Este curso tiene como objetivo ofrecer a los participantes una base sólida, tanto teórica como práctica, para el uso eficaz de la sala multisensorial como un recurso clave de estimulación, comunicación y regulación sensorial. A lo largo de la formación, se abordará cómo adaptar este espacio a personas con discapacidad intelectual y otras necesidades de apoyo, siempre desde el enfoque de la atención centrada en la persona.

El contenido del curso permite comprender el valor terapéutico, emocional y educativo de la estimulación multisensorial, profundizando en el impacto que tiene en el bienestar y la calidad de vida de los usuarios. Se analizarán los beneficios de los distintos tipos de estímulos —visuales, táctiles, auditivos, vestibulares y propioceptivos— y cómo su adecuada combinación puede favorecer procesos de regulación, aprendizaje y comunicación.

Además, la formación ofrece herramientas para diseñar propuestas de intervención sensorial ajustadas a los perfiles, intereses y necesidades específicas de cada persona, fomentando experiencias significativas y respetuosas. También se explorarán estrategias para promover la autonomía, la comunicación y el bienestar a través del uso consciente de la sala multisensorial, reforzando el papel del profesional como facilitador y acompañante en la creación de entornos seguros, estimulantes y personalizados.

PONENTES: Celia Roldán Alaminos

CALENDARIO: 25 de febrero, 4, 11 y 18 de marzo de 2026 de 16:00 a 19:00 horas.

DURACIÓN: 12 horas.

LUGAR: Presencial por videoconferencia

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: hasta el 18 de febrero de 2026.

DESTINATARIOS:

1. Profesorado de centros que cuenten con Aulas Multisensoriales.
2. Profesorado de NEAE.
3. Miembros de los EOEP.
4. Resto del profesorado.