Archivo de la categoría: Erasmus+

Erasmus en el IES TEROR: 2021/22

Memoria de las movilidades realizadas por el alumnado del IES Teror participante en los dos proyectos KA229 en los que el IES Teror ha participado: «Ven , amigo, conozcamos nuestra cultura» y «A Scholl Challenge Forensic Science». Textos e imágenes de los propios alumnos.

ERASMUS+: VISTO POR EL ALUMNADO 

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Movilidad Erasmus+ en Formación Profesional

A lo largo del presente curso 2021/2022 se han realizado diferentes movilidades del proyecto ERASMUS 2019-KA116 en el IES TEROR, Cofinanciados por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea. En el siguiente documento tienes un resumen de dichas movilidades.

Movilidad Erasmus+ FP
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Movilidad a ITALIA

Las profesoras Elena Moreno, Cristina Molina  y Rita Domínguez, se encuentran durante esta semana en Italia realizando la 4ª y última movilidad del Proyecto KA229- «Schools Challenge for Forensics Science» en concreto en el «Technical Industrial Institute «Panella Vallauri».

Desde la web les deseamos una bonita experiencia, aprendan mucho y disfruten de la bella Italia.

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Movilidad a Francia

Visita a las ciudades de Lorient, Concarneau, Brest y Quimper, entrar en un submarino, visitar el museo Bretón, actividades en el centro francés con bienvenida del director y recepción oficial en el Ayuntamiento de Quimper son algunas de las actividades que el alumnado y profesorado del IES Teror están realizando del 19 al 25 de junio en Francia, dentro de a movilidad del Proyecto Ka-229 «Ven, amigo, conozcamos nuestra cultura».

Además de convivir con las familias francesas el alumnado ya se ha puesto a trabajar en el centro con distintas actividades que serán expuestas el viernes 24. 

A seguir disfrutando y aprendiendo de esta experiencia 

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El IES Teror en Erasmus, construyendo “Una Comunidad de Valores”

En el IES Teror acabamos de finalizar nuestro proyecto Erasmus de formación del profesorado KA1 “Europa, una comunidad de valores”.

Durante el tiempo de ejecución de dicho proyecto, 12 profesores en total han realizado cuatro movilidades a diferentes países europeos socios de nuestro centro en nuestra labor de internacionalización.

Como hemos ido informando en varias publicaciones en la web del instituto, hemos realizado aprendizajes por observación en Francia, Alemania, Italia y República Checa.

En cada uno de estos destinos hemos aprendido sobre aspectos diferentes que queremos mejorar en nuestro centro: En Francia observamos el desempeño del centro socio en todo lo relacionado con la Convivencia Escolar, en Alemania las acciones relacionadas con el respeto al Medioambiente, en Italia el cuidado y difusión del Patrimonio local por parte de las escuelas y en República Checa observamos el valor de la Prevención en la gestión de la convivencia y en la resolución de conflictos así como las relaciones institucionales de ese centro socio.

Son innumerables los aprendizajes adquiridos pero sí que tenemos claro que queremos implantar algunos de los resultados conseguidos lo antes posible en nuestro desempeño diario en el instituto: 

La creación del Encargado de Prevención dentro del Equipo de Gestión de la Convivencia. Muy a menudo, el volumen de casos a tratar y de conflictos a los que atender hace que tengamos que dejar de lado la labor de prevención de dichos conflictos que dotaría de estrategias y herramientas a nuestro alumnado para fomentar una convivencia más constructiva. Con la implantación de esta figura perseguimos paliar este déficit aplicando lo observado durante nuestro aprendizaje en República Checa.

Como herramienta también para la gestión de la convivencia vamos a crear los “Stages” profesionales que observamos en Francia. Detrás de una actitud negativa se suele esconder la falta de motivación y la baja autoestima. Cuando esto se detecte, desde el Equipo de Gestión de la Convivencia trabajaremos con la alumna o alumno afectado un “stage” profesional para el cual tendremos que preparar con el alumnado un dossier de investigación acerca de la profesión que él o ella hayan elegido, profundizando en el mundo laboral y entrando en contacto con un profesional de ese medio que pueda guiarle, motivar e impulsar su interés en los estudios. En Francia entienden que el fortalecimiento de la motivación y el contacto con el mundo laboral real funciona como impulso al alumnado desmotivado para que retome su actividad académica con mejor actitud.

La creación de un Plan de cuidado del Medioambiente y otro de difusión del Patrimonio local, ambos en colaboración con los “Ejes” ya existentes en el centro, completarían los resultados a implantar desde el próximo curso.

Este proyecto KA 1 “Europa, una comunidad de valores” ha supuesto un antes y un después en la labor de internacionalización del IES Teror ya que, gracias a él, hemos impulsado otros dos proyectos KA2 (con participación de alumnado y familias) y ha sido el embrión de la consecución de la “Acreditación Erasmus en Educación Escolar” de la que tan orgullosos estamos y de la que informaremos en breve, si bien ya habrán podido escuchar en Radio Teror los pormenores de dicha Acreditación, lo que esto supone para el centro y para el alumnado de este municipio.

En Francia en el College William Henri Classes Kaufmännische Schule Lörrach en Alemania
En el Liceo Michelangiolo de Florencia (Italia) En la  Zakladni Skola de la ciudad de Brno (República Checa)

Más información en la web de Erasmus del IES Teror

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De Erasmus en Escocia

Durante esa semana alumnado del IES Teror junto con las profesoras Ángeles y Andrea se encuentran en Escocia realizando una movilidad dentro del Proyecto KA229 «Ven, amigo, conozcamos nuestra cultura».

Por las informaciones e imágenes que nos llegan están aprovechando al máximo la estancia en tierras escocesas.

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Y ahora… en Portugal

Esta semana alumnado de 4º ESO y 1º Bachillerato junto con la profesora de Inglés Estela Montesdeoca y el profesor de Tecnología e Informática David Quintana están en Portugal realizando una movilidad Erasmus+ dentro del proyecto Ka-229 «Schools Challenge for Forensics Sciencie» . Una experiencia, sin duda, que está siendo inolvidable para el alumnado y profesorado del IES Teror.

Disfruten y aprendan mucho

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Movilidad a Polonia

Alumnado del IES Teror junto con los profesores José María de Filosofía y Amaya de Plástica se encuentran realizando esta semana una movilidad Erasmus+ en Polonia dentro del Proyecto Ka-229 «Ven, amigo, conozcamos nuestra cultura».

Como en todas las movilidades desde la web les deseamos una grata experiencia, aprendan mucho y disfruten de la estancia en tierras polacas.

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Job Shadowing en la Rep. Checa

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La directora del Centro, Deidi Falcón, el coordinador Erasmus, Alejandro Hernández y el profesor de Matemáticas, Paco Torres, han estado durante la semana del 25 al 29 de abril realizando un Job Shadowing, en la Zakladni Skola de la ciudad de Brno en la República Checa dentro del Proyecto Erasmus Ka1.

Una experiencia donde además de conocer el sistema educativo checo, observamos el funcionamiento del centro, su organización, realizamos entrevistas con la coordinadora de Erasmus de la escuela y con la psicóloga del centro e incluso acudimos al aula en diferentes áreas.

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SEMANA CULTURAL DEL IES TEROR

El IES TEROR recupera este año la Semana Cultural después de dos cursos sin fiestas. Ha sido una festividad adaptada a las circunstancias sanitarias por lo que ha estado destinada exclusivamente a 1º y 2º de ESO, PMAR, FPB y el aula enclave.

Dentro de las actividades programadas destacan los puestos y exposiciones preparados por los ejes de la Red Canaria Innovas (Salud, Medioambiente, Igualdad, Comunicación, Solidaridad, Patrimonio y Familia). Además han montado exposiciones el Departamento de Tecnología, los proyectos Erasmus y la Radio Escolar.

Otras actividades también interesantes para el futuro de nuestro alumnado son las visitas a los ciclos. 4º de ESO ha visitado los ciclos medios presentes en el IES Teror y, 2º de bachillerato ha acudido a visitar los ciclos superiores.

También durante estos días se han realizado torneos de ajedrez. El martes jugó el alumnado de 1º ESO y, el miércoles, el resto de cursos. Esto continuará durante el tercer trimestre debido a la gran acogida que ha tenido entre el alumnado. 

El martes recibimos la visita del alumnado de 6º de los colegios de la zona (Monseñor, Miraflor y El Palmar), que vinieron a ver el centro en el que el curso que viene realizarán su formación, además de participar en la Semana Cultural. Aquí hicieron de guía los alumnos de 1º ESO, concretamente Francisco, Nehué, Ana, Marta y Alessandra.

El jueves se entregaron los premios del concurso de problemas del ESTALMAT, donde fueron premiados, en el concurso de febrero, Irene Sarmiento de 2°ESO C (Concurso 1º-2° ESO) y Claudio Matilla de 4°ESO E (Concurso 3°4° ESO), y en el de marzo, Dácil Cardero de 1°ESO A (Concurso 1°-2° ESO). 

El jueves en horario de tarde se realizó, también por la Semana Cultural, un curso de Técnicas de estudio y gestión del tiempo, a cargo del eje 7 de la red InnovAS, Familia y partición educativa, para las familias de nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO.

El viernes acudió el CEO Valleseco, el alumnado de 4ºESO, para conocer el centro y presenciar las exposiciones de la Semana Cultural. El año que viene algunos de estos alumnos cursarán 1º de Bachillerato en nuestro centro. Aquí hicieron de guía los alumnos y alumnas de 1º de bachillerato Xiara, Jaime, Daniela y Claudia.

Finalmente queremos agradecer al alumnado de 1º PMAR, 1º FPB de administrativo y 1º Bach. A, por su ayuda con el desarrollo de la Semana Cultural.

En el Facebook del IES Teror pueden ver los vídeos en directo grabados durante toda la semana y algunas fotos que ilustran las actividades realizadas.

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