El proyecto «Cultivating Futures: pedagogical gardens for language learning», promovido por el Área de Plurilingüismo y Educación Intercultural en colaboración con el Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad, tiene como finalidad generar recursos didácticos para el programa AICLE a partir de experiencias de aprendizaje en entornos vinculados a la sostenibilidad y al contacto con la naturaleza.

Los huertos escolares son entornos de aprendizaje experiencial que estimulan la curiosidad, la responsabilidad y la conciencia ecológica, convirtiéndose en espacios idóneos para el desarrollo de proyectos AICLE en áreas de Ciencias y Conocimiento del Medio. En un contexto social cada vez más desconectado de la naturaleza, estos espacios contribuyen al bienestar físico y emocional del alumnado, favoreciendo la educación inclusiva, colaborativa y significativa.

Partiendo del enfoque metodológico AICLE, se busca transformar los huertos escolares en aulas abiertas que promuevan la interdisciplinariedad y la creatividad, integrando de manera natural el aprendizaje de lenguas extranjeras en situaciones prácticas y motivadoras. A través de la creación y cuidado de huertos pedagógicos, este proyecto pretende:

1. Impulsar la competencia plurilingüe del alumnado, mediante la incorporación progresiva de vocabulario y estructuras en inglés, francés o alemán, según el idioma autorizado en cada centro participante.
2. Desarrollar actitudes de respeto, responsabilidad y conciencia ecológica, vinculadas al bienestar personal y al contacto con entornos verdes.
3. Favorecer el trabajo colaborativo y la inclusión, convirtiendo los huertos en espacios de aprendizaje integradores e innovadores.
4. Potenciar la creatividad y el uso de metodologías activas mediante proyectos finales que se incorporarán como recursos compartidos en el banco de materiales del programa AICLE.
5. Fomentar el bienestar y la conexión con la naturaleza, promoviendo el equilibrio emocional, la concentración y un aprendizaje integral a través del contacto regular con espacios verdes.

Finalmente, el proyecto persigue fortalecer la comunidad docente vinculada al programa AICLE y a los proyectos de sostenibilidad escolar, mediante la creación de redes de colaboración entre centros y la generación de recursos educativos accesibles para toda la comunidad.