Para decorarla le pegaron los demás círculos según gustos, se le añadió el elástico y… ¡corbata de payaso terminada!

Mientras, los grupos se turnaban para ir al gimnasio. Allí había un recorrido circense que disfrutaron al máximo.

Y la última actividad, que cada cual hizo cuando le vino mejor, se sacaron fotos en los photocall del decorado de motivación del proyecto que tenemos en Infantil.

¡Qué bien se lo pasaron!

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Nuevo taller por el futuro

Ya tenemos nuevo taller de Familias por el futuro. Esta vez será en nuestro colegio, el día 19 de febrero, en horario de tarde (16:30h).

¿De qué irá?… ¡No se lo pueden perder! El contacto con la naturaleza, en este caso nuestro huerto y aula, debe formar parte de nuestra vida y de las experiencias vividas con nuestros niños/as. ¡Esos momentos no se olvidan!

¡Qué mejor oportunidad para disfrutar de nuestros hijos/as que en el entorno que conocen! Y de paso, ellos/as les contarán lo que han estado haciendo en «El huerto de Maica».

Adjuntamos el enlace para apuntarse:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdv3MRiE9fS0I39TejkGx5v_z5ao9O_7DpUXRa-ilnRmjvfFw/viewform?usp=sf_link

Es obligatorio que el alumnado vaya acompañado de algún familiar.
¡Hagamos que nuestro huerto siga creciendo en familia!
Muchas gracias por la colaboración.

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Movida padroniana

El martes 6 de febrero, tras muchos ensayos y preparación didáctica de las fantasías de cada grupo, y tal como teníamos previsto, toda la Comunidad Educativa se desplazó a La Quinta, en pasacalle, para realizar la actuación de Carnaval.

Gracias a todos por hacerla posible.

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Preparando Mariposas

El alumnado de Ed. Infantil está preparando una actividad, organizada por la «Academia de Dibujo y Pintura Josefa Medina» y en colaboración con la Casa Museo Antonio Padrón, para el próximo 21 de febrero con motivo del cumpleaños de Antonio Padrón y Pepita Medina.
Será un pasacalle hasta la casa de Pepita Medina y luego hasta el museo, haciendo dos paradas para cantar y bailar una canción.

El tema central serán las mariposas, representadas en el cuadro «Niñas y Mariposas» que fascinaba a Pepita Medina.

El acto comenzará sobre las 10h., con recorrido desde el colegio Antonio Padrón por las calles al son de la música (con instrumentos elaborados en las aulas con materiales reciclados). El alumnado está elaborando mariposas que dejarán en la Casa Museo Antonio Padrón y en la Casa de Pepita Medina.

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Resumen del Huerto

El trabajo semanal del huerto consistió, además de enseñarles el proyecto a las profesoras de Rumania, en que 1° plantó pimientos y coles, y 5º plantó en su bancal diversos tipos de plantas como: coles, lechugas, tomateros, etc.

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Estadios esTEla en Infantil

El alumnado de Educación Infantil de 5 años ha trabajado este mes de enero en estadios, como lleva haciendo durante este curso, con la salvedad que hemos cambiado los días y ahora los lunes los dedicamos a las prematemáticas y los miércoles a lalectoescritura.

Aunque no hemos sacado tantas imágenes (especialmente en lectoescritura) hemos trabajado:

En Lectoescritura hemos hecho lecturas (tanto de vocales como con la consonante «p»), juego de la Oca de las sílabas «pa-pe-pi-po-pu», sopa de letras con vocabulario del circo, discriminación de letras con chapas y tarjetas de vocabulario del circo, uso de las roscas (palomitas) con abecedario, mesa e luz para discriminar trazo correcto de las P-p, fichas interactivas de la p, repaso de las poesías para la Paz, fichas de vocabulario constructivistas, pizarra de arena para trazo de las P-p,…

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Actividades en 1°

El alumnado de 1° tuvo una sesión especial, el último día de las compañeras rumanas, participando en actividades tanto en el aula y en la biblioteca como en el huerto.

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Paz todos los días

El pasado martes, 30 de enero, celebramos el Día internacional de la Paz y la no violencia.

Desde días atrás los diferentes grupos trabajaron el tema con redacciones, manualidades, murales,… pero teniendo presente que no era por este día sino que la Paz se construye con pequeños detalles y que debe ser diaria, aunque la conmemoremos un día al año.

Nuestro agradecimiento a las familias que nos han facilitado las palomas: la de Acaymo (de Infantil de 5 años) y la de Diego Pérez (de 1°).

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Canarias y Rumanía

Durante estos primeros tres días de la semana hemos disfrutado de la compañía de dos compañeras rumanas.

Durante este tiempo hemos aprendido de ellas y viceversa, desde técnicas y recursos docentes hasta bailes y comida.

Por supuesto, el primer tour fue en nuestra Escuela museo, pero también las acompañamos a la Casa Museo Antonio Padrón, y al Parque Arqueológico Cueva Pintada y vieron los contrastes interesantes de nuestra tierra visitando varios municipios como Artenara, Tejeda, Arucas, Teror, Agaete y nuestro propio municipio.

Han sido tres días de visitas, incluyendo la del señor alcalde, y muchas actividades:

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Matemáticas mágicas🪄

El alumnado de 1° de Educación Primaria trabaja las Matematicas tradicionales pero de manera manipulativa, tanto en el aula como en el aula de matemáticas.

Allí se desplazaron, en esta ocasión, para trabajar las decenas y las unidades. Gracias a Nieves (esTEla), que hizo hasta magia🪄.

Utilizaron los ábacos, carteles donde están las unidades y decenas y el alumnado tiene que escribir el número con rotuladores y usar con pomponsitos azules y rojos,…

¡Así da gusto aprender!

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