¿Quieres dominar la planificación de Situaciones de Aprendizaje y que estas reflejen el nuevo marco curricular?
¡Este curso puede ayudarte!
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| Ponentes: |
Lucía Domínguez, A. Carmelo Expósito y J. Xerach Rodríguez |
| Metodología: | Teórica-práctica. |
| Modalidad: | Presencial en el CEP Tenerife Sur |
| Descripción: | Este curso está destinado a orientar en la elaboración de Situaciones de Aprendizaje (SAs) en el marco de la LOMLOE. Para ello, comenzaremos identificando las características esenciales de una SA y sus diferencias frente a unidades didácticas tradicionales. Trabajaremos en todos los elementos que han de tenerse en cuenta a la hora de su diseño atendiendo especialmente a la fundamentación curricular, la secuencia de actividades y productos e instrumentos de evaluación competenciales. Revisaremos cada uno de los apartados de la plantilla de planificación orientadora propuesta desde la Consejería de Educación, con una mirada analítica para que el documento se convierta en una herramienta verdaderamente práctica y operativa y no en un mero trámite. Cobra especial relevancia este año identificar y analizar elementos de la nueva estructura curricular y la filosofía que lo impregna. Asimismo, el diseño de las SAs tendrá como referentes enfoques competenciales y basados en la acción. Para hacerlo desde una mirada inclusiva, revisaremos el modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje y la evaluación del aprendizaje y la enseñanza. |
