Archivo del Autor: FRANCISCO JOSÉ FELIPE RIGUERA

Empezamos a preparar la Navidad

Empezamos a preparar la Navidad.

¿Te animas?

Este año, desde el eje de Sostenibilidad del proyecto PIDAS , queremos contribuir a cuidar la salud del Planeta decorando el árbol de navidad del instituto de manera sostenible.

BUSCA UN OBJETO QUE NORMALMENTE TIRARÍAS A LA BASURA Y PIENSA CÓMO PODRÍAS CONVERTIRLO EN UN ADORNO NAVIDEÑO. LATAS, TETRABRIKS, CARTONES, TROZOS DE TELA, RAMAS…. TODO VALE.

REQUISITOS:

  • Tienen que estar elaborados con materiales reciclados.
  • Deben tener un tamaño adecuado para ser colgados del árbol de navidad y disponer de algún elemento para colgarlo (cintas, cuerda, clips…)
  • Evita usar materiales contaminantes como goma Eva o purpurina. Puedes consultar alternativas en el tablón de tu aula o preguntarle al delegado medioambiental de tu clase.
  • Puedes incluir un mensaje solidario en tu adorno

LA FECHA TOPE PARA ENTREGARLOS ES EL 5 DE DICIEMBRE. PUEDES DEJARLO EN LAS CESTAS HABILITADAS PARA ELLO AL LADO DEL ÁRBOL.

TODOS LOS ADORNOS SE COLGARÁN

EN EL ÁRBOL DE NAVIDAD DEL HALL TITUTO

ANÍMATE Y PARTICIPA

Enlaces ideas adornos navideños sostenibles.

https://www.istockphoto.com/es/fotos/navidad-reciclada
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El equipo Erasmus+Jobs4future del IES Tegueste asiste al encuentro virtual «The Win-Win Challenge» organizado en el Ion Barbu de Bucarest para celebrar los #erasmusdays

El instituto Ion Barbu Theoretical High School de Bucarest, Rumanía ha convocado hoy, 13 de octubre, un encuentro virtual con el título «The win-win challenge» (El reto ganador) para celebrar los #ErasmusDays que tienen lugar del 12 al 14 de este mes en toda Europa. Luiza Crivât, coordinadora general de Jobs4Future, invitó al equipo español a participar contando su propia experiencia con el proyecto que hemos acabado con fecha 31 de agosto.

Al encuentro asistieron miembros del profesorado: Rosa Gutiérrez del Departamento de Francés, Francisco Felipe del Departamento de Latin y Griego, Ana Palmero del Departamento de Lengua y Literatura y actual Coordinadora Erasmus de nuestro centro y Lourdes Martínez (Malu), coordinadora de J4F KA229. El alumnado también estuvo presente: Laura y Elio Palao, Javier Sastre (ex-alumno) y Adriana Quintero.

Tanto Laura como Javier intervinieron para contar su experiencia con J4F y agradecer la oportunidad que Erasmus + les ha ofrecido. En el transcurso del encuentro participó alumnado del centro rumano con preguntas sobre Erasmus+, alumnado que ya había participado en los proyectos y en las movilidades y profesorado del centro, entre ellos, Cerasela Drăghiceanu, Luiza Crivât, Alexandru Chirita y Cristian Tanase.

Junto a la coordinadora de J4F participó también la profesora Carla Machado de Portugal, coordinadora del proyecto «Human Rights-Gender Equality» KA121 que llevó a cabo su centro con el Ion Barbu de Bucarest.

La idea principal de este encuentro es motivar a los estudiantes a participar en las oportunidades que Erasmus + ofrece en sus propuestas educativas. Confiamos en poder seguir este camino y en breve, trabajar en nuevos proyecto de intercambio de buenas prácticas con nuestros socios europeos.

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Registro de Huella de Carbono IES Tegueste

El centro IES Tegueste quedó registrado en el Registro de Huella de Carbono , compensación y proyectos de absorción de CO2 del Ministerio para la transición Ecológica y el Reto Demográfico en junio de 2022 por acción de la Red de Innovación del centro, con el objetivo de reducir un 5% su consumo eléctrico en 2023 con respecto al registro de consumo eléctrico durante el año 2021 en la fase «CÁLCULO».

Este registro de consumo total eléctrico en 2021 ha permitido cuantificar el consumo eléctrico del centro en un año y cuántas toneladas de CO2 se generan anualmente. Desde este punto de partida, se puede cuantificar la producción de CO2 anual, y fijar un objetivo de reducción cuantificable del IES Tegueste en este año 2023.

En este curso, se comprobará si se ha logrado la reducción del 5% del consumo eléctrico, completando la siguiente fase de «REDUZCO» y se llevará a cabo la fase «COMPENSO» con el compromiso de toda la comunidad educativa.

En las próximas semanas, se propondrá a la comunidad educativa propuestas para lograr una mayor eficiencia energética en las aulas y el centro.

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Comenzamos nuestros Jueves Literarios

Comenzamos los Jueves Literarios de este curso con la recomendación de lectura de «La Buena Letra» de Rafael Chirbes.

Puedes participar enviando tus reseñas a bibliotecategueste@gmail.com Anímate

 “Qué tiempos más bonitos, cuando estábamos todos juntos y nos reíamos y no nos faltaba lo indispensable”. Estas palabras de Ana, la protagonista de La Buena Letra, resumen el anhelo por recuperar tiempos pasados en los que la desesperanza, la traición y el desamor no estaban presentes. Esta no es una historia sobre la guerra y sus consecuencias sino, sobre las personas y las relaciones familiares que se establecen en el marco de la miseria, el rencor y la tristeza que esta guerra ha dejado como herencia. Ana le cuenta a su hijo la historia familiar, el día a día que ha vivido con Tomás, su marido; con Antonio, su cuñado; con Isabel y Gloria, sus cuñadas; con los abuelos María y Pedro pero, la tristeza, la frustración y la desesperanza impregnan todo el relato. Es un relato sincero, intimista y muy doloroso. Los personajes femeninos son intensos, sufridos y a la vez, fuertes. Ana, Isabel y Gloria son mujeres muy diferentes que desde su espacio buscan “sobrevivir” y es el relato de Ana el que nos hace comprender lo dura que llega a ser la vida cuando has perdido la esperanza de “esperar” que te ocurra algo bueno. Es una novela corta que engancha desde el primer momento y la aclaración a la edición que el autor hace al principio del libro es esencial para su lectura. 

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El equipo Jobs4Future Erasmus+ de Tegueste visita Trabzon en la última movilidad del proyecto

Del 11 al 16 de junio el Equipo Erasmus + del proyecto Jobs4Future de nuestro centro formado por las alumnas Johanna Amador e Irene Pérez de 1º bachillerato y las profesoras Isabel Hernández (Departamento de Física y Química) y Lourdes Martínez (Malu/ Departamento de Inglés) coordinadora del proyecto, hemos visitado la ciudad de Trabzon en la región del Mar Negro en Turquía.

El tema de esta visita era “Our First Work Day” (Nuestro primer día de trabajo) y las actividades que realizamos se han relacionado con los entornos laborales. En el centro anfitrión Tevfik Serdar Anadolu Lisesi se realizaron varios talleres. Las profesoras de Arte Yasemin Kalyancnu y AyⱾe Demir implementaron el taller de pintura sobre textiles.

El profesor Furkan Kűgűk nos presentó las guías para hacer un buen CV académico y profesional. El alumnado de todos los países socios hizo sus presentaciones sobre su centro, su ciudad y el sistema educativo de su país y el alumnado turco nos ofreció en su centro un concierto de música moderna.

Destacan entre los entornos laborales que visitamos la fábrica de té VATANÇAY y la cuchillería SŰRMENE. En ambos nos mostraron los procesos de elaboración de ambos productos típicos del país. La visita a la Blacksea Technical University en la que nos recibió el rector de la universidad, Prof Dr Hamdullah ÇUVALCI y un grupo de alumnado internacional de diferentes facultades, fue muy interesante. Se estableció un diálogo muy enriquecedor sobre los distintos aspectos que conlleva ser estudiante extranjero en un país con una lengua y cultura diferentes.

Estudiantes de Etiopía, Yemen, Afganistán e Irán entre otros, conversaron con nosotros en la recepción y durante el almuerzo en el comedor universitario. Posteriormente, visitamos el Kulder Dernergî Bastani centro fundado y dirigido por Őmer Salîmoğlu, que recibe y ayuda a los estudiantes internacionales de forma gratuita con voluntariado estudiantil. Siguiendo con el marco laboral visitamos también centros cooperativos de trabajo artesanal: cuero, textiles, plata y oro, cerámica y calados entre otros, donde grupos de mujeres comparten sus habilidades para producir artículos que se distribuyen en tiendas y, de cuya venta reciben un pequeño ingreso.

Las visitas culturales se centraron en dos entornos: el parque natural de Ayder Highland en Rize, donde pudimos ver escenarios increíbles como la catarata natural de Palovit, el puente otomano de Senyuvam y el castillo de Zilcale.

Nuestro guía, Yuksel Malkoc, nos explicó la historia de Trabzon y todo lo referente a este entorno natural. En la visita histórica a la mezquita Hagia Sophia y al Monasterio de Sümela (Monasterio de la Virgen María) nos acompañó el guía Őzkan Kart que nos contó con detalle, entre otros aspectos, toda la historia de los frescos en ambos lugares.

La estancia en Trabzon nos ha llevado directamente a “Nuestro primer día de trabajo” en diferentes profesiones de ayer, hoy y mañana y ha estado llena de emociones positivas, amistad y buen humor, tanto para todos nuestros estudiantes como para el profesorado y coordinadores que hemos compartido este último encuentro.

En la fiesta de despedida nuestro compañero de Portugal, Albino, nos invitó a cantar “We will meet again” y esa es la mejor sensación que nos llevamos de nuestro encuentro en Trabzon. Felicitamos a nuestros anfitriones: las coordinadoras Funda Arzu Genc y Seda Akintürk junto a su equipo de estudiantes, por la magnífica organización que han llevado a cabo en esta última movilidad del proyecto.

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XXII Concurso de Fotografía IES Tegueste

XXII CONCURSO DE FOTOGRAFÍA – IES TEGUESTE 2022-2023

Reanudamos con enorme ilusión la XXII edición del Concurso de Fotografía IES Tegueste. En esta ocasión presentamos novedades en el formato, con el propósito de acercarlo a toda la comunidad educativa, y para ello lo hemos simplificado y lo recuperamos para los centros educativos de Tegueste. El concurso, abierto a alumnado, profesorado, familias y personal de todos los centros escolares de Tegueste, conservará el espíritu inicial de innovación, entusiasmo y aprendizaje.​ Aprovechamos para profundizar y ampliar nuestra visión del mundo, para participar en la vida escolar y crear vínculos, conversando, no solo desde la perspectiva pedagógica sino desde otra más creativa y motivadora para la comunidad educativa.

El tema único tiene como centro reflejar las vivencias intergeneracionales entre la familia, las amistades o la sociedad. Nos gustaría que cada participante transmitiese, mediante la fotografía, lugares, objetos, personas que forman parte de la historia y las experiencias de una familia o comunidad.
Aprovechando el trabajo que se está realizando dentro del proyecto PIDAS en el centro, nos parece necesario servirnos de la labor realizada desde los diferentes ejes y unirlos en un punto común. De esta manera recogemos los frutos que nos ha dado el Proyecto “Memoria Mágica” desde el eje de Patrimonio, del eje de Salud el beneficio emocional que representa el crecer junto a nuestros mayores, y también recogemos los frutos del trabaja realizado con el alumnado en lo ejes de Sostenibilidad, de Igualdad, de Solidaridad. Todo ello unido en la comunicación y la expresión del arte. Es por lo que te presentamos las bases y te animamos a participar.

¡Adelante! ¡Participa!

BASES:

  1. Podrán participar todos los miembros de los Centros educativos de Tegueste: alumnado, profesorado, padres, madres y personal no docente.
  2. El formato puede ser digital (Formato JPEG no mayor de 400Kb y altura máxima de 600 píxeles) o impreso (Tamaño 15 x 20).
  3. Las fotografías deben ser inéditas y no premiadas en otro certamen, así como originales.
  4. Cada fotografía tendrá sobrepuesto un lema, es decir, un breve mensaje relacionado con la obra que se presenta.
  5. Las fotografías se enviarán al centro en correos individuales para cada foto. Deberán ser enviados al correo electrónico concursofotografiaiestegueste@gmail.com o presentafdos en la secretaría del centro.

En el archivo por correo o en el sobre presencial debe figurar por este orden:

  • Nombre del Centro
  • Nombre del autor/a
  • DNI
  • Teléfono de contacto
  • Categoría por la que concursa
  1. El plazo de presentación de los trabajos será desde la publicación de esta convocatoria hasta el 26 de Mayo de 2023.
  2. El fallo del jurado se publicará el 15 de junio de 2023 en la página del IES Tegueste.
  3. La participación en el concurso implica la responsabilidad de la publicación de estas fotos, garantizando los derechos de autoría y la debida autorización de las personas fotografiadas.
  4. La organización del concurso se reservará el derecho a hacer una selección previa de las fotografías para su exposición, y cualquier uso de las premiadas con la debida mención de sus autores.
  5. El Jurado estará compuesto por dos miembros del profesorado del IES Tegueste, un representante del PAS, un representante del alumnado del primer ciclo de ESO y uno del segundo ciclo de ESO del IES Tegueste, un representante del AMPA, un fotógrafo profesional y un docente del instituto que actuará de secretario, con voz pero sin voto.
  6. Se otorgarán los siguientes premios correspondientes a las categorías:
  • Categoría A: alumnado de los centros de primaria de Tegueste
  • Categoría B: alumnado del IES Tegueste
  • Categoría C: familias: padres, madres o tutores legales.
  • Categoría D: profesorado y miembros del PAS de la comunidad educativa.

Cada categoría recibirá un premio de productos del comercio local por un valor aproximado de 60 euros.

  1. Será potestativo del jurado conceder los accésit que estime conveniente. Asimismo, si las fotos presentadas no reunieran el nivel suficiente para ser premiadas, el jurado tendrá la facultad de dejar desiertos algunos de los premios.
  2. Los premios serán otorgados teniendo en cuenta:
  • Los trabajos más interesantes en relación a la temática tratada y los objetivos expuestos.

◦ Los más originales.

◦ Los de mayor calidad fotográfica y plástica.

◦ La relación foto-lema.

◦ La real autoría de las personas que concursan.

  1. La participación en este concurso implica la aceptación de estas bases, así como el carácter inapelable de la resolución del jurado.

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Visita a Balikesir, Turquía en la 5º movilidad del proyecto Erasmus + Jobs4future del IES Tegueste

Del 12 al 17 de marzo el equipo Erasmus J4F del IES Tegueste viajó a Balikesir en Turquía. Dos estudiantes, Miriam González de 4º ESO y Javier Sastre de 2º Bachillerato acompañados por Rosa Gutiérrez, profesora de Francés y Lourdes Martínez (Malu), profesora de Inglés y coordinadora del proyecto nos trasladamos al sur del país donde nos recibieron nuestros socios del Sirri Yircali Anadolu Lisesi (SYAL) con su coordinadora, Ms Yeliz Demir, al frente.

A lo largo de la visita se realizaron diversas actividades relacionadas con el tema de esta movilidad. Se pusieron en práctica varios talleres vinculados a las profesiones artísticas en los que las profesoras Bircan Aydogdu y Zeliha Aydeniz se encargaron del taller de pintura al agua con efecto marmoleado y Ezgi Gamze Düz y Miray Saran dirigieron los talleres de danza y música.

Pudimos visitar algunas clases de inglés en diferentes niveles. El profesor Necmettin Bayata y su grupo de nivel preparatorio nos invitaron a trabajar sobre un tema de publicidad para crear un anuncio para la venta de un producto inventado. En la actividad sobre tendencias laborales seleccionamos a través de un cuestionario de perfiles laborales las profesiones que mejor se adaptan a nuestros intereses y habilidades.

Todo el alumnado del proyecto de los diferentes países socios hicieron sus presentaciones sobre el tema What can students do to get better jobs being more optimistic about their future? (¿Qué pueden hacer los estudiantes para conseguir mejores trabajos siendo más optimistas sobre su futuro?). Durante las presentaciones se estableció una participación directa entre ponentes y público donde los estudiantes pudieron responder a las preguntas que sus compañeros planteaban en los temas presentados.

En el campo tecnológico visitamos la fábrica BEST donde fuimos recibidos por ingenieros de diferentes ramas que nos acompañaron a visitar esta compañía dedicada a la fabricación de “transformers”(elevadores de voltaje) que exportan a todo el mundo. Las visitas culturales nos llevaron en el entorno de la ciudad a la Casa de Atatürk, a la mezquita de Balikasir, al centro tecnológico Dijital Genclik Merkezi y al BASAF (Museo de la Fotografía de Balikesir).

El miércoles 15 salimos de Balikesir para visitar Aziz Nesin Maths Village (la ciudad de las matemáticas) lugar donde se hospedan estudiantes para asistir a las clases que los matemáticos y filósofos que viven allí imparten y posteriormente, fuimos a la Casa de la Virgen María cerca de SelÇuk y a Éfeso, ciudad grecoromana donde destaca el edificio de la Biblioteca de Celso considerada la tercera biblioteca más grande del mundo antiguo tras Alejandría y Pérgamo.

En el último día de estancia en SYAL pudimos conocer al ceramista Sitki Karabulut que presentaba una exposición de réplicas de piezas antiguas en el vestíbulo principal del centro. La última actividad que realizaron los estudiantes y profesores del proyecto fue “el árbol de la familia J4F” escribiendo sus impresiones y opiniones en las hojas que luego se fueron colocando en el árbol.

Se entregaron posteriormente los certificados de asistencia en una ceremonia muy emotiva cercana a la despedida de los diferentes equipos socios. 

Queremos agradecer al director de SYAL, Ali Duran, a la coordinadora del proyecto Yeliz Demir y al equipo de profesores que trabajaron con nosotros en los talleres y/o nos acompañaron en las actividades ( Mahil Yildiz, Bilgen Gültürk, Kezban Uygur Yel y Fatih Çaliskan) así como a todo el equipo de estudiantes ERASMUS + del centro y al personal no docente que nos atendió, la hospitalidad, la atención constante y el calor humano que nos ofrecieron durante toda la movilidad. Ha sido una experiencia inolvidable. Nuestro siguiente y último encuentro tendrá lugar en Trabzon, Turquía del 11 al 16 de junio. Te invitamos a seguir nuestra visita a Balikesir a través de las redes sociales del centro.

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Investigaciones con algas: Laboratorio de análisis y de control de calidad

Los alumnos y alumnas del Grado Superior de Laboratorio de análisis y de control de calidad presentaron su proyecto final de ciclo relacionado con los ensayos que han realizado con las algas que se han investigado con los proyectos: Proyecto Algas 2021 (Ministerio de Educación) y Proyecto Algas for Fashion (Delegación del Gobierno de Canarias).


Han realizado investigaciones con algas fácilmente cultivables en Canarias y sus aplicaciones relacionadas con la obtención de productos naturales, biodepuración de aguas contaminadas y obtención de fibras.

Todas las aplicaciones obtenidas serán actualizadas en las páginas de difusión de los proyectos del centro.

Les deseamos mucha suerte en sus próximas etapas.

#InnovaFpCan

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El Carnaval llega al IES Tegueste

El viernes 24 de febrero, durante el recreo, pudimos disfrutar del ambiente carnavalero en nuestro centro con la celebración del Concurso de Disfraces IES Tegueste organizado por la Asociación de Estudiantes de nuestro centro. El jurado formado por representantes del alumnado (Cristhian Suárez Melián de 4º A y Aday Pérez Chinea de 2º Bach B), del profesorado ( Joel Iglesias Martín de Química y Pilar Gómez Jorge de Dibujo) y del Personal No Docente (Andrés Abrante Bethencourt y Nieves Báez Javier, auxiliares educativos) otorgó los siguientes premios:

Premio Disfraz Más Original Disfraz “Pingüino” presentado por Iker.

Premio Disfraz de Grupo Disfraz “Tigres del Oeste” presentado por Inés, Elena y Andrea.

Premio Disfraz Más Sostenible Disfraz “Gitana” presentado por Sergio.

Premio Disfraz Más Trabajado Disfraz “Frida Kahlo” presentado por Gara.

Desde aquí queremos agradecer su presencia a todo el alumnado que participó en este acto desfilando con sus disfraces o animando a aquellos que lo hicieron; queremos felicitar también a los miembros del jurado por su trabajo y, por último, y no menos importante felicitar a los ganadores y ganadoras por su humor y creatividad en los diseños presentados.

La comunidad educativa del centro agradece esta iniciativa que nos sorprendió y alegró a todos durante este recreo en la semana carnavalera.

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Encuentro online de los miembros del Proyecto Erasmus + JOBS4FUTURE

El jueves 23 de febrero, a las 18.00 hora canaria, profesorado y alumnado del Proyecto Erasmus + JOBS4FUTURE hemos vuelto a reunirnos después de la cuarta movilidad a Portugal que tuvo lugar en diciembre pasado. Estudiantes y profesores de Rumanía (centro coordinador), Portugal, España y Turquía (Balikesir y Trabzon) pudimos debatir sobre “Empleabilidad” (Employability) que era el tema general de este debate. La sesión comenzó con la presentación de la alumna portuguesa, Mariana Oliveira Cardoso Cordeiro Lacerda, “Hablemos de desempleo” (Let’s talk about unemployment) y todo lo relacionado con el mundo de la “empleabilidad”.

A esta presentación siguió la de los alumnos rumanos, David Stefan Sterea y Mihai Botezatu, titulada “¿Qué es el desempleo? (What’s unemployment?). En este encuentro teníamos que definir el concepto de “empleabilidad” para analizar desde ahí las dificultades que nuestro alumnado europeo aprecia en el mundo laboral de sus diferentes países. En las variadas contribuciones que se hicieron durante la reunión se trataron temas tan importantes como la necesidad de implementar y desarrollar en los sistemas educativos de forma específica las “soft skills”, en español, habilidades o competencias blandas, tales como el pensamiento analítico, el liderazgo, la comunicación verbal, la inteligencia emocional, la flexibilidad, etc… Fue muy interesante escuchar a los jóvenes en los institutos en los que están terminando su etapa educativa y encaran un futuro ya sea profesional o académico, hablar de cómo se sienten ante el aprendizaje, su relación con el profesorado y las materias que estudian, la presión de los exámenes, la ansiedad que causa el perseguir los mejores expedientes para acceder a los estudios universitarios que desean, la frustración de ver un futuro laboral  incierto porque las condiciones sociales-económicas de sus entornos no son favorables. Estos fueron algunos entre otros muchos temas planteados.

Ha sido una experiencia muy positiva porque después de casi tres horas de sesión todos fuimos conscientes de que los jóvenes tienen y comparten los mismos problemas ante el futuro laboral en cualquiera de los países en los que se encuentran. Cómo resultado de esta sesión, en nuestra próxima visita en marzo a nuestros socios en Belikasir, Turquía, llevaremos a cabo una actividad relacionada con la información vertida en esta reunión a partir de las presentaciones que cada equipo de cada país socio llevará a la movilidad. El título propuesto por nuestros anfitriones en Balikesir, para estas presentaciones es “What can young people do/need to get better jobs and be more optimistic about their future Jobs? (¿Qué puede hacer la gente joven para conseguir mejores trabajos y ser mas optimistas respecto a su futuro laboral?). Agradecemos a nuestro alumnado y profesorado su asistencia y colaboración en este encuentro y seguiremos informando de los encuentros Erasmus + del Proyecto JOBS4FUTURE.

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