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Del 22 al 28 de mayo el Equipo Erasmus de nuestro centro formado por Francisco J. Felipe (Paco), coordinador del proyecto/ Departamento de Griego), Javier Pérez (Departamento de Tecnología), Fernando Déniz (Departamento de Música) y Lourdes Martínez “Malu” (Departamento de Inglés) ha trabajado con nuestros socios de Turquía, Macedonia del Norte, Grecia, Francia y nuestros anfitriones húngaros en la última movilidad del proyecto en Nyiregyhàza.

Esta aventura comenzó en 2019 en Ankara, Turquía y su tema central es la aplicación de las herramientas digitales en la educación. Comenzamos la semana con la recepción de los diferentes socios en el Nyiregyhàzi SZC Szécheni István Technikum és Kollégium. Allí nos esperaban Attila Szabó, director del centro y Éva Kissné Sinka, coordinadora del proyecto en Hungría. Dedicamos la mañana a la presentación del equipo húngaro que nos acompañó durante toda la estancia, a la proyección de vídeos incluido un breve resumen de nuestra movilidad en Belfort (Francia) en marzo y a la visita de las instalaciones del centro.

Visitamos la ciudad acompañados por Csilla, profesora de Historia, que nos explicó todo lo referente al origen del lugar y sus edificios más emblemáticos. En el Nyiregyházi Szakképzesí Centrum realizamos el primer taller digital donde trabajamos programación aplicada al diseño. El centro es un espacio de Prácticas de Estudios Profesionales para el alumnado de Diseño Industrial en maderas, textiles y metales.

La mañana del martes la dedicamos a una visita muy interesante en la Universidad de Nyiregyháza. Nos recibió un equipo de profesores del centro y la profesora encargada del Programa de Internacionalización de la universidad a través de los programas Erasmus + nos hizo una presentación seguida de un breve coloquio sobre los beneficios de estos programas y sus posibles mejoras futuras. Visitamos todas las instalaciones del centro y asistimos a tres talleres: un taller sobre robótica y programación ligado a contenidos previos vistos en la movilidad a Ierapetra y Tenerife, uno sobre simulación aérea y uno sobre el uso de Lego en las aulas para el desarrollo competencial.

En una de las presentaciones a las que asistimos se explicó el beneficio de la Educación Dual (Dual Education) que se está implementado en las ramas científicas, concretamente, las agrícolas. Nos resultó muy interesante el contenido ya que nosotros en el IES Tegueste también tenemos esa modalidad educativa en los Ciclos Profesionales.

El tema cultural de esta visita era el deporte. Vinculado a este contenido pudimos visitar el Sport Center de Nyiregyháza inaugurado hace menos de un año y considerado uno de los más grandes de Europa. Allí pudimos ver pistas olímpicas de atletismo con sus diferentes modalidades, en exterior y cubiertas, así como espacios para fitness, esgrima y artes marciales entre otros. El edificio tiene habilitados dormitorios para los deportistas durante la celebración de competiciones nacionales e internacionales.

En la visita que realizamos al Open Village Museum (Museo Etnológico al aire libre) guiados por Myrtill Juház, tuvimos la oportunidad de practicar tiro con arco con el maestro arquero András Bakú. La “gamificación” estuvo presente en la sesión dedicada al uso de diferentes aplicaciones de uso didáctico. David Nagy nos presentó Motivapp, una herramienta que permite evaluar la implementación y desarrollo de las diferentes materias desde el móvil. Hengsperger István nos habló de aplicaciones para usar en la materia de Educación Física (¡también para uso personal deportivo!) y Judit Drevenyák nos presentó Hashtag.School aplicada a la materia de Lengua y Literatura. Estas sesiones se englobaban bajo el tema “gamificación”: otra alternativa más para aprender significativamente, de forma interactiva, utilizando medios digitales y disfrutando del proceso de aprendizaje.

La movilidad en Hungría se cerró con la entrega de los certificados oficiales de asistencia y una breve estancia en Budapest para conocer la capital del país anfitrión.

Queremos agradecer al equipo húngaro, especialmente, a Edit, Zoltán, Attila, Lazlo, Csilla, István y Tamás liderados por Eve, su hospitalidad y dedicación a nuestro proyecto FUSION durante esta semana.

Este último encuentro ha sido muy emotivo después de haber compartido durante tres años trabajo colaborativo y una sincera amistad. Seguiremos trabajando hasta la finalización del proyecto y confiamos en establecer nuevas colaboraciones con algunos de nuestros socios para futuros proyectos. En el Instagram de nuestro centro puedes también ver imágenes de la visita.

Del sábado 26 de febrero al 05 de marzo el Equipo FUSION del IES Tegueste se desplazó a Belfort, Francia, para reunirse, en el Liceo Condorcet de esta ciudad, con los socios del Proyecto Erasmus + FUSION en la cuarta movilidad que tuvo como tema central la elaboración de “escape games” y como tema cultural “la comida”.

El profesorado de Grecia, Macedonia del Norte, Turquía, Hungría, España y Francia trabajamos en las instalaciones de nuestro centro anfitrión en diferentes talleres y actividades organizadas por Corinne Hoffert, la coordinadora francesa.

La primera actividad práctica que hicimos fue descubrir la ciudad de Belfort mediante un escape game usando la aplicación ActionBound. Resolver de forma competencial con el uso de un móvil diferentes retos nos permitió visitar y descubrir aspectos culturales de la ciudad anfitriona. Así apreciamos la importancia que para la ciudad tienen Auguste Bartholdi, escultor y, su famosa obra EL león (1870) que preside la ciudadela y el Museo de la Ciudad.

En el Liceo Condorcet asistimos a diferentes propuestas para el uso de aplicaciones que nos permiten diseñar nuestros propios “escape games” en las diferentes materias. Celine Gechter nos explicó el uso de Genially, Elizabeth Clerck y Laetitia Claudel nos llevaron a los mitos celtas para mostrarnos un ejemplo comercial sobre leyendas célticas. Ellas nos mostraron también la plataforma de trabajo, Éclat-BFC que se utiliza allí similar a nuestra EVAGD. Elizabeth Hoffman y Jane Neyret nos permitieron “ser alumnos y alumnas” para resolver un escape game basado en el robo de una obra de arte. La finalidad de este taller era ver desde la posición del alumnado las dificultades que se podían plantear en la resolución de los retos que siempre se llevó a cabo desde el trabajo en equipos multinacionales. Corinne Hoffert nos explicó el uso de Learningapps para la creación de retos dentro del diseño del escape game y nos mostró el tratamiento y edición de imágenes para la creación de collages usando apps como Collage, Be Funky, InCollage, Inshot y Phinsh.

Como tarea final cada equipo debe diseñar su propio escape game basado en una obra literaria importante para su país. El Equipo FUSION del IES Tegueste ha escogido EL Quijote y tiene ya su diseño en proceso. Cerramos el capítulo de los escape games haciendo en vivo “La Clé du Bastion” en la emblemática ciudadela de Belfort. Equipos de tres miembros de diferentes países resolviendo retos verdaderamente complicados. Todas estas actividades fueron muy enriquecedoras, motivadoras y creativas. Vinculado al tema cultural del proyecto, “la comida”, nuestro primer acercamiento al tema fue la presentación de diferentes recetas tradicionales y quesos de la zona organizada por Emmanuelle Clade y un grupo de alumnos y alumnas de su materia. Posteriormente, nos acercamos al Museo Peugeot donde descubrimos que la marca, desde el principio de su fundación, creó y diseñó no sólo coches sino también utillaje de cocina: molinillos de café, cuchillería, etc..; a la fábrica Cristel dedicada desde el siglo pasado al diseño y creación de baterías de cocina (sartenes, calderos, etc..) y a Le Palais du pain de’Épices, cuya producción dulce es famosa por sus “galletas del gingerbread man”.

Entre las visitas culturales que hicimos cabe destacar la ciudad de Colmar con sus edificios tradicionales y su “pequeña Venecia” (zona adyacente al río que cruza el centro de la ciudad con sus riberas, el mercado y sus típicas callejuelas) y el Museo de Arte Moderno en Belfort donde pudimos admirar obras de Picasso, Chagal, Braque y Léger entre otros. Agradecemos al profesorado colaborador del Liceo Condorcet su participación en los talleres. En especial a Franck Carrere por organizarnos algunas de las actividades de descanso después de las jornadas de trabajo y felicitamos a Corinne Hoffert por la espléndida semana de aprendizaje y entretenimiento que nos organizó en esta movilidad. Dada la situación actual en la zona este europea, quedamos a la espera de confirmar la última reunión del proyecto en Hungría para su cierre definitivo.

Dentro de la visita de los socios europeos del proyecto Erasmus+ KA229 FUSION al IES Tegueste, realizamos el martes 16 de noviembre un interesante taller sobre Pensamiento computacional. Este Taller fue impartido por el equipo de asesores del CEP de la Laguna, en este caso liderados por Jesús Díaz y Carlos Fernández, aunque también colaboraron activamente Marta Abreu, Víctor Abreu y Héctor Pino, un gran trabajo de equipo. Coincide la visita de nuestros socios con la visita del resto del equipo del CEP de La Laguna a sus socios de Portugal.

Aprovechamos además la visita para conocer las instalaciones del Centro del Profesorado de La Laguna.

¿Qué es el pensamiento computacional? Aprendimos que es un conjunto de métodos de resolución de problemas que implican expresar los problemas y sus soluciones de formas que una computadora también podría ejecutar. Tras la parte expositiva pasamos a la parte práctica: tuvimos que resolver dos desafíos;
Desafío 1: La construcción de un Theremin usando un robot mBot
Desafío 2: El diseño de una caja para baterías AA usando Tinkercad y su posterior impresión en tres dimensiones.

Esta actividad fue muy bien recibida por el conjunto de socios de FUSION, tanto por su calidad como por el gran trabajo profesional del equipo del CEP.

El lenguaje computacional nos permite resolver problemas cotidianos, y a la vez usar un nuevo lenguaje que implementa las competencias del alumnado. Prestamos atención a la diversidad de nuestro alumnado y cambiamos nuestra metodología transformando espacios ( FabLab, Biblioteca, Aula Creativa). Nos fuimos con ganas de poner en práctica todo lo aprendido.

Durante la semana del 15 al 20 de noviembre los miembros de los diferentes países socios integrantes del Proyecto Erasmus + FUSION (Francia, Turquía, Macedonia del Norte, Hungría y Grecia) han visitado nuestra isla y nuestro centro, el IES Tegueste, en la cuarta movilidad del proyecto que se retrasó en su momento (Septiembre de 2020) debido a las restricciones Covid. Hemos podido realizar con éxito la agenda propuesta. Tecnología digital aplicada a la enseñanza combinada con Música (sonido) fueron los temas propuestos en el diseño del proyecto para esta visita.

Los talleres sobre realización de cómics, avatares “hablantes”, uso de programas de sonido (Audacity y EarSketch) y Code.org se impartieron en nuestro centro gracias a David Coiduras (ex compañero de Lengua Española) y Javier Pérez (Departamento de Tecnología). El Centro de Profesores de La Laguna (CEP) organizó un taller doble sobre Pensamiento Computacional en el que todos los miembros del proyecto disfrutaron enormemente con la construcción de un Theremin (instrumento musical sin contacto físico) además de visitar las instalaciones del centro. Gracias a la mediación de nuestro compañero Fernando Déniz (Departamento de Música) pudimos hacer una visita guiada al Auditorio de Tenerife donde pudimos conocer los entresijos del emblemático edificio de Calatrava.

El ayuntamiento de la Villa de Tegueste nos invitó a la Casa de los Zamoranos donde la alcaldesa de la villa, Dª Ana Mena nos recibió con entusiasmo y entregó junto a Maribel Hernández, nuestra Directora, los certificados oficiales de asistencia a la movilidad. El ayuntamiento organizó la visita guiada en inglés al casco de nuestra villa a través de la Oficina de Turismo y la gestión del taller de música y danza canaria, dirigido por Yurena del Grupo Teguaco que tuvo lugar en la Casa del Prebendado Pacheco donde pudieron también ver una exposición de Trajes Tradicionales canarios. No olvidamos la colaboración de AVITE (Asociación Vitivinícola de Tegueste) que nos agasajó en la bodega de la Casa de los Zamoranos y nos explicó el tipo de cultivos, mezcla de variedades de uvas, bodegas, etc.. de la zona.

Una, si no la más espectacular, fue la visita guiada al Teide con contenidos científicos y medioambientales que terminamos en el casco de la Villa de La Orotava en un día con un tiempo magnífico. La semana transcurrió entre sesiones de trabajo, visitas culturales y muchos y buenos ratos compartidos en diferentes espacios con todos los compañeros/as tanto docentes como del Personal No Docente que se sumaron al café de la media mañana, a los almuerzos y cenas que organizamos y a los paseos culturales que hicimos. Buen ambiente, mucha práctica de inglés y otros idiomas y un excelente trabajo en equipo que se confirmó desde el primer momento.

El Equipo Erasmus del IES Tegueste que engloba los proyectos europeos del centro quiere agradecer al Equipo Directivo, al Claustro y al Personal No Docente del centro toda la colaboración y buena disposición recibida antes, durante y después del cierre de la estancia. Nuestra próxima movilidad FUSION será en marzo, donde los socios franceses nos recibirán en Belfort. Mientras llega ese momento seguiremos publicando imágenes y reseñas de esta visita en la web del proyecto y otras plataformas como Etwinning.