El proyecto El Patrimonio a Escena busca impulsar la asociación del patrimonio cultural y la creatividad, con la idea de contribuir a su difusión, protección y conocimiento, en el marco de una sociedad que vive profundos cambios en todos los ámbitos. La creatividad artística contribuye a la construcción de sociedades abiertas, incluyentes y plurales. Es por ello que este proyecto promueve la diversidad de expresiones culturales, que parten de lo sostenible, lo creativo y lo integrador. En base a ello, se entiende el patrimonio en un sentido de relación y pertenencia con lo local y lo regional, pero también de intercambio y conexión con el exterior, conectando esa trayectoria histórica del archipiélago canario con los continentes africano, americano y europeo.

Para el desarrollo del mismo, los centros educativos tomarán como marco de referencia la obra artística realizada en Canarias en los campos de la pintura, el teatro, la poesía, la fotografía…, como bienes patrimoniales culturales, a la par que elementos integrados en el sistema educativo, que pueden ejercer de vehículos de transmisión y de participación en proyectos de educación patrimonial.

Además, la convocatoria de esta resolución permitirá a los centros educativos seleccionados financiar parte de los proyectos, en base a la cantidad económica que se establece para tal fin en la décima base.

La convocatoria para la selección de proyectos El Patrimonio a Escena tiene los siguientes objetivos:

1. Desarrollar propuestas educativas encaminadas a la socialización patrimonial, estableciendo conexiones entre el patrimonio y la sociedad mediante la participación directa y activa de toda la comunidad educativa.
2. Poner en valor el patrimonio cultural canario, generando contextos de aprendizaje a partir de proyectos innovadores que fomenten la creatividad y la expresividad entre el alumnado a partir de la música, la danza, el teatro y las artes visuales.
3. Concienciar de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales para entender el patrimonio como parte de una ciudadanía cambiante, diversa y plural; un elemento del pasado en el presente y que se proyecta hacia el futuro.
4. Promocionar elementos propios del patrimonio cultural canario como herramienta didáctica de trabajo en las aulas.