Hoy compartimos con ustedes un artículo de periódico redactado por Albano De Alonso Paz, para el diario El País. Albano De Alonso Paz es profesor de literatura del IES San Benito (La Laguna, Tenerife).
Este profesor, haciendo un paralelismo con la vida de Franz Kafka, hace una defensa de la educación emocional en los centros educativos.
Para poder leerlo, les facilitamos el enlace de acceso:
Hoy traemos más experiencias del siguiente centro educativo:
IES MARINA CEBRIÁN: en esta ocasión, el IES Marina Cebrián de La Laguna (Tenerife), ha compartido un enlace desde el cual se podrá visualizar un vídeo en el que el alumnado da consejos sobre cómo afrontar la situación actual que estamos viviendo.
Nos han comentado que este trabajo ha sido muy motivador y emocionante tanto para el alumnado como para el profesorado.
El enlace para poder acceder al vídeo es el siguiente:
Responsabilidad y solidaridad en tiempos de COVID
¡Muchas gracias al IES MARINA CEBRIÁN por su labor y su implicación!
Hoy difundimos las experiencias del siguiente centro educativo:
CEIP RAMÓN Y CAJAL: este centro, situado en La Orotava, en Tenerife, ha compartido una serie de acciones educativas que han desarrollado en su centro por el Día Mundial de la Salud. Nos ha sugerido compartirlas con el resto de la comunidad educativa en el Blog ya que pueden ser de su interés.
Para conocer cuáles son y poder usarlas con su alumnado, les facilitamos los enlaces que nos han hecho llegar:
INFANTIL – 1º y 2º de PRIMARIA
3º y 4º de PRIMARIA
5º y 6º de PRIMARIA
¡Muchas gracias al CEIP RAMÓN Y CAJAL por su labor y su implicación!
Hoy difundimos las experiencias del siguiente centro educativo:
IES MARINA CEBRIÁN: este centro, situado en La Laguna, en Tenerife, nos ha hecho llegar información sobre su participación en maravillosas actividades del día 8 de marzo. Este es el enlace para visualizarlas:
Por otro lado, a este centro le gustaría destacar el trabajo creativo del alumnado de PMAR mediante la elaboración de un videoclip, ya que ha sido muy motivante tanto, para ellos y ellas. como para el profesorado.
ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=e_ZLbAWl4tc
Asimismo, destacan también la participación de toda la comunidad en la visibilización y compromiso para dar importancia a este día, participando activamente en el photocall del centro, tal y como se refleja en el siguiente vídeo: https://youtu.be/4SxJwMUia6g
Por último, comparten un gráfico que han creado para hacer visible la metodología de trabajo del equipo de coordinación del proyecto PIDAS:
¡Muchas gracias al IES MARINA CEBRIÁN por su labor y su implicación!
El Día Mundial de la Salud se celebra cada año el 7 de abril. En esta ocasión, la OMS ha elegido como lema: «construyendo un mundo más justo y saludable».
En base a ello, el Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable, ha creado una propuesta educativa que pueda servir de acicate a los centros educativos de Canarias, para trabajar en torno a el lema anteriormente mencionado.
Esta propuesta que se les ofrece a continuación, está pensada para que sea realizada de forma voluntaria y escogiendo aquellas acciones que mejor le venga a cada centro educativo. La misma se podrá desarrollar en el momento del curso que se estime oportuno y de forma que se pueda disfrutar por todas las personas participantes: alumnado, profesorado y familias, si procede.
Esperamos que sea de su interés y que les sirva de ayuda.
¡Muchas gracias por su labor y su esfuerzo!
Para poder ver la propuesta, pueden pinchar en el siguiente enlace:
Formación: Grupo de trabajo para el acompañamiento emocional de docentes
Desde el Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable del Servicio de Innovación Educativa, la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, impulsa la acción formativa “Grupo de trabajo para el acompañamiento emocional de docentes” destinada a formar a diferentes agentes educativos dependientes de esta Consejería de Educación, en competencias emocionales que les permitan dinamizar espacios en los centros educativos desde los que desarrollar el diálogo vivencial y el apoyo afectivo al profesorado.
Esta acción formativa, diseñada por Antonio Rodríguez, profesor de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna, y el Equipo Emocrea ULL, sale a la luz para dar una respuesta a los problemas emocionales que la situación actual de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad causada por la crisis sanitaria de la Covid-19, pueda estar provocando en el profesorado del archipiélago canario.
Es por ello, que la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes de Canarias apoya esta importante y vital iniciativa promovida por el Área de Salud y Estilos de Vida Saludable de su Servicio de Innovación.
Esta actividad de formación está dirigida a los agentes educativos que se citan a continuación: Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica; Inspección Educativa; Asesorías de los Centros del Profesorado; Personal técnico de proyectos, redes y programas de los Servicios de Ordenación e Innovación de la CEUCD; Equipos Directivos de centros educativos adscritos al eje temático “Promoción de la Salud y la Educación Emocional” de la Red Educativa Canaria InnovAS; Profesorado coordinador del eje temático “Promoción de la Salud y la Educación Emocional” y Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de centros educativos pertenecientes al eje temático “Promoción de la Salud y la Educación Emocional”.
Su plazo de matriculación está establecido entre los días 17 y 25 de marzo de 2021.
Los enlaces de información e inscripción de esta actividad son los que versan en las siguientes líneas:
IES OFRA: este centro, situado en Santa Cruz de Tenerife, nos ha compartido estas maravillosas iniciativas que les queremos hacer extensibles:
1.- Una propuesta titulada «OFRA SOLIDARIA», en colaboración con el Ayuntamiento de Santa Cruz. La han iniciado en el día de la paz y la no violencia y continúan abordándola:
2.-Una propuesta colaborativa entre el Eje de Promoción de la Salud y Educación Emocional y el Eje de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género del centro:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesofra/2021/02/03/entorno-a-la-diversidad/
¡Muchas gracias al IES OFRA por su labor y su implicación!
Esta iniciativa de UNICEF, iniciada en el curso 2008-2009, contribuye al impulso y desarrollo de los programas de agua, saneamiento e higiene que lleva a cabo esta Fundación.
Consiste en organizar una carrera solidaria por parte del centro educativo en la cual pueden participar alumnado, profesorado y familias en beneficio de los siguientes objetivos:
Para obtener toda la información de inscripción, obtención de dorsales y resto del procedimiento, puedes pinchar AQUÍ o en la imagen.
Asimismo, el contacto directo en Canarias es a través de este correo (a la atención de Nena Maroto): canarias@unicef.es
El III Plan Canario sobre Drogas de la Dirección General de Salud Pública, dentro del ámbito preventivo del ocio y tiempo libre, establece entre sus objetivos impulsar la realización de actividades preventivas dirigidas a la población en general, así como promover y difundir en los y las adolescentes y jóvenes, mediante el desarrollo de estrategias de información, una oferta normalizada de alternativas atractivas de ocio, cultura y tiempo libre.
Esta guía tiene como objetivo impulsar la realización de actividades preventivas dirigidas a la población en general, así como promover y difundir en los y las adolescentes y jóvenes, mediante el desarrollo de estrategias de información, una oferta normalizada de alternativas atractivas de ocio, cultura y tiempo libre.
Para conocer las opciones de ocio saludable en las distintas islas del archipiélago canario, pueden pinchar AQUÍ o en la imagen.
La mano del cerebro
El modelo de la mano del cerebro es una metáfora creada por el Doctor Daniel Siegel para explicar el funcionamiento de nuestro cerebro cuando estamos a punto de perder el control. En este vídeo dirigido a familias, fácilmente extrapolable a profesorado, podrán conocer de una forma sencilla cómo, de manera metafórica, funciona nuestro cerebro bajo el influjo de emociones que nos generan malestar y así, detectar más rápidamente momentos en que podamos perder nuestro control. De este modo, tendremos mayor capacidad de regular nuestro comportamiento y conseguir que nuestra conducta sea adaptativa.
Para ver el vídeo pueden pinchar AQUÍ o en la imagen
